3.根據(jù)表中內(nèi)容回答下列問(wèn)題.
溫度/℃
溶解度/g
物質(zhì)
020406080
KNO313.331.663.9110169
NaCl35.736.036.637.338.4
Ca(OH)20.1730.1650.1210.1160.094
(1)隨溫度升高,硝酸鉀溶解度的變化趨勢(shì)是增大(填“增大”“減小”或“不變”).
(2)根據(jù)上表推斷硝酸鉀與氯化鈉溶解度相等時(shí)的溫度范圍是大于20℃小于40℃.
(3)取KNO3、NaCl兩種固體各36g分別放入20℃時(shí)的100g水中充分溶解,20℃時(shí)有如圖1所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,燒杯b中溶解的物質(zhì)氯化鈉.
(4)如圖2所示,若向燒杯中加入足量的硝酸銨使之充分溶解,可觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)水溫下降,試管中有晶體析出.

(5)如圖2所示,若向試管中加入少量的硝酸鉀固體,再向燒杯中加入足量的生石灰,可觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)渾濁,水溫上升,試管內(nèi)固體逐漸溶解.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)通過(guò)分析溶解度表可知,隨溫度升高,硝酸鉀溶解度的變化趨勢(shì)是增大;
(2)根據(jù)上表推斷硝酸鉀與氯化鈉溶解度相等時(shí)的溫度范圍是大于20℃小于40℃;
(3)20℃時(shí),氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀的溶解度,所以取KNO3、NaCl兩種固體各36g分別放入20℃時(shí)的100g水中充分溶解,20℃時(shí)有如圖1所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,燒杯b中溶解的物質(zhì)氯化鈉;
(4)硝酸銨溶于水,溶液溫度降低,所以向燒杯中加入足量的硝酸銨使之充分溶解,可觀察到的現(xiàn)象是:燒杯內(nèi)水溫下降,試管中有晶體析出;
(5)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,放出熱量,所以向試管中加入少量的硝酸鉀固體,再向燒杯中加入足量的生石灰,可觀察到的現(xiàn)象是:燒杯內(nèi)渾濁,水溫上升,試管內(nèi)固體逐漸溶解.
故答案為:(1)增大;
(2)大于20℃小于40℃;
(3)NaCl.
(4)燒杯內(nèi)水溫下降,試管中有晶體析出;
(5)燒杯內(nèi)渾濁,水溫上升,試管內(nèi)固體逐漸溶解.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

13.有A、B、C、D四種無(wú)色溶液,它們可能是鹽酸、氫氧化鉀、碳酸鈉和氫氧化鈣四種溶液中的某一種.各取少量,將其兩兩混合,現(xiàn)象如下:A、B混合,有氣泡產(chǎn)生;A、C混合,有白色沉淀產(chǎn)生;其他兩兩混合,均無(wú)明顯現(xiàn)象.由此判斷四種溶液中的溶質(zhì)(寫(xiě)化學(xué)式):ANa2CO3、BHCl、CCa(OH)2、DKOH.A、C混合時(shí)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖四個(gè)圖象中不能正確反應(yīng)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是( 。
A.
向等質(zhì)量的鋁粉和鎂粉中分別滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸
B.
向一定量的氫氧化鋇溶液中不斷加入稀硫酸
C.
等質(zhì)量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸反應(yīng)
D.
高溫煅燒大理石

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.元素周期表中關(guān)于硒元素的信息如圖,下列關(guān)于硒元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.是人體必需的微量元素B.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為34
C.原子核內(nèi)中子數(shù)為34D.相對(duì)原子質(zhì)量為78.96

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)小明同學(xué)用A裝置制取二氧化碳?xì)怏w,小明組裝好A裝置后,先向分液漏斗中加入水,然后將導(dǎo)管另一端浸入水中,并打開(kāi)分液漏斗的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出,該操作的目的是檢驗(yàn)裝置氣密性.
(2)用裝置C收集二氧化碳,驗(yàn)滿(mǎn)時(shí),燃著木條應(yīng)放在a(填“a”或“b”)端.將CO2通入裝置B中的紫色石蕊溶液,溶液變?yōu)榧t色,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋溶液變紅的原因H2O+CO2=H2CO3
(3)用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練.
①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾,應(yīng)選擇圖中D(填標(biāo)號(hào))裝置.
②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),蒸發(fā)過(guò)程玻璃棒不斷攪拌的目的是攪拌,使液體均勻受熱,防止液滴飛濺.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.請(qǐng)按要求填空:
(1)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
①三個(gè)氯原子3Cl;  
②空氣中含量最多的氣體N2;
③兩個(gè)碳酸根離子2CO32-;
(2)請(qǐng)從H、C、O、N這 4種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀M成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫(xiě)在相應(yīng)的空格上:
①天然氣的主要成分CH4; 
②可引起酸雨的一種氧化物NO2
③一種鹽(NH42CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.2015年10月,科學(xué)家屠喲喲因發(fā)現(xiàn)青蒿素(C15H22O5)而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),它是青蒿的提取物,能溶于酒精、乙醚和石油醚,在水中幾乎不溶,其中含有的過(guò)氧基團(tuán)是抗瘧作用的最重要結(jié)構(gòu),過(guò)氧基團(tuán)易受濕、熱和還原性物質(zhì)的影響而被破壞,下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法正確的是( 。
A.青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的一種有機(jī)化合物
B.瘧疾是一種以吸血昆蟲(chóng)瘧較為傳播媒介的接觸傳染病
C.用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素的化學(xué)性質(zhì)
D.制藥過(guò)程應(yīng)在低溫?zé)o水的環(huán)境中進(jìn)行

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.初三(1)班的小朱人稱(chēng)“小馬虎”,下面是從他的筆記中摘錄的部分化學(xué)用語(yǔ),你認(rèn)為正確的是( 。
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C.3個(gè)亞鐵離子:3Fe3+D.兩個(gè)氫原子:H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是( 。
A.氯化鈉B.二氧化碳C.D.石墨

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