【題目】某校同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究:

1)利用圖中所示裝置,采用以下組合能完成實驗室制取氣體的有_____(填字母)。

A AC制取氧氣  B BE制取氧氣 C BD制取氫氣  D BE制取二氧化碳

2)若裝置B中反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,可以將長頸漏斗換成_____來控制液體的滴加速度;

3)同學(xué)用圖中B、F、G裝置組合制取二氧化碳氣體并驗證相關(guān)性質(zhì)。F裝置中反應(yīng)現(xiàn)象是_____;G裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

【答案】B 分液漏斗 紫色變紅色 CO2+CaOH2CaCO3+H2O

【解析】

1A 氧氣的密度大于空氣,氧氣不能用向下排空氣法收集,故A錯誤;

B 用雙氧水和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,可用BE制取氧氣,故B正確;

C 氫氣的密度小于空氣,氫氣不能用向上排空氣法收集,故C錯誤;

D 二氧化碳能溶于水,二氧化碳不能用排水法收集,故D錯誤。故選B

2)分液漏斗可以控制液體的滴加速度,可以控制反應(yīng)的速度。若裝置B中反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,可以將長頸漏斗換成分液漏斗來控制液體的滴加速度;

3)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸呈酸性,能使紫色的石蕊試液變紅色。F裝置中反應(yīng)現(xiàn)象是:紫色變紅色;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗,把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+CaOH2CaCO3+H2O;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)A、B兩種物質(zhì)在_____℃時溶解度相同。

(2)t2℃時,B物質(zhì)的溶解度是_____

(3)t2℃時,等質(zhì)量的三種飽和溶液中溶劑質(zhì)量最少的是_____

(4)t2℃時,將三種物質(zhì)各ag分別加入到100g水中,充分溶解后,若只有一種物質(zhì)能形成飽和溶液,則a的取值范圍是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究鐵生銹的條件,某化學(xué)社團設(shè)計了如下實驗:取3段光亮無銹的細鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,裝置如圖所示,進行下列實驗,實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象.

1)鐵生銹實際上是鐵與空氣中的_____(填名稱)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果.

2)當鐵絲足量,時間足夠長,實驗③進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的_____

3)該實驗創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_____兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進行的情況.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】許多化學(xué)反應(yīng)都伴隨著明顯的現(xiàn)象。但也有一些觀察不到明顯現(xiàn)象。請回答下列問題:

1)向FeCl3溶液中滴加NaOH溶液,出現(xiàn)的明顯現(xiàn)象是 。

2CO2NaOH溶液的反應(yīng)無明顯現(xiàn)象。為證明二者發(fā)生了反應(yīng),小紅同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗。向一盛滿CO2氣體的錐形瓶中注入一定量的NaOH溶液,迅速塞緊橡皮塞(膠塞中插有一下端系小氣球的玻璃管)。然后振蕩錐形瓶,會觀察到小氣球逐漸脹大,其主要原因是 。

3)鹽酸與NaOH溶液的中和反應(yīng)也無明顯現(xiàn)象,為證明二者確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),在向NaOH溶液中滴加鹽酸前,應(yīng)先向NaOH溶液中滴入少許

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與生活息息相關(guān)。

(1)煤、石油、天然氣三大化石燃料都是_______(填“可再生”或“不可再生”)能源,其中天然氣的主要成分是______(填化學(xué)式)。干電池能量轉(zhuǎn)化效率高,他是一種將______能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,太陽能熱水器運行成本低,能實現(xiàn)________(填“光—電”或“光—熱”)轉(zhuǎn)換。

(2)燃燒含硫化石燃料會產(chǎn)生二氧化硫,請寫出硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式________。大量二氧化硫釋放到空氣中,會導(dǎo)致雨水的pH______(填大于小于”)5.6,形成酸雨。

(3)在實驗室里,可用稀高錳酸鉀溶液檢驗二氧化硫,現(xiàn)象是_____________;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2+2KMnO4+xH2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4。其中x的值為_____;恰好完全反應(yīng)后,溶液中大量存在的陰離子是______(填符號)。

(4)霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象,由于人類生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細顆粒物,如果通過大氣的自凈能力,又遇到靜穩(wěn)天氣,就會出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象。請分析下列污染物中,會導(dǎo)致霧霾的是______(填序號)。

A.二氧化硫 B.氫氧化物 C.一氧化碳 D.PM2.5

(5)人體中化學(xué)元素含量的多少直接影響人體健康。人體含量最高的元素是______(填元素符號),食用加碘食鹽可預(yù)防____(填“A”或“B”)。A.貧血 B.甲狀腺疾病

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】丙氨酸的化學(xué)式為C3H7O2N。下列說法正確的是

A. 丙氨酸的相對分子質(zhì)量為89 g

B. 丙氨酸中C、H、ON四種元素的質(zhì)量比是3:7:2:1

C. 丙氨酸中C、H、O、N四種元素的原子個數(shù)比是36:7:32:14

D. 丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是×100%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合如圖含鈣元素物質(zhì)間可以發(fā)生的轉(zhuǎn)化關(guān)系.下列說法中,正確的是( )

A. 圖中的五種物質(zhì),有三種屬于氧化物

B. 轉(zhuǎn)化①屬于化合反應(yīng)

C. 轉(zhuǎn)化④⑥一定有水生成

D. CaCl2中燃燒可實現(xiàn)轉(zhuǎn)化⑤,該反應(yīng)說明燃燒不一定需要氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近年來,我國航空、航天、高鐵等得到長足發(fā)展,躋身世界前列。大飛機C919試飛成功,標志著我國的航空強國夢又邁出了一大步。大飛機使用的化學(xué)材料如甲圖。請回答:

1)鈦合金屬于_____________(填“金屬”或“合成”)材料。

2)圖乙是鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x=_______;鈦元素位于元素周期表第____________周期。

3)鐵比鋁的強度大,但制造飛機卻用鋁合金而不用鐵合金,主要原因是鋁比鐵的密度小且抗腐蝕性能強。鋁具有很好的抗腐蝕性的原因是_____________。

4)大飛機的化學(xué)材料不能用純金屬,這是因為純金屬容易腐蝕,例如鐵制品生銹是由于鐵制品同時與空氣中的氧氣和_____________接觸而銹蝕。

5)為了驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,下列選用的藥品可行的是___________(填序號)。

Fe、CuSO4溶液、Ag FeSO4溶液、Cu、Ag

FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液 FeSO4溶液、CuSO4溶液、Ag

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置,在常溫下分別進行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實驗。已知:白磷的著火點為40 ℃。

內(nèi)容

【實驗1】研究燃燒的條件

【實驗2】研究氧氣性質(zhì)

燒杯中盛有80 ℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞

燒杯中盛有氫氧化鈉溶液,燃燒匙中放入木炭,點燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞

推入適量H2O2溶液

推入適量H2O2溶液

(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

(2)實驗1中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,原因分別是________________________;推入H2O2溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是____________________________。

(3)實驗2中,推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質(zhì)是________;木炭熄滅后冷卻一段時間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶。該實驗中,集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是__________________________

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