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用化學用語填空:
能源與環(huán)境和我們的生活息息相關.我省是煤炭資源大省,煤的主要成分是
 
,還含有H、N、S、O等元素.煤燃燒會產生大量CO2氣體,還會放出
 
、SO2、NO2等污染性氣體.因為空氣中的二氧化碳能與水反應生成碳酸,使正常雨水顯弱酸性,該反應的化學方程式為
 
;而二氧化硫等物質與水反應后產生較多的
 
(填離子符號)使雨水酸性增強而形成酸雨,酸雨的危害有
 
(列舉一種),因此,我們應減少化石燃料的使用,不斷開發(fā)清潔能源.
考點:化學式的書寫及意義,酸雨的產生、危害及防治,化學符號及其周圍數(shù)字的意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學與環(huán)境保護,化學用語和質量守恒定律
分析:根據(jù)單質和化合物化學式的書寫方法進行書寫即可.
首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
根據(jù)離子的書寫方法進行分析,離子所帶的電荷數(shù)寫在元素符號的右上角,且數(shù)字在前,正負號在后,據(jù)此解答.
熟悉酸雨的危害.
解答:解:煤的主要成分是碳,煤燃燒會釋放出大量的二氧化碳,還會放出一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等污染性氣體;二氧化碳與水反應生成碳酸,其化學方程式為:CO2+H2O=H2CO3;二氧化硫與水反應生成亞硫酸,能電離出大量的氫離子,而導致酸雨.酸雨危害:酸雨能直接破壞農作物,、森林和草原,使土壤酸性增強.酸雨還會使湖泊酸化,造成魚類死亡.另外,酸雨還會加速建筑物、橋梁、工業(yè)設備,以及電信電纜的腐蝕.
故答案為:C;CO;CO2+H2O=H2CO3;H+;使土壤酸性增強(其他合理答案也可).
點評:能源問題、環(huán)境污染等是社會關注的焦點,如何綜合利用能源、如何開發(fā)新能源是社會關注的重點,也成為中考的重點.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

“化學就在身邊”.回答下列問題:
(1)喜歡喝湯的人,在煲湯時,加入少量食醋可使骨頭中難溶于水的磷酸鈣轉化為可溶性鈣鹽,則在湯水中鈣元素以
 
(填“分子”或“離子”)形式存在.
(2)撒在田地里的熟石灰能與酸雨(含有H2SO4)發(fā)生
 
反應(填反應類型).
(3)要用木柴燒火做飯,從燃燒的三個條件來看,除木柴和空氣外,還要具備的條件是
 

(4)新裝修的房屋內空氣中通常含有較多的甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有毒物質.這兩種物質都屬于
 
(填“無機物”或“有機物”).
(5)人們可利用“光觸媒”技術-用TiO2在光催化劑作用下將上述有害物質生成二氧化碳和水,降低室內空氣污染.TiO2中Ti的化合價為
 
價.
(6)在自行車表面噴一層油漆可防銹,其原理是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D四種可溶性鹽,它們的陽離子分別為Ba2+、Ag+、Na+、Cu2+中的一種,陰離子分別為NO3-、SO42-、Cl-、CO32-中的一種.其中,C鹽溶液呈藍色,其它溶液無色.向4種溶液中分別加入稀鹽酸,B產生沉淀,D產生氣泡.
由此推斷A是
 
,B是
 
,C是
 
,D是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1是兩套實驗室制取氣體的常用裝置.
(1)制備CO2應選用的裝置是
 
(填編號),生成CO2的化學方程式為
 

(2)B裝置的氣密性檢查:先用止水夾夾住導管的橡皮管,然后向
 
中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到
 
,說明裝置不漏氣.
(3)集氣瓶中氣體的檢驗:往集氣瓶里加入
 
,振蕩,若
 
,說明該氣體是CO2
(4)收集到一瓶二氧化碳后,按如圖2所示進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與社會發(fā)展--垃圾發(fā)電
據(jù)報到,由乳山綠色動力再生能源有限公司投資2.6億元興建的--乳山市生活垃圾焚燒發(fā)電廠,于日前已經開始運營.該項目是利用垃圾發(fā)電的重大節(jié)能環(huán)保項目,也是集垃圾收集、焚燒、發(fā)電等于一體的綜合性垃圾資源化利用項目.乳山市生活垃圾焚燒發(fā)電廠,采用爐排爐焚燒處理工藝,生活垃圾在垃圾倉內經過干燥,在焚燒爐中焚燒等處理后,即可帶動汽輪機進行發(fā)電,該發(fā)電廠每天可處理生活垃圾500余噸,年可處理生活垃圾量16.7萬噸,實現(xiàn)年發(fā)電量6100萬度,可節(jié)約標準煤近2萬噸.若每個家庭一天用10度電,可滿足13000多個家庭的一年用電量.該發(fā)電廠的生產流程如圖所示,回答下列問題:
(1)生活垃圾在垃圾倉內經過干燥處理,這一過程屬于
 
變化,用垃圾發(fā)電過程中的能量轉化關系是:
 
能→
 
能→
 
能→電能.
(2)垃圾焚燒發(fā)電處理垃圾與傳統(tǒng)的垃圾填埋方式相比,具有哪些優(yōu)點?(至少要答出三點)
 

 

 

(3)垃圾在焚燒的過程中,可以產生有害氣體和灰渣,為防止垃圾焚燒過程中產生二次污染,可以采取哪些措施?
 
;
 

(4)垃圾焚燒后的尾氣中含有毒的二惡英,必須處理后再排放.下列關于二惡英(化學式C12H4O2Cl4)的說法,正確的是(填序號)
 

①它由C、H、O、Cl  四種元素組成    ②它的分子中含有1個O2和2個Cl2分子
③它是一種毒性較強的化合物         ④它的相對分子質量為322克.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.
(1)釣魚島是我國固有領土,釣魚島附近海域蘊藏著豐富的海底石油和天然氣,并且是我國東海靖漁場.我國福建、浙江和臺灣等地的漁民經常到這一帶捕魚.請回答:
①釣魚島附近水域海底蘊藏的天然氣主要成分是
 
(填化學式).
②我國漁民在這一帶捕獲的魚類含有豐富的營養(yǎng)價值,魚肉富含人體所需的
 
(填營養(yǎng)素名稱).
③漁民捕魚所用的魚網是用尼龍材料編制的,尼龍屬于
 
(填“天然材料”或“合成材料”).
(2)請選擇相應物質的序號填空:A.一氧化碳    B.小蘇打    C.石墨    D.氯化鈉
①可用于制鉛筆芯的是
 
;      、谀芘c血液中血紅蛋白結合的物質是
 

③醫(yī)療上用來配制生理鹽水的是
 
;   ④焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分是
 

(3)碳元素是組成許多物質的基本元素,讓我們一起走進“碳”的世界.“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖所示),由碳元素組成,具有多孔結構,彈性好.它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀.下列關于碳海綿的說法正確的是
 
 (填字母序號)
A.具有吸附性      B.可重復使用     C.可處理海上石油泄漏.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,請據(jù)圖回答:
(1)t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由小到大的順序是
 
(填序號,下同);
(2)t3℃時,能否得到溶質質量分數(shù)50%的A溶液
 
(填“能”或“不能”);取等質量的A、B、C三種物質配制成t2℃的飽和溶液,所需水的質量大小關系是
 
;
(3)將t3℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t2℃,三種溶液中溶質質量分數(shù)由大到小關系是
 
;
(4)當A中含有少量B時得到純凈的A,可采用
 
的方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)小麗對教材中“燃燒條件”的探究活動方案進行了改進,她在兩個表面皿中分別滴加少量酒精和水,用燃著的木條接觸液體,觀察到
 
,說明燃燒的條件之一是
 

(2)由此她聯(lián)想到影視劇中演員深陷火海的情景,他們的服裝材料應具有
 
的性質.
(3)下列成語中,
 
(填字母序號)的原理是破壞該燃燒條件.
A.火上澆油         B.釜底抽薪        C.鉆木取火
(4)鐵絲在空氣中不能燃燒,卻能在氧氣中燃燒,請寫出鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象
 
,說明同種物質燃燒劇烈程度與
 
有關.
(5)請你再舉一個相似的例子:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

分類歸納是一種重要的學習方法.下面是小張同學對某一主題知識進行歸納的情況,其中正確的一組是( 。
A.化學之最 B.化學與人體健康
①最常用的溶劑是水
②地殼中含量最多的元素是鋁
③海洋中含量最多的元素是鈉元素
①人體缺氟易生齲齒
②人體缺鐵會引起貧血
③人體缺碘會引起甲狀腺腫大
C.物質分類 D.物質利用與環(huán)境保護的關系
①甲烷、二氧化碳都屬于有機物
②混合物中至少含兩種元素
③氨水、氫氧化鈉都屬于堿
①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
③保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn)
A、AB、BC、CD、D

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