已知A、B均為無色液體，且含有相同的元素．C能使帶火星的木條復(fù)燃．請根據(jù)以下信息進(jìn)行推斷．

寫出A、B、C、D四種物質(zhì)的名稱：
A
 
；B
 
；C
 
；D
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：本題的突破口是：“C能使帶火星的木條復(fù)燃”，可知C為O2；根據(jù)“A、B均為無色液體，且含有相同的元素”和圖框，則推測A為水，通電生成氫氣和氧氣，則D為氫氣；而B為雙氧水，它與二氧化錳生成水和氧氣，代入檢驗，符合題意．
解答：解：根據(jù)題目中的信息和圖框：“C能使帶火星的木條復(fù)燃”，可知C為O2；根據(jù)“A、B均為無色液體，且含有相同的元素”，則推測A為水，通電生成氫氣和氧氣，則D為氫氣；而B為雙氧水，它與二氧化錳生成水和氧氣，代入檢驗，符合題意．
故答案為：
水；雙氧水；氧氣； 氫氣．
點(diǎn)評：本題屬于常見物質(zhì)的推斷題，解題關(guān)鍵是根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)或明顯的化學(xué)反應(yīng)特征，找準(zhǔn)解題的突破口，并從突破口出發(fā)結(jié)合物質(zhì)間的關(guān)系得出結(jié)論，帶入驗證符合要求即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生在課外研究性學(xué)習(xí)活動課上用如圖所示的裝置做實驗，瓶內(nèi)放了足量的硫酸，可充氣的氣球放有一定量的鎂粉，將它緊緊套在瓶口上，放在托盤天平上稱量，質(zhì)量為W1，然后將氣球內(nèi)的鎂粉全部倒入瓶內(nèi)，立即產(chǎn)生氣體（H2SO4+Mg═MgSO4+H2 ），氣體逐漸脹大，充分反應(yīng)后最終再次稱量，質(zhì)量為W2，結(jié)果W1＞W(wǎng)2，試分析：
（1）此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？
 
 （填“符合”或“不符合”）
（2）天平顯示W(wǎng)1＞W(wǎng)2的原因是（裝置不漏氣）
 

（3）試從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B、化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
C、氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)
D、凡是氧化反應(yīng)一定不屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（　�。�
A、煤、氧化鎂、空氣
B、液氮、食鹽水、食醋
C、干冰、水、果汁
D、金剛石、冰水、礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．
（1）寫出物質(zhì)的名稱：A
 
；B
 
；C
 
．
（2）用文字表達(dá)式表示上述相關(guān)化學(xué)反應(yīng)，
①
 

②
 

③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

稀土元素銪（Eu）是激光及原子能應(yīng)用的重要材料．已知氯化銪的化學(xué)式為EuCl3，且銪元素在化合物中只有一種化合價，則氧化銪的化學(xué)式為（　�。�
A、EuO
B、Eu2O3
C、Eu3O2
D、EuO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)用量筒取溶液，視線與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為20mL，倒出部分液體后，俯視凹液面最低處讀數(shù)為12mL，則小明同學(xué)倒出的液體體積（　　）
A、小于8mL
B、大于8mL
C、等于8mL
D、不能確定范圍

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完全燃燒31克紅磷，需要多少克氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)NH4NO3說法正確的是（　�。�
A、含有金屬元素
B、是一種氧化物
C、相對分子質(zhì)量為80
D、氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算式為
14
80
×100%

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同步練習(xí)冊答案