（2006?高明區(qū)模擬）今年4月22日是第37個“世界地球日”，宣傳主題是“善待地球--珍惜資源、持續(xù)發(fā)展”．下列說法不符合這一主題的是（ ）
【答案】分析：根據(jù)“善待地球--珍惜資源、持續(xù)發(fā)展”的宣傳主題，逐項進(jìn)行分析判斷是否符合這一主題．
解答：解：
A、化工企業(yè)集中選址，盡量減少污染區(qū)域，但污染總量是不變的，不符合“善待地球--珍惜資源、持續(xù)發(fā)展”這一主題．
B、啟動沿海風(fēng)力發(fā)電，創(chuàng)建綠色能源之都，能減少大氣污染，符合“善待地球--珍惜資源、持續(xù)發(fā)展”這一主題．
C、分類回收生活垃圾，合理利用變廢為寶，充分利用資源，符合“善待地球--珍惜資源、持續(xù)發(fā)展”這一主題．
D、大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，創(chuàng)建生態(tài)安全城市，能減少環(huán)境污染，符合“善待地球--珍惜資源、持續(xù)發(fā)展”這一主題．
故選A．
點評：本題難度不大，在能源危機(jī)和全球變暖日益嚴(yán)峻的背景下，節(jié)能減排、新能源的開發(fā)和利用勢在必行，同時也是中考的熱點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2006年廣東省佛山市高明區(qū)九年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷（3月）（解析版） 題型：解答題

（2006?高明區(qū)模擬）根據(jù)下面的裝置圖回答問題．
（1）寫出圖中儀器①、②的名稱①______，②______；
（2）實驗室制取氧氣選用的裝置為______（填寫裝置代號，下同），反應(yīng)方程式為______△2KCl+3O2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2006年廣東省佛山市高明區(qū)九年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷（3月）（解析版） 題型：解答題

（2006?高明區(qū)模擬）學(xué)習(xí)化學(xué)可以使你變得更聰明，可以幫你解釋生活中的許多問題．
（1）我國古代用墨寫的字雖年深日久仍不變色，其原因是 ______；
（2）潛水艇中需要配備氧氣再生裝置，利用的是過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方為 ______．
（3）要使煤爐中煤燃燒得更旺，可以將煤粉碎，也可以鼓入空氣，請你用學(xué)過的知識加以解釋 ______．
（4）在商店購買燈泡時，燈絲支架上附有少量的紅色物質(zhì)--紅磷．其作用是：______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2006年廣東省佛山市高明區(qū)九年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷（3月）（解析版） 題型：填空題

（2006?高明區(qū)模擬）讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實驗室，共同來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法．
小亮在實驗室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng)，觀察到生鐵表面出現(xiàn)，同時發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物．
提出問題：這種黑色不溶物是什么呢？
猜想與假設(shè)：這種黑色不溶物中可能含碳．
設(shè)計方案：將黑色固體灼燒，如果黑色固體中含有碳，就會有氣體生成，要想進(jìn)一步確定這種氣體，可以用來檢驗．
進(jìn)行實驗：小亮按設(shè)計方案進(jìn)行實驗，得到了預(yù)想的結(jié)果．
解釋與結(jié)論：由此小亮得出結(jié)論：
（1）生鐵中碳（填“含”或“不含”）；
（2）碳與稀鹽酸反應(yīng)（填“能”或“不能”），鐵與稀鹽酸反應(yīng)（填“能”或“不能”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2006年廣東省佛山市高明區(qū)九年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷（3月）（解析版） 題型：選擇題

（2006?高明區(qū)模擬）下列生活中的經(jīng)驗做法，你認(rèn)為不科學(xué)的是（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2006年廣東省佛山市高明區(qū)九年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷（3月）（解析版） 題型：選擇題

（2006?高明區(qū)模擬）小明每天關(guān)注佛山市空氣質(zhì)量報告，他發(fā)現(xiàn)在監(jiān)測項目中目前還未考慮的是（ ）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案