提供儀器:鐵架臺(帶鐵夾)、試管(足夠)、單孔膠塞、雙孔膠塞、導管、集氣瓶、水槽、毛玻璃片、酒精燈.
藥品:雙氧水、二氧化錳、高錳酸鉀
將同學們分成幾組,每一組選出一個代表,進行制取氧氣的比賽,優(yōu)勝者會榮獲“制氧小能手”稱號.(要求:只制取兩瓶氧氣;比賽過程中要注意安全)

解:根據(jù)提供的藥品:雙氧水、二氧化錳、高錳酸鉀,可知有兩種制取方法,即加熱分解高錳酸鉀制取氧氣和用二氧化錳做催化劑分解雙氧水制取氧氣.
方法一:加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應原理是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑所用到的儀器有鐵架臺、試管、單孔膠塞、導管、集氣瓶、水槽、毛玻璃片、酒精燈;
特點是:需要加熱,反應時間長,產(chǎn)物多;
方法二:用二氧化錳做催化劑分解雙氧水制取氧氣,反應原理是:2H2O22H2O+O2↑,所用到的儀器有鐵架臺、試管、雙孔膠塞、導管、集氣瓶、水槽、毛玻璃片;
特點是:不需加熱,反應快,產(chǎn)物無污染.
所以選取方法二的小組能夠獲得“制氧小能手”稱號.
分析:根據(jù)提供的藥品:雙氧水、二氧化錳、高錳酸鉀,選擇制取氧氣的方法;然后根據(jù)制取方法選擇儀器.
點評:本題考查氧氣的制取實驗,需要同學們對氧氣制取的儀器、藥品,以及實驗的特性都要熟悉;制取氧氣的實驗,是初中階段的重點實驗,與之相關(guān)的問題,是中考中經(jīng)常出現(xiàn)的.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗.
(1)甲同學選用如圖1所示的裝置制取氧氣.
①寫出儀器B的名稱:
集氣瓶
集氣瓶

②甲同學應選取的試劑是Mn02
H2O2
H2O2
(填化學式).
③除用排水法外,甲同學還可選擇
向上排空氣
向上排空氣
法收集氧氣.
④實驗前,甲同學先向儀器A中加入水,然后將導管放入水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實驗操作的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(2)乙同學在學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進行了以下探究.
[猜想]Ⅰ.CuO不是催化劑、也不參與反應,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變;
Ⅱ.CuO參與反應產(chǎn)生O2,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)改變;
Ⅲ.CuO是反應的催化劑,反應前后
質(zhì)量和化學性質(zhì)不變
質(zhì)量和化學性質(zhì)不變

[實驗]用天平稱量 0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如圖實驗:
①填寫下表:
步驟③現(xiàn)象 步驟⑥結(jié)果 步驟⑦現(xiàn)象 結(jié)論
劇烈反應,產(chǎn)生大量氣泡
劇烈反應,產(chǎn)生大量氣泡

帶火星的木條復燃.
固體質(zhì)量為0.2g
固體質(zhì)量為0.2g
溶液中有氣泡放出,
帶火星木條復燃
帶火星木條復燃
猜想I、II不成立;
猜想III成立.
②步驟①的目的是
與步驟③對比,檢驗加入氧化銅后雙氧水的分解速率是否發(fā)生了變化
與步驟③對比,檢驗加入氧化銅后雙氧水的分解速率是否發(fā)生了變化

③步驟④需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、
玻璃棒
玻璃棒

④過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學方程式為
2H2O2
 CuO 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 CuO 
.
 
2H2O+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2005?綿陽)(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,
用如圖(I)所示方法檢查裝置的氣密性,當看到
導管口有氣泡產(chǎn)生
導管口有氣泡產(chǎn)生
 時,表明裝置不漏氣.若要檢查圖(Ⅱ)所示裝置的氣密性,應怎樣操作?
從長頸漏斗中注入水浸沒其下端管口時,用彈簧夾夾住導氣管上連接的膠皮管,然后再加入少量的水,若停止加水后,長頸漏斗中的水面不再下降,則說明此裝置氣密性良好.
從長頸漏斗中注入水浸沒其下端管口時,用彈簧夾夾住導氣管上連接的膠皮管,然后再加入少量的水,若停止加水后,長頸漏斗中的水面不再下降,則說明此裝置氣密性良好.

(2)將水泥、河沙、水按一定比例調(diào)勻后抹在地面上,干后即成堅硬的水泥地板.鹽酸滴到水泥地板上會產(chǎn)生大量氣泡.杳閱資料知道,水泥與河沙之間不發(fā)生化學反應.
①請你猜想:鹽酸滴到水泥地板上產(chǎn)生的氣體可能是
二氧化碳
二氧化碳
,發(fā)生反應的化學方程式可能是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
.用什么方法可以證明你對氣體的判斷是正確的?
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(用化學方程式表示).
②甲、乙兩位同學對鹽酸滴到水泥地板上產(chǎn)生氣泡的原因作如下假設:
甲:鹽酸與水泥反應產(chǎn)生了氣體
乙:鹽酸與河沙反應產(chǎn)生了氣體
實驗室提供下列藥品:
a.澄清的石灰水   b.稀鹽酸  c.濃硫酸   d.水泥干粉  e.河沙  f..NaOH溶液.
請你設計實驗方案證明甲、乙兩同學的假設何者正確,同時確定氣體的成分.設計實驗所需的藥品有(填字母序號)
abd
abd
,所需儀器有(寫名稱)
試管、鐵架臺、帶塞子的導管
試管、鐵架臺、帶塞子的導管
,能得出實驗結(jié)論的現(xiàn)象是
鹽酸與水泥干粉反應產(chǎn)生氣體,氣體通入澄清的石灰水后澄清的石灰水變渾濁
鹽酸與水泥干粉反應產(chǎn)生氣體,氣體通入澄清的石灰水后澄清的石灰水變渾濁

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

提供儀器:鐵架臺(帶鐵夾)、試管(足夠)、單孔膠塞、雙孔膠塞、導管、集氣瓶、水槽、毛玻璃片、酒精燈.
藥品:雙氧水、二氧化錳、高錳酸鉀
將同學們分成幾組,每一組選出一個代表,進行制取氧氣的比賽,優(yōu)勝者會榮獲“制氧小能手”稱號.(要求:只制取兩瓶氧氣;比賽過程中要注意安全)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:《第2單元 我們周圍的空氣》2011年綜合評估試卷(敦煌三中)(解析版) 題型:解答題

提供儀器:鐵架臺(帶鐵夾)、試管(足夠)、單孔膠塞、雙孔膠塞、導管、集氣瓶、水槽、毛玻璃片、酒精燈.
藥品:雙氧水、二氧化錳、高錳酸鉀
將同學們分成幾組,每一組選出一個代表,進行制取氧氣的比賽,優(yōu)勝者會榮獲“制氧小能手”稱號.(要求:只制取兩瓶氧氣;比賽過程中要注意安全)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案