1.A〜H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).虛線(xiàn)圈中的兩種物質(zhì)類(lèi)別相同.A的濃溶液有吸水性,在實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑;C可用來(lái)改良酸性土壤;D廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè),在生活中可用來(lái)去除油污;E的水溶液為淺綠色,F(xiàn)可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液;A的稀溶液與G發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成F與H.
(1)寫(xiě)出化學(xué)式:AH2SO4;
(2)寫(xiě)出B的稀溶液與G發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+2HCl═CuCl2+H2O;F轉(zhuǎn)化為E反應(yīng)的基本類(lèi)型是置換反應(yīng);
(3)寫(xiě)出C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(4)分類(lèi)觀是化學(xué)的核心觀念之一,以上8種物質(zhì)沒(méi)有涉及到的物質(zhì)類(lèi)別是單質(zhì).

分析 根據(jù)“A~J是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)”,“虛線(xiàn)圈中的兩物質(zhì)類(lèi)別相同”,根據(jù)“A的濃溶液有吸水性,在實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑”,所以A是硫酸,硫酸會(huì)轉(zhuǎn)化成酸B,所以B是鹽酸,根據(jù)“C可用來(lái)改良酸性土壤”,所以C為氫氧化鈣;根據(jù)“D廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè),在生活中可用來(lái)去除油污”,所以D是氫氧化鈉;根據(jù)“E的水溶液為淺綠色”,則E為亞鐵離子的溶液;根據(jù)“F可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液”,則F為硫酸銅;根據(jù)“A的稀溶液與G發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成F與H”,所以推測(cè)G是氧化銅,H是水,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:
根據(jù)“A~J是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)”,“虛線(xiàn)圈中的兩物質(zhì)類(lèi)別相同”,根據(jù)“A的濃溶液有吸水性,在實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑”,所以A是硫酸,硫酸會(huì)轉(zhuǎn)化成酸B,所以B是鹽酸,根據(jù)“C可用來(lái)改良酸性土壤”,所以C為氫氧化鈣;根據(jù)“D廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè),在生活中可用來(lái)去除油污”,所以D是氫氧化鈉;根據(jù)“E的水溶液為淺綠色”,則E為亞鐵離子的溶液;根據(jù)“F可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液”,則F為硫酸銅;根據(jù)“A的稀溶液與G發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成F與H”,所以推測(cè)G是氧化銅,H是水,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確.則:
(1)根據(jù)分析可知:A是硫酸;
F為CuSO4;
(2)根據(jù)分析可知:B為HCl,G是氧化銅,則B的稀溶液與G發(fā)生反應(yīng),即氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,故其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+2HCl═CuCl2+H2O;F轉(zhuǎn)化為E,即硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,故反應(yīng)的基本類(lèi)型是置換反應(yīng);
(3)反應(yīng)C→D,即氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故其化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(4)分類(lèi)觀是化學(xué)的核心觀念之一.AB為酸,CD為堿,EF為鹽,GH為氧化物,故以上8種物質(zhì)沒(méi)有涉及到的物質(zhì)類(lèi)別是單質(zhì).
故答案為:
(1)H2SO4       (2)CuO+2HCl═CuCl2+H2O    置換反應(yīng)
(3)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH      (4)單質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.陰、陽(yáng)離子不能通過(guò)電子的得失而形成原子
B.可在元素周期表中找到元素的相對(duì)原子質(zhì)量
C.相對(duì)原子質(zhì)量一定等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和
D.元素的種類(lèi)和元素的性質(zhì)都是由質(zhì)子數(shù)決定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.下面是同學(xué)們測(cè)定黃銅(銅鋅合金)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)程.
(1)小華同學(xué)取10g黃銅,加入足量的稀硫酸,共收集到氣體0.2g,則黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(2)小婷同學(xué)另取10g黃銅于燒杯中,向燒杯中加入稀硫酸,測(cè)得加入的稀硫酸質(zhì)量和燒杯中剩余物的質(zhì)量如下表:
加入稀硫酸的質(zhì)量/g306090120
燒杯中剩余物的質(zhì)量/g39.94m99.82129.8
①表中m=69.88,從表中的數(shù)據(jù)分析,當(dāng)小婷同學(xué)加入100g稀硫酸時(shí),燒杯中剛好沒(méi)有氣泡產(chǎn)生.
②請(qǐng)?jiān)谙聢D畫(huà)出10g黃銅加入稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量的圖象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖從左至右依次是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
(1)氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是7.
(2)氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥淖钔鈱拥碾娮訑?shù)相同.
(3)氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械馁|(zhì)子數(shù)不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)高爐煉鐵的原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)小蘇打治療胃酸過(guò)多NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
(3)鋅放入硫酸銅溶液中Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4
(4)澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.請(qǐng)裉據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)政府鼓勵(lì)并支持鄉(xiāng)村使用沼氣作為燃料,沼氣的主要成分是CH4(填化學(xué)式);
(2)制糖工業(yè)利用活性炭脫色制白糖,是利用活性炭的吸附性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.2017年“世界地球日”中國(guó)確定的主題為“節(jié)約集約利用資源,倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活”.下列做法與之相違背的是(  )
A.農(nóng)作物的秸稈就地焚燒B.社會(huì)公共場(chǎng)所嚴(yán)禁吸煙
C.積極開(kāi)展綠化國(guó)土行動(dòng)D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.我們的生活離不開(kāi)化學(xué).現(xiàn)有①醋酸②硝酸鉀③過(guò)磷酸鈣④氯化鈉⑤二氧化硫⑥燒堿⑦純堿,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào))
(1)農(nóng)業(yè)上用來(lái)選種的是④;
(2)能除去鋁壺中水垢的是①;
(3)屬于復(fù)合肥料的是②;
(4)產(chǎn)生酸雨的主要物質(zhì)是⑤;
(5)廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙等工業(yè)的是⑥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.a(chǎn)、b可發(fā)生化合反應(yīng)生成c.小辰做了兩次該實(shí)驗(yàn)(每次均充分反應(yīng)),反應(yīng)前a、b的質(zhì)量總和都是9g,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.則m:n的值為( 。
序號(hào)反應(yīng)前a的質(zhì)量/g反應(yīng)前b的質(zhì)量/g反應(yīng)后c的質(zhì)量/g
726
mn9
A.5:4B.2:7C.2:1D.1:8

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