【題目】為了對氯化鉀樣品(含少量KNO3)進行組分分析,甲、乙、丙三位同學分別進行實驗,它們的實驗數(shù)據(jù)如下表.請仔細觀察和分析數(shù)據(jù),回答下列問題.
甲 | 乙 | 丙 | |
所取固體樣品的質(zhì)量(g) | 20 | 10 | 10 |
加入AgNO3溶液的質(zhì)量(g) | 100 | 100 | 150 |
反應后所得沉淀的質(zhì)量(g) | 14.35 | 14.35 | 14.35 |
(1)樣品中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)是____?(小數(shù)點后面保留兩位數(shù),下同)
(2)三位同學分別把反應后的溶液過濾,哪一位同學所得的濾液是只含一種溶質(zhì)的溶液?此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是____?
【答案】⑴74.5% ⑵ 乙;13.2%(分析表中數(shù)據(jù)可知10g樣品和100g硝酸銀溶液恰好完全反應)
【解析】
試題由生成沉淀的質(zhì)量,根據(jù)硝酸銀與氯化鉀反應的化學方程式可以計算出樣品中氯化鉀的質(zhì)量和生成硝酸鉀的質(zhì)量,進而計算出樣品中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)。根據(jù)硝酸銀與氯化鉀反應的化學方程式可知,只有恰好完全反應時,所得溶液中的溶質(zhì)和原固體中所含的雜質(zhì)才是同一種物質(zhì)。所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量由生成的硝酸鉀和固體中含有的硝酸鉀兩部分組成;所得溶液的質(zhì)量=固體質(zhì)量+硝酸銀溶液的質(zhì)量-生成沉淀的質(zhì)量;最后根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式可以計算出所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
甲、乙兩組數(shù)據(jù)對照,說明甲中固體過量,硝酸銀溶液完全反應;乙、丙兩組數(shù)據(jù)對照,說明丙中硝酸銀溶液過量,固體完全反應;以上分析說明乙中固體與硝酸銀溶液恰好完全反應,計算時應以乙組數(shù)據(jù)為準。
(1)設樣品中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)為x,生成硝酸鉀的質(zhì)量為y
KCl + AgNO3 = AgCl↓ + KNO3
74.5 143.5 101
10g×x 14.35g y
解得,x=74.50%,y=10.1g
(2)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
×100%≈13.23%
答:(1)樣品中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)為74.50%;
(2)乙同學所得的濾液是只含一種溶質(zhì)的溶液,且所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為13.23%。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應,某興趣小組嘗試用不同的方式進行實驗。
(查閱資料)
20℃時,幾種物質(zhì)在水中的溶解度見表:
物質(zhì) | Na2CO3 | NaHCO3 | Ca(OH)2 | Ba(OH)2 |
溶解度/g | 21.5 | 9.6 | 0.165 | 3.89 |
(實驗探究)
(1)實驗一:小雨取一充滿CO2的礦泉水瓶,加入一定量的水,立即擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶子變癟,小雨另取一相同的充滿CO2的礦泉水瓶,向其中加入與水等體積的NaOH溶液,立即擰緊瓶蓋,振蕩,得到溶液X,此時觀察到的現(xiàn)象是_____。
(2)實驗二:為檢驗CO2與NaOH溶液反應的產(chǎn)物,小亮取實驗一所得溶液X少許,向其中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,該反應的化學方程式為_____。實驗中不宜將BaCl2溶液換成CaCl2溶液的原因是_____。
(3)實驗三:小華取實驗一所得溶液X少許,向其中加入過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置,取上層清液,滴入1滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液呈_____色,證明溶液X中有NaOH剩余。實驗中,小華沒有直接向少量溶液X中滴入酚酞試液,理由是_____。
(4)實驗四:興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中,用數(shù)字化實驗技術測定反應過程中溫度變化,結(jié)果如圖所示。圖中,AB段溫度變化的原因是_____。
(反思感悟)
(5)實驗從CO2減少、NaOH減少、Na2CO3生成等物質(zhì)的變化,以及_____轉(zhuǎn)化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應,對于現(xiàn)象不明顯的化學反應,可以通過現(xiàn)代技術手段進行數(shù)據(jù)測定,實現(xiàn)反應過程的“可視化”。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】洗衣機是常用的家電產(chǎn)品,如圖所示是某品牌洗衣機圖,請回答下列問題。
(1)圖中所示部件中屬于金屬材料的是________________(填字母),不銹鋼具有一定的硬度是因為含有_____________(填寫元素符號)。
(2)若某地的自來水洗衣服時出現(xiàn)較多浮渣,這是因為_____________。生活中常采用_______的方法處理該自來水。
(3)廢棄的洗衣機不要隨意丟棄,應回收利用;厥盏囊饬x是_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們的生活密切相關。
(1)新裝修的房間里面放一些炭包(里面裝的是活性炭),這是利用了活性炭具有_____。
(2)被蚊蟲叮咬后,通常在叮咬處涂上肥皂水止癢,這樣處理利用的原理是_____。
(3)純棉布與滌綸布的鑒別方法是_____。
(4)蜂窩煤是一種常見燃料,如圖所示。把煤做成蜂窩狀的科學道理是_____。
(5)為了防止青少年患佝僂病,老年人患骨質(zhì)疏松,應經(jīng)常食用以下食物_____(填寫序號)。
a.牛奶 b.水果 c.蝦皮 d.豆腐 e.瘦肉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)實驗室制取二氧化碳的藥品為_____和_____(填名稱);選擇的氣體發(fā)生裝置為_____(填標號)。用裝置C收集二氧化碳時,應將燃著木條放在_____(填“a”或“b”)端管口進行驗滿。
(2)實驗室用裝置B制備氧氣,反應的化學方程式為_____。若用充滿水的c裝置收集氧氣,氧氣須從_____(填“a”或“b”)端管口通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究鐵生銹的條件,某化學社團設計了如下實驗:取3段光亮無銹的細鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,裝置如圖所示,進行下列實驗,實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象.
(1)鐵生銹實際上是鐵與空氣中的_____(填名稱)發(fā)生反應的結(jié)果.
(2)當鐵絲足量,時間足夠長,實驗③進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的_____.
(3)該實驗創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_____兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應進行的情況.
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【題目】下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些量的變化,其中正確的是( )
A. 在一定溫度下,向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
B. 向氫氧化鈉溶液中加入一定量的水
C. 加熱氯酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕
D. 20 ℃時向蔗糖的不飽和溶液中不斷加入蔗糖固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,化學與生活息息相關。
(1)煤、石油、天然氣三大化石燃料都是_______(填“可再生”或“不可再生”)能源,其中天然氣的主要成分是______(填化學式)。干電池能量轉(zhuǎn)化效率高,他是一種將______能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,太陽能熱水器運行成本低,能實現(xiàn)________(填“光—電”或“光—熱”)轉(zhuǎn)換。
(2)燃燒含硫化石燃料會產(chǎn)生二氧化硫,請寫出硫在空氣中燃燒的化學方程式________。大量二氧化硫釋放到空氣中,會導致雨水的pH______(填“大于”或“小于”)5.6,形成酸雨。
(3)在實驗室里,可用稀高錳酸鉀溶液檢驗二氧化硫,現(xiàn)象是_____________;反應的化學方程式為:5SO2+2KMnO4+xH2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4。其中x的值為_____;恰好完全反應后,溶液中大量存在的陰離子是______(填符號)。
(4)霧霾是一種災害性天氣現(xiàn)象,由于人類生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細顆粒物,如果通過大氣的自凈能力,又遇到靜穩(wěn)天氣,就會出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象。請分析下列污染物中,會導致霧霾的是______(填序號)。
A.二氧化硫 B.氫氧化物 C.一氧化碳 D.PM2.5
(5)人體中化學元素含量的多少直接影響人體健康。人體含量最高的元素是______(填元素符號),食用加碘食鹽可預防____(填“A”或“B”)。A.貧血 B.甲狀腺疾病
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高速電氣化鐵路的建設需要大量的鐵礦石,某化學興趣小組取得鐵路建設所用的赤鐵礦石樣品(主要成分是氧化鐵,雜質(zhì)不溶于水且不參加化學反應)20g,將其置于燒杯中,向其中加入100g稀鹽酸,二者恰好完全反應,反應后過濾得到濾渣4g.
求①赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量_____________;
②所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____.
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