1．鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，也是實驗室中重要的化學試劑．
（1）增大壓強，HCI由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，從微觀的角度分析該變化過程中改變的是氯化氫分子之間的間隔．
（2）在鹽酸中加入過量的鐵粉充分反應．
可以看到的現(xiàn)象是固體溶解，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，有氣泡產(chǎn)生．
反應的化學方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

分析 物質(zhì)三態(tài)的變化屬于物理變化，改變的是粒子之間的間隔，所以對于氯化氫氣體變成液態(tài)的氯化氫，改變的是氯化氫分子之間的間隔；根據(jù)鐵和稀鹽酸反應的實驗現(xiàn)象以及化學方程式的書寫解答即可．

解答 解：（1）物質(zhì)三態(tài)的變化屬于物理變化，改變的是粒子之間的間隔，所以對于增大壓強氯化氫氣體變成液態(tài)的氯化氫，改變的是氯化氫分子之間的間隔；故填：
氯化氫分子之間的間隔；
（2）鐵和稀鹽酸反應，可以看到固體溶解，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，有氣泡產(chǎn)生；鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，故填：固體溶解，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，有氣泡產(chǎn)生；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

點評 本題考查的分子的基本性質(zhì)以及金屬與酸的反應、化學方程式的書寫，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖是實驗室制取氣體的部分裝置．

（1）寫出一個用A裝置制取O2的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）請寫出可采用C裝置（氣體由d口進入）收集的一種氣體的名稱，并用簡單的方法驗證該氣體將帶火星的木條放在b管口，木條復燃，證明是氧氣．
（3）B和C裝置均可制取CO2，其中C裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生與停止，如果打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應便能發(fā)生．請簡述使C裝置中反應停止的原理關(guān)閉彈簧夾，試管內(nèi)壓強增大，固體與液體分離，反應停止．
（4）若用D裝置采用排水法收集O2，請簡述操作步驟先將集氣瓶裝滿水，再將氣體從b通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．工、農(nóng)業(yè)及城市生活污水中含磷．家用洗滌劑是污水中磷的一個重要的來源（洗滌劑中含有磷酸鈉，對于處理污水時要不要除去磷，下列說法正確的是（　�。�
A．磷是生物的營養(yǎng)元素，不必除去
B．含磷的污水是很好的肥料，不必除去
C．含磷污水排到自然水中，引起藻類增殖，使水變質(zhì)，必須除去
D．磷對人無毒，除去與否無關(guān)緊要

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．垃圾是放錯位置的資源．下列圖標中，屬于物品回收標志的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．與氫氧根具有相同質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的微粒是（　�。�
A．F-B．Cl-C．NH4+D．NH3

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．小明同學在食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用”．他隨手將小紙袋拿出來放在桌面上，經(jīng)過一段較長時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體M．請你與他一起對塊狀固體M進行探究．
【探究任務(wù)】
（1）探究固體M是否失效；
（2）探究固體M中是否含有氫氧化鈣．
【探究方案】
問題與猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
探究一：固體M是否失效取適量固體M，加入盛有水的燒杯中，用溫度計測量加入前后的溫度溫度沒有明顯變化固體M失效
探究二：固體M中是否含有氫氧化鈣將上述燒杯內(nèi)的液體充分攪拌、靜置，取上層清液，加入無色酚酞試液溶液變紅有氫氧化鈣
【反思拓展】
（1）你認為“探究二”是否嚴密不嚴密，其原因是氫氧化鈣也可能是未變質(zhì)的氧化鈣與水反應剛生成的；
（2）你認為固體M中除含有氫氧化鈣外，還可能含有碳酸鈣，請你設(shè)計實驗是否含有該物質(zhì)把適量固體M放入試管中，再滴加稀鹽酸，立即用涂有石灰水的玻璃片蓋住試管口部，若有氣泡產(chǎn)生，且石灰水變渾濁，證明固體M中含有碳酸鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．在化學的學習中，同學知道：聚乙烯燃料只含C、H兩種元素，如用焚燒方法處理廢棄塑料會造成大氣污染．化學興趣小組對聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物的組成進行探究．
[提出猜想]A、只有CO2；B、只有CO；C、你的假想是既有CO又有CO2
[查閱資料]微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，
試紙立即變藍；而CO2遇該試紙不變色．
[設(shè)計方案]化學興趣小組在老師的指導下，設(shè)計圖所示實驗，

通過觀察裝置B、裝置C的實驗現(xiàn)象，驗證猜想．
[實驗探究]請你幫助他們寫成實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及化學方程式
點燃酒精燈加熱，隨即打開彈簧夾，通入干燥的空氣．觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象裝置B中的現(xiàn)象是：黃色試紙變藍
裝置C中的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁		假想C成立，
裝置C中反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
[討論]（1）根據(jù)實驗結(jié)論，從環(huán)保角度考慮，實驗中應對尾氣進行處理．處理方法是將尾氣點燃．
（2）聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成物中除了CO2、CO外，還應有的物質(zhì)是水．
（3）若判斷聚乙烯塑料中含有氫元素的實驗現(xiàn)象為點燃聚乙烯塑料，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，河岸邊分布甲乙丙丁四座化工廠，環(huán)保人員為監(jiān)測水質(zhì)來到河邊，觀察到如下現(xiàn)象：b處出現(xiàn)紅褐色渾濁，c處河水由渾濁變澄清，d處河水冒氣泡．測得．b處水樣pH=12，M處水樣pH=5．已知每個化工廠各排放以下廢液中的一種：Na2CO3、FeCl3、HCl和Ba（OH）2．
請你幫助環(huán)保人員推斷，丙廠排放的是HCl，丁廠排放的是Na2CO3，M處一定不含有的陰離子是OH-和CO3 2-； 
（1）b處生成沉淀的化學方程式是3Ba（OH）2+2FeCl3=2Fe（OH）3↓+3BaCl2 
（2）c處河水由渾濁變澄清的化學方程式是Fe（OH）3+3HCl=FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列知識的歸納完全正確的一組是（　　）
A．物質(zhì)的性質(zhì)B．物質(zhì)的構(gòu)成C．物質(zhì)的用途D．物質(zhì)的俗名
液化氣燃燒氮氣--分子金剛石--硬度大氧化鈣--生石灰
鹽酸易揮發(fā)氯化鈉--離子干冰--人工降雨碳酸鈉--小蘇打
A．AB．BC．CD．D

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