下列實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是(  )
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>操作或所用試劑
A除去NaCl固體中混有的泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)
B除去CO中混有的CO2NaOH溶液、濃H2SO4
C鑒別食鹽、蔗糖品嘗
D鑒別H2O、KCl溶液AgNO3溶液
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià),混合物的分離方法,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)
分析:A、根據(jù)氯化鈉易溶于水,泥沙難溶于水,進(jìn)行分析判斷.
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用的三不原則進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)KCl溶液能與AgNO3溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀,進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、氯化鈉易溶于水,泥沙難溶于水,可以采用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理.
B、CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,再通過濃硫酸除去水分,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理.
C、在實(shí)驗(yàn)室中不得嘗任何藥品的味道,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理.
D、KCl溶液能與AgNO3溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀,則可分別滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鉀溶液,無明顯變化的是蒸餾水,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理.
故選:C.
點(diǎn)評:本題難度不大,但綜合性較強(qiáng),化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、用氫氣填充氫氣球B、硫酸銅和熟石灰用作農(nóng)藥“波爾多液”C、活性炭用作凈水的吸附劑D、干冰用于人工降雨

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控制變量法是初中理化學(xué)習(xí)中的重要方法,下列實(shí)驗(yàn)中,沒有運(yùn)用控制變量法的是( 。
A、研究導(dǎo)體中的電流和電壓、電阻的關(guān)系B、研究金屬與酸反應(yīng)生成H2速率的影響因素C、研究影響動(dòng)能大小的因素D、研究蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A驗(yàn)證NaCl溶液中混有鹽酸取少量溶液,滴加無色酚酞溶液
B比較Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性鐵絲浸入CuSO4溶液,銅絲浸入AgNO3溶液
C除去鐵制品上的鐵銹將鐵制品長時(shí)間浸泡在足量的稀硫酸中
D除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是( 。
A、用食鹽水除去熱水瓶中的水垢B、用淀粉溶液區(qū)別加碘食鹽和無碘食鹽C、用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水D、用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂投趸?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的是( 。
A、
鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉溶液
B、
除去氫氣中的氯化氫氣體
C、
測定空氣中的氧氣含量
D、
驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象得出結(jié)論,合理的是( 。
 實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向盛有少量無色溶液的試管中滴
加酚酞試液
溶液變紅該溶液一定呈堿性
B向盛有少量無色溶液的試管中滴
加氯化鋇溶液
出現(xiàn)白色沉淀該溶液中一定含有硫酸根離子
C向盛有少量固體的試管中滴加稀
鹽酸
產(chǎn)生氣泡
 
該固體一定含有碳酸鹽
D
 
點(diǎn)燃某氣體,在火焰上方罩一個(gè)
干冷的燒杯
燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠該氣體一定是氫氣
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)方案
A 除去混入CO2中的O2 通過熾熱的木炭層
B 確認(rèn)粉末中含有MnO2和CuO 加入過量的過氧化氫溶液
C 從CaCO3和CaO的混合粉末中得到CaCO3 加入足量的稀鹽酸,過濾
D 從AgNO3和Zn(NO32的混合溶液中得到Ag 加入少量的銅粉,過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按下列裝置實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
收集H2
B、
O2驗(yàn)滿
C、
配制20%的NaOH溶液
D、
獲得純凈的CO

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