梳理化學(xué)知識,使你的學(xué)習(xí)更輕松.以下內(nèi)容完全正確的一組是( 。
A物質(zhì)的性質(zhì)與用途B安全常識
甲烷具有可燃性--可作燃料
一氧化碳具有還原性--工業(yè)上用來冶煉金屬
氮氣性質(zhì)穩(wěn)定--燈泡內(nèi)充入氮氣延長使用壽命
室內(nèi)裝修污染--主要由甲醛等物質(zhì)引起
工業(yè)酒精不能飲用--酒精有毒
吸煙的危害--主要由尼古丁、焦油、一氧化碳等引起
C區(qū)分常見物質(zhì)D日常生活經(jīng)驗
氧氣和二氧化碳--可用燃著的木條
氯化鈉和碳酸鈣--可用水
氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液--可用
酚酞試劑
食品干燥劑--常用生石灰
將硬水軟化--可用過濾法
清洗油污--可用氫氧化鈉溶液
A、AB、BC、CD、D
考點:甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途,常見氣體的檢驗與除雜方法,常見氣體的用途,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),硬水與軟水,生石灰的性質(zhì)與用途,常見堿的特性和用途,酸、堿、鹽的鑒別,亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康,煙的危害性及防治
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途,物質(zhì)的鑒別題,化學(xué)與生活
分析:A、根據(jù)甲烷的可燃性、氮氣的相對穩(wěn)定性、一氧化碳的還原性,以及它們相應(yīng)的用途判斷.
B、根據(jù)甲醛的毒性、工業(yè)酒精中毒的原理、吸煙的危害判斷.
C、根據(jù)氧氣和二氧化碳、氯化鈉和碳酸鈣、Ca(OH)2和NaOH的性質(zhì)對比判斷.
D、根據(jù)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣的性質(zhì),硬水軟水的定義及過濾的原理,清洗油污的方法和原理判斷.
解答:解:A、甲烷具有可燃性,燃燒時放出大量的熱,故可作燃料;一氧化碳具有還原性--工業(yè)上用來冶煉金屬;N2性質(zhì)穩(wěn)定,能作保護氣,作燈泡填充氣能延長其使用壽命;所以正確.
B、工業(yè)酒精不能飲用不是因為酒精有毒,而是因為其中含有甲醇有毒,所以錯誤.
C、Ca(OH)2溶液和NaOH溶液都是堿溶液,與酚酞都能反應(yīng),且都變紅色,故二者不能用酚酞區(qū)分,所以錯誤.
D、過濾是把不溶性的固體和液體分開的分離的操作,硬水中含有較多可溶的鈣鎂化合物,用過濾的方法不能把可溶的物質(zhì)分離出來,所以錯誤.
故選A.
點評:化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識,是中考熱點之一,在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實際,在實踐中領(lǐng)會知識,運用所學(xué)知識去解決實際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

解釋下列事實的化學(xué)方程式正確的是( 。
A、用生石灰做干燥劑:CaO+H2O═Ca(OH)2
B、用一氧化碳還原赤鐵礦:CO+Fe2O3═Fe+CO2
C、用高錳酸鉀制氧氣:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO3+MnO2+O2
D、用熟石灰處理硫酸廠的廢水:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

臭氧水是臭氧(O3)溶入水中制成的,能脫色去臭,還是很好的殺蟲、殺菌劑.下列說法錯誤的是(  )
A、臭氧水是氧化物B、1個臭氧分子由3個氧原子構(gòu)成C、臭氧水是混合物D、臭氧和氧氣是同素異形體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題

(6分)現(xiàn)有A、B、C、D四種元素,A元素的單質(zhì)是同條件下最輕的氣體,B元素的原子核外有兩個電子層,第二層上有6個電子,C元素能形成多種單質(zhì),其中一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì),青少年缺乏D元素會得佝僂病。A元素的單質(zhì)是       ,它是由      (填“分子”或“原子”)構(gòu)成的;B、C、D三種元素的名稱或符號是:B     、C      、D        ;B、D二種元素組成的化合物的化學(xué)式是          

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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時同步(人教)1-2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)(解析版) 題型:選擇題

對人呼出的氣體進行研究的最好的方法是( )。

A.討論 B.實驗 C.調(diào)查 D.上網(wǎng)

 

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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時同步(人教)1-2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)(解析版) 題型:填空題

為了研究植物的呼吸作用,小剛設(shè)計了如下圖所示的裝置。請你和小剛一起探究下列問題:

(1)實驗時,廣口瓶用不透光的黑紙包住,其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進行________作用,對實驗產(chǎn)生干擾。

(2)經(jīng)過一段時間后,可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水會_______(選填“左移”“右移”或“不動”)。揭去廣口瓶外的黑紙,觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是____________,原因是______________________。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對應(yīng)的是(  )

A.CaCO3碳酸鈣 生石灰
B.NaHCO3碳酸氫鈉 小蘇打
C.Na2CO3碳酸鈉 純堿
D.NaCl 氯化鈉 食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市閘北區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

甲、乙、丙、丁、戊四種物質(zhì),它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表中。

①甲物質(zhì)的化學(xué)式為(11)。

②五種物質(zhì)中,屬于有機物的是(12)(填序號,下同),可用作燃料的化合物是(13)。

③工業(yè)上生產(chǎn)氫氣的方法之一是利用甲、乙兩種物質(zhì)在高溫、高壓下生成丙和丁。而得到的丙物質(zhì)又會隨即與乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成丁和戊。通過這一系列反應(yīng),參加反應(yīng)的甲和得到的氫氣質(zhì)量比為(14)。(用最簡整數(shù)比表示)。在上述一系列反應(yīng)中,以下各項中發(fā)生變化的是(15)。

①原子種類

②原子數(shù)目

③分子數(shù)目

④元素種類

⑤元素化合價

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市徐匯區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)催化劑的說法中錯誤的是

A.催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度

B.催化劑所起的作用叫催化作用

C.化學(xué)反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量會變小

D.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不會改變

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