13.在化學(xué)的學(xué)習(xí)中,同學(xué)知道:聚乙烯燃料只含C、H兩種元素,如用焚燒方法處理廢棄塑料會(huì)造成大氣污染.化學(xué)興趣小組對(duì)聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物的組成進(jìn)行探究.
[提出猜想]A、只有CO2;B、只有CO;C、你的假想是既有CO又有CO2
[查閱資料]微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙,
試紙立即變藍(lán);而CO2遇該試紙不變色.
[設(shè)計(jì)方案]化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)圖所示實(shí)驗(yàn),

通過觀察裝置B、裝置C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,驗(yàn)證猜想.
[實(shí)驗(yàn)探究]請(qǐng)你幫助他們寫成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式
點(diǎn)燃酒精燈加熱,隨即打開彈簧夾,通入干燥的空氣.觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象裝置B中的現(xiàn)象是:黃色試紙變藍(lán)
裝置C中的現(xiàn)象是:澄清石灰水變渾濁
假想C成立,
裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
[討論](1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,從環(huán)保角度考慮,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理.處理方法是將尾氣點(diǎn)燃.
(2)聚乙烯塑料在空氣中燃燒,生成物中除了CO2、CO外,還應(yīng)有的物質(zhì)是水.
(3)若判斷聚乙烯塑料中含有氫元素的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為點(diǎn)燃聚乙烯塑料,在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生.

分析 【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和含碳物質(zhì)燃燒條件(氧氣是否足量)不同,產(chǎn)物不同的特點(diǎn)回答.
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的檢驗(yàn)方法回答.
【討論】
(1)根據(jù)一氧化碳的毒性和可燃性回答.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變回答.
(3)根據(jù)氫元素能轉(zhuǎn)化生成水進(jìn)行分析解答.

解答 解:【提出猜想】聚乙烯塑料只含C、H兩種元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,燃燒時(shí)可生成碳的氧化物和水,如氧氣充足則生成二氧化碳,如氧氣不足,也可能生成一氧化碳,所以生成的碳的氧化物可能組合為:①只有CO2 ②只有CO   ③既有CO又有CO2.    
【實(shí)驗(yàn)探究】如生成物中既有一氧化碳,又有二氧化碳,則浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙立即變藍(lán),澄清的石灰水變渾濁.C中是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【討論】(1)對(duì)尾氣一氧化碳進(jìn)行處理的方法有兩種:一是將尾氣點(diǎn)燃,二是將尾氣收集到氣囊中,前者處理徹底,比較常用.
(2)聚乙烯塑料含C、H兩種元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,燃燒時(shí)可生成碳的氧化物和水.
(3)要證明聚乙烯塑料中含有氫元素,就是證明聚乙烯塑料燃燒生成了水,故在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生.
故答案為:
【提出猜想】既有CO又有CO2;
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式
裝置B中的現(xiàn)象是:
黃色試紙變藍(lán)裝置
C中的現(xiàn)象是:
澄清石灰水變渾濁
裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
【討論】
(1)將尾氣點(diǎn)燃;
(2)水;
(3)點(diǎn)燃聚乙烯塑料,在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生.

點(diǎn)評(píng) 本題為綜合實(shí)驗(yàn)題,考查知識(shí)面廣,要求學(xué)生審題仔細(xì),能把所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,有發(fā)散思維能力,知識(shí)歸納能力,平時(shí)要加強(qiáng)練習(xí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.酸、堿、鹽的溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請(qǐng)完成:
離子OH-Cl-CO3-SO42-
H+--
Na+
Ca2+
Ba2+
(1)碳酸鈉和碳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)相似,是因?yàn)槠淙芤褐卸己蠧O32-(填符號(hào));檢驗(yàn)方法和現(xiàn)象是:將樣品與足量的鹽酸反應(yīng),使生成的氣體進(jìn)入澄清的石灰水中,若出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,該樣品中含有碳酸根離子;
(2)從表中選擇離子組成兩種化合物,按要求寫化學(xué)方程式:
①一個(gè)同時(shí)有沉淀和氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)BaCO3+H2SO4=BaSO4↓+H2O+CO2↑;
②一個(gè)堿與鹽的反應(yīng)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.通過下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是( 。
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向收集滿CO2的軟塑料瓶中,加入約$\frac{1}{3}$瓶體積的NaCl溶液,旋緊瓶蓋,振蕩塑料瓶變癟CO2能與NaCl反應(yīng)
B50℃時(shí),將19g KCl固體加入50g蒸餾水中,完全溶解后緩慢降溫降溫至20℃時(shí)開始有晶體析出20℃時(shí),KCl的溶解度為38g
C將白磷浸沒在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一
D點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生該氣體是CH4
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品,也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑.
(1)增大壓強(qiáng),HCI由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),從微觀的角度分析該變化過程中改變的是氯化氫分子之間的間隔.
(2)在鹽酸中加入過量的鐵粉充分反應(yīng).
可以看到的現(xiàn)象是固體溶解,溶液由無色變?yōu)闇\綠色,有氣泡產(chǎn)生.
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.有人提出運(yùn)用高科技可以使水變成汽油,小明認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)揭開這個(gè)騙局.以下是小明的實(shí)驗(yàn)探究過程.
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油?
【猜想與驗(yàn)證】(1)探究水的組成.實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖:
通電一段時(shí)間后,經(jīng)過檢驗(yàn)可知,試管1中的氣體是氫氣.
①試管2中的氣體是氧氣.
②檢驗(yàn)試管2中氣體的方法:將帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi),木條復(fù)燃.
③水通電,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
④該實(shí)驗(yàn)說明:水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)探究汽油的組成.實(shí)驗(yàn)操作如下:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)方程式實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈
將光潔干冷的小燒杯罩在油燈火焰的上方⑤現(xiàn)象:燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水
將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在油燈火焰的上方⑥現(xiàn)象石灰水變渾濁:證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳
⑦該實(shí)驗(yàn)說明:汽油的組成中肯定含有的2種元素為碳元素和氫元素.
【得出結(jié)論】因?yàn)槠秃退慕M成元素不同,所以水不能變成汽油.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在鹽酸除鐵銹的實(shí)驗(yàn)中,我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)生銹的鐵釘表面有一些氣泡產(chǎn)生,氣泡是怎么產(chǎn)生的?針對(duì)這一問題,同學(xué)們開展如下探究:

【提出假設(shè)】氣泡是鐵和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到放有鐵的試管中有氣泡產(chǎn)生,而另一試管中沒有,從而驗(yàn)證了自己的假設(shè)是成立的.寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
【拓展與反思】
(1)有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),于是他們又進(jìn)行了對(duì)照試驗(yàn)(如圖乙所示).設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)意圖是排除溶液中的水對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響的可能.
(2)還有同學(xué)想:氣泡會(huì)不會(huì)是鐵銹與水反應(yīng)產(chǎn)生的?他認(rèn)為還要補(bǔ)充一個(gè)鐵銹與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),你覺得有沒有必要?沒有必要.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.我市益力牌礦泉水,其外包裝上部分文字說明如表所示.以下選項(xiàng)中,你認(rèn)為不正確的是(  )
A.說明書中偏硅酸的化學(xué)式書寫不規(guī)范,其正確的化學(xué)式為H2SiO3
B.說明書中的“鈣”是指鈣元素
C.pH=6.7表示礦泉水呈酸性
D.D. 純凈優(yōu)質(zhì)的礦泉水屬于純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究.

(1)未滴加鹽酸時(shí),燒杯中溶液呈紅色.
(2)隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液的pH逐漸減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(3)隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液溫度變化如坐標(biāo)圖2所示.某時(shí)刻測(cè)得溶液的溫度是32℃,請(qǐng)判斷b點(diǎn)時(shí)溶液的酸堿性并說明理由酸性,因?yàn)槭侨芤旱臏囟扔筛叩浇档停?br />(4)當(dāng)溶液的溫度為38℃時(shí),可證明溶液不含氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)方法是C(填選項(xiàng)).
A.品嘗燒杯中溶液的味道
B.用手沾取燒杯中溶液并體驗(yàn)是否有滑膩感
C.往燒杯中再滴加少量氫氧化鈉溶液并觀察溶液顏色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.氯氣(Cl2)和氧氣(O2)都是活潑的非金屬單質(zhì),一定條件下它們都能跟甲烷(CH4)反應(yīng).已知O2和CH4充分反應(yīng)后的生成物是CO2和H2O,氯氣和氧氣都有相似的化學(xué)性質(zhì),由此推斷Cl2和CH4充分反應(yīng)后的生成物是( 。
A.CH2Cl2和H2B.CCl4和H2C.CCl4和HClD.C和HCl

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同步練習(xí)冊(cè)答案