利用下列儀器制取相關(guān)氣體,不能實現(xiàn)的是
A.用鋅和稀硫酸制取氫氣 B.用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
C.用氯酸鉀分解制取氧氣 D.用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014內(nèi)蒙古滿洲里市九年級三月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,不能用金屬跟稀酸反應(yīng)直接制得的是
A.硫酸銅 B.氯化鎂 C.氯化鋅 D.硫酸鋁
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014云南省曲靖市業(yè)水平檢測模擬三化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法中,錯誤的是( 。
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO2氣體 | CO氣體 | 通入氧氣,點燃. |
B | Na2SO4溶液 | Na2CO3溶液 | 滴入適量稀硫酸至無氣泡產(chǎn)生. |
C | C粉 | CuO粉 | 加入足量鹽酸充分反應(yīng)后過濾. |
D | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3溶液 | 加足量銅粉充分反應(yīng)后過濾. |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014上海市黃浦區(qū)中考三;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
有A、B、C、D四瓶失去標(biāo)簽的白色粉末(均為純凈物),已知它們可能是硫酸銅、碳酸鈣、氯化鉀、硫酸鉀中的一種。某學(xué)生的鑒別實驗過程記錄如下:
步驟1:取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙,分別放入四支潔凈的試管中,各加蒸餾水2 mL,振蕩后靜置。四支試管底部均有固體存在,只有盛放A的試管中液體呈藍(lán)色,其他均呈無色。
步驟2:繼續(xù)向盛放B、C、D的試管中加入等量的稀硫酸,只有D的試管中有氣泡產(chǎn)生,其他均無明顯變化。
請根據(jù)該學(xué)生的實驗過程,回答下列問題:
①步驟1中“四支試管底部均有固體存在”,與該學(xué)生預(yù)測的“只有一支試管中有固體存在,其他試管中均為澄清溶液”的現(xiàn)象不同,其原因可能是 。
②四種白色粉末只能部分被鑒別出來,分別是 (寫代號及其對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式)。
③對尚未鑒別出來的物質(zhì),請設(shè)計實驗進(jìn)行確定,并填寫下表。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014上海市黃浦區(qū)中考三;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑鼗蛴善浣M成的物質(zhì),按要求完成下列各題。
①寫化學(xué)符號:二個氫原子 ;三個硫酸根 ;一氧化氮中氮顯+2價 ;
②寫物質(zhì)的化學(xué)式:最簡單的有機(jī)物 ; 充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì) ;
③寫化學(xué)方程式:分解反應(yīng) ;
復(fù)分解反應(yīng) 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014上海市黃浦區(qū)中考三;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
Fe2O3+2Al Al2O3+2Fe是鐵軌焊接的主要反應(yīng),該反應(yīng)中發(fā)生氧化反應(yīng)的是
A.Fe2O3 B.Al C.Al2O3 D.Fe
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014上海市黃浦區(qū)中考三模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列試劑瓶標(biāo)簽上的化學(xué)式書寫錯誤的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014上海市閘北區(qū)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列儀器中,加熱少量氯化鈉溶液不需要用到的是
A B C D
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014上海市虹口區(qū)下學(xué)期期中考試(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
甲同學(xué)設(shè)計了以貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿的實驗,過程如下。
① 高溫煅燒貝殼時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 (6) 。
② 固體E的成分存在 (7) 種可能。為測定其成分,取少量固體E,放入足量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,則固體E的成分是 (8) 。
③ 為得到較純凈的燒堿,乙同學(xué)提出了兩個方案
方案一,除去固體E中的雜質(zhì):將固體E溶解,加入適量 (9) 溶液,過濾,將濾液蒸發(fā)結(jié)晶。
方案二,重新實驗:通過稱量固體 (10) 的質(zhì)量,計算并加入適量純堿。
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