宏觀與微觀相聯(lián)系是化學學科的特征思維方式,請從微粒的觀點簡要解釋下列事實:
(1)假如一滴水的分子個數(shù)由10億人同時數(shù),每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停,需3萬年才能數(shù)完
 

(2)墨水滴入一杯清水里,清水很快就變黑了
 
;
(3)一般物體都有熱脹冷縮現(xiàn)象
 

(4)氧氣與液氧具有相同的化學性質(zhì)
 
;
(5)據(jù)報道,某市的一市民的廚房內(nèi)驚現(xiàn)水銀,檢測顯示,該住戶廚房內(nèi)空氣中汞的含量為正常值的1 000多倍
 
考點:利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)微粒的基本特征:微粒質(zhì)量和體積都很。晃⒘Vg有間隔;微粒是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實進行分析判斷即可.
解答:解:(1)假如一滴水里的水分子個數(shù)由10億人來數(shù),每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停,需3萬年才能數(shù)完,因為分子很。
(2)由于分子是不斷運動的,所以,墨水滴入一杯清水里,清水很快就變黑了;
(3)由于構成物質(zhì)的微粒間有間隔,間隔的大小隨溫度的改變而改變,所有,一般物體都有熱脹冷縮現(xiàn)象;
(4)氧氣與液氧是由同種的氧分子構成,同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,所以,氧氣與液氧具有相同的化學性質(zhì);
(5)由于原子是不斷運動的,汞原子通過運動分散到空氣中,所以,某市的一市民的廚房內(nèi)驚現(xiàn)水銀,檢測顯示,該住戶廚房內(nèi)空氣中汞的含量為正常值的1000多倍.
故答為:(1)分子很;(2)分子是不斷運動的;(3)微粒間有間隔;(4)同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同;(5)原子是不斷運動的.
點評:本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
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下列金屬中,金屬活動性最強的是( 。
A、AlB、AgC、FeD、Na

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欲除去H2中混有的少量CO2和水蒸氣,最好采用下列方法中的( 。
A、通入澄清石灰水,再通過稀硫酸
B、通入濃硫酸,再通過澄清石灰水
C、通入氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸
D、通入濃硫酸,再通過氫氧化鈉溶液

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某同學用托盤天平稱量藥品,天平指針如甲圖所示開始稱量,左物右碼,稱量完畢后示數(shù)如圖乙所示,則實際稱量藥品的質(zhì)量為( 。
A、大于62.4 g
B、小于62.4 g
C、大于57.6 g
D、小于57.6 g

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鈉元素與硅元素最本質(zhì)的區(qū)別是( 。
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、相對原子質(zhì)量不同
C、中子數(shù)不同
D、最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列事實與對應的微觀解釋相符合的是(  )
A、空氣能被壓縮--分子體積可以變小
B、蔗糖有甜味、食醋有酸味--不同分子性質(zhì)不同
C、結(jié)冰的水不能流動--0℃以下,水分子不再運動
D、50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL--分子質(zhì)量很小

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各物質(zhì)前者屬于混合物,后者屬于化合物的是( 。
A、水  空氣
B、自來水  氧氣
C、高錳酸鉀  二氧化碳
D、礦泉水  冰水混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

熱敷袋使用時要輕揉,袋內(nèi)的反應可看作是鐵粉、空氣和水相互作用,產(chǎn)生氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],最終轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵[Fe(OH)3],下列說法不正確的是(  )
A、熱敷袋放出的熱量是由化學反應產(chǎn)生的
B、總反應為2Fe+O2+3H2O=2Fe(OH)3
C、熱敷袋使用過程中鐵元素的化合價經(jīng)歷0、+2、+3的變化
D、熱敷袋中的鐵粉和水在未使用時要分別密封保存

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學反應方程式書寫正確的是( 。
A、CO+O2
 點燃 
.
 
CO2
B、S+O2═SO2
C、Fe+3O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3
D、4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

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