下面四位同學(xué)關(guān)于甘氨酸的說(shuō)法正確的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．


考點(diǎn)：

化學(xué)式的書寫及意義；從組成上識(shí)別氧化物；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．.

專題：

化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

分析：

A、根據(jù)由甘氨酸分子的結(jié)構(gòu)模型圖確定甘氨酸的化學(xué)式，氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

B、根據(jù)由甘氨酸分子的結(jié)構(gòu)模型圖確定甘氨酸的分子構(gòu)成，由甘氨酸化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)分子是微觀概念，而元素是宏觀概念，進(jìn)行分析判斷．

D、由甘氨酸分子的結(jié)構(gòu)模型圖進(jìn)行分析判斷．

解答：

解：A、由甘氨酸分子的結(jié)構(gòu)模型圖可知，一個(gè)甘氨酸分子是2個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成的，由其化學(xué)式為：C2H5O2N，甘氨酸是由四種元素組成的，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B、由甘氨酸分子的結(jié)構(gòu)模型圖可知，一個(gè)甘氨酸分子是2個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成的，由其化學(xué)式為：C2H5O2N，則甘氨酸是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C、分子是微觀概念，分子是由原子構(gòu)成的，而元素是宏觀概念，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D、由甘氨酸分子的結(jié)構(gòu)模型圖可知，一個(gè)甘氨酸分子是2個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成的，則一個(gè)甘氨酸分子是由10個(gè)原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：B．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)在試管中加入50.2g過(guò)氧化氫溶液（過(guò)氧化氫和水的混合物)和1.0g二氧化錳固體制劑取氧氣，充分反應(yīng)后稱得試管中剩余物質(zhì)為49.6g。計(jì)算（1）最多可制得氧氣的質(zhì)量（2）50.2g過(guò)氧化氫溶液中的過(guò)氧化氫的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是電解水的裝置．通電后兩極上都有氣體放出．根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，得出以下結(jié)論：

（1）甲氣體是　　，具有　　性．

（2）甲、乙兩氣體的體積比理論上為　　．

（3）這一變化的文字表達(dá)式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下面是元素周期表部分內(nèi)部，請(qǐng)回答下列問題．

1

1H

氫

2He

氦

2

3Li

鋰

4Be

鈹

5B

硼

6C

碳

7N

氮

8O

氧

9F

氟

10Ne

氖

3

11Na

鈉

12

鎂

13Al

鋁

14Si

硅

15P

磷

16S

硫

17　Cl　

氯

18Ar

氬

（1）在元素周期表中，原子序數(shù)為17的元素符號(hào)是　　，在化學(xué)反應(yīng)中該原子易　　（填“得到”或“失去”）電子．

（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是　　（填序號(hào)）

A．質(zhì)子數(shù)不同   B．中子數(shù)不同   C．相對(duì)原子質(zhì)量不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


近年來(lái)濟(jì)寧市的PM2.5嚴(yán)重超標(biāo)，如圖是我市PM2.5來(lái)源分布圖，據(jù)圖分析下列措施對(duì)減少PM2.5效果最不明顯的是（　　）

　

A．

減少汽車的保有量

B．

植樹造林

　

C．

用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

D．

減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)．過(guò)氧化氫（H2O2）具有廣泛用途，醫(yī)療上可用于清理傷口，實(shí)驗(yàn)室可用于制取氧氣等，請(qǐng)依據(jù)過(guò)氧化氫的相關(guān)知識(shí)回答下列問題：

（1）從組成角度看：過(guò)氧化氫是由　　組成．

（2）從微粒角度看：1個(gè)過(guò)氧化氫分子是由　　構(gòu)成．

（3）從物質(zhì)分類角度看：過(guò)氧化氫屬于　　（填“單質(zhì)”或“化合物”）．

（4）從物質(zhì)變化角度看：過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：　　，該反應(yīng)的類型為　　反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列是我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的物質(zhì)，其中屬于純凈物的是： (      )

A.蒸餾水      B.碘酒      C.可樂飲料      D.潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)（如下圖所示）。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有

關(guān)問題（注酚酞是一種酸堿指示劑，遇到堿性物質(zhì)變紅，氨水呈堿性。）

 （1）實(shí)驗(yàn)1：小明同學(xué)在盛有少量蒸餾水的

小燒杯中滴加2到3滴酚酞溶液，看到的現(xiàn)象

是：              ，有實(shí)驗(yàn)1得出的結(jié)論

是  _________                        。

（2）實(shí)驗(yàn)2（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是                          ，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                                              。

（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組的小華同學(xué)設(shè)計(jì)了（如圖乙所示）作對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無(wú)必要？請(qǐng)闡述你的理由：                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�

　

A．

原子是最小的粒子，不可再分

B．

溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快

　

C．

分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子

D．

鋁原子與鋁離子的化學(xué)性質(zhì)相同

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