）下列操作或說法合理的是　　　　　　　　

　 A.用10毫升的量筒量取4.80毫升的濃硫酸

　 B.金屬鈉著火，用泡沫滅火器撲滅

　 C.用膠頭滴管向試管滴液體時，滴管尖端與試管內(nèi)壁一般不應接觸

　 D.用鹽酸可以清洗長期存放過石灰水的試劑瓶

E. 配制FeCl3溶液時，向溶液中加入少量Fe和稀硫酸

　 F.用已知濃度的酸滴定未知濃度的堿時,堿式滴定管用蒸餾水洗后，未用待測液潤洗會導致測量的濃度偏低

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

作為中學生我們不僅要學習文化知識，而且要關注社會問題．
（1）①近來，瘦肉精、染色饅頭、三聚氰胺等事件頻頻曝光，食品安全再次成為輿論光注的焦點．饅頭、牛奶中富含營養(yǎng)素分別是
糖類
糖類
、
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
．
②下列有關食品報道的說法不正確的是
BC
BC

A、合理使用食品添加劑，對人體不會造成危害
B、出售海產(chǎn)品時，為了延長保鮮時間可以用甲醛水溶液浸泡
C、霉變的大米，可經(jīng)過處理后出售食用
③日常生活中薯片，餅干的包裝中常有一包生石灰，起到
干燥
干燥
作用，用化學方程式表示其原理
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
．
（2）隨著全球能源使用量得增長，煤、
石油
石油
、天然氣等不可再生能源將日趨枯竭，這迫切要求人們開發(fā)新能源，如氫能、核能、
風能
風能
（合理即可）（填一種）等．但日本大地震后引發(fā)的核泄漏事件，為人類安全使用核能再次敲響了警鐘．
在新農(nóng)村建設中大力發(fā)展沼氣作為日產(chǎn)生活中的燃料，其燃燒的化學方程式是
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
．
（3）化學--使生活豐富多彩．新型鋰離子電池在新能源的開發(fā)中占有重要地位，已知鋰原子（Li）的結構示意圖為，則鋰離子的符號為
Li+
Li+
；
（4）如圖是家用豆?jié){機，請根據(jù)圖回答下列問題：
①制作材料中屬于金屬或合金的是
c或e
c或e
（選填一種物質(zhì)編號），
②屬于單質(zhì)的是
e
e
（選填一種物質(zhì)編號）
③屬于有機合成材料的是
b或d
b或d
（選填一種物質(zhì)編號）；
④傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來打磨的，打磨的過程是
物理
物理
變化；
⑤用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實驗中的
過濾
過濾
操作．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?邗江區(qū)二模）油價的持續(xù)“高燒”，引發(fā)人們對未來能源供需及價格的深切關注，并且促使人們尋求石油的替代品．
（1）下列說法正確的是
ABD
ABD
（填字母）．
A．我們應珍惜化石燃料，因為它們既是燃料，又是重要的化工原料，且不可再生
B．在合理使用化石燃料的同時，我們應努力尋求開發(fā)新能源
C．國家決定推廣乙醇汽油的應用，乙醇汽油是一種新型化合物
D．汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放
（2）某同學對乙醇溶液是否呈現(xiàn)酸堿性產(chǎn)生了疑惑，請參與討論：
[提出問題]乙醇化學式為C2H5OH，含有“氫氧根”，所以猜測它的水溶液應該顯堿性．
[實驗設計及操作1]取乙醇溶液少量于試管中，滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液為
紫（或不變色）
紫（或不變色）
色，則說明乙醇溶液不顯堿性．為什么乙醇溶液不呈現(xiàn)堿性呢？
[解釋與結論]通過乙醇溶液的導電性實驗，可知乙醇溶液幾乎不導電．說明乙醇溶液中不含帶電的離子，即不含
OH-
OH-
（寫出離子符號），所以乙醇溶液不顯堿性．
（3）請寫出乙醇在氧氣充足時燃燒的化學方程式
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
．
編號 ① ② ③
裝置    
I．乙醇燃燒時如果氧氣量不足，可能還有CO生成．用以上裝置確證乙醇燃燒產(chǎn)物有CO和CO2，應將乙醇燃燒后的產(chǎn)物依次通過（按氣流從左至右順序填裝置編號）
②③①
②③①
，正確連接后的裝置仍存在不足，請指出其不足之處
沒有尾氣處理裝置
沒有尾氣處理裝置
．
II．裝置②中A、B兩瓶均盛有澄清的石灰水，其作用分別是
A證明乙醇燃燒的產(chǎn)物中有二氧化碳
A證明乙醇燃燒的產(chǎn)物中有二氧化碳
，
B證明二氧化碳是否被氫氧化鈉溶液完全吸收
B證明二氧化碳是否被氫氧化鈉溶液完全吸收
；
寫出裝置①中所盛溶液名稱是
澄清的石灰水
澄清的石灰水
，其溶液的作用
證明③中反應有二氧化碳生成，從而說明燃燒產(chǎn)物中有一氧化碳
證明③中反應有二氧化碳生成，從而說明燃燒產(chǎn)物中有一氧化碳
．
III．與乙醇結構相似的化合物還有甲醇（CH3OH）、丙醇（C3H7OH）、丁醇（C4H9OH）…等，這類物質(zhì)稱為醇類，則一個分子中含8個碳原子的醇的化學式為
C8H17OH
C8H17OH
．
（4）將一定量的乙醇和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物　　　質(zhì) 乙醇 氧氣 二氧化碳 水 一氧化碳
反應前質(zhì)量/g 4.6 8 0 0 0
反應后質(zhì)量/g 0 0 4.4 5.4 m
計算得m=
2.8
2.8
，寫出相應的化學方程式：
2C2H5OH+5O2
 點燃 
.
 
2CO2+6H2O+2CO
2C2H5OH+5O2
 點燃 
.
 
2CO2+6H2O+2CO
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?溧水縣一模）油價的持續(xù)“高燒”，引發(fā)人們對未來能源供需及價格的深切關注，并且促使人們尋求石油的替代品．
（1）下列說法正確的是
ABD
ABD
（填字母）．
A．我們應珍惜化石燃料，因為它們既是燃料，又是重要的化工原料，且不可再生
B．在合理使用化石燃料的同時，我們應努力尋求開發(fā)新能源
C．國家決定推廣乙醇汽油的應用，乙醇汽油是一種新型化合物
D．汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放
（2）某同學對乙醇溶液呈現(xiàn)酸堿性產(chǎn)生了疑惑，請參與討論：
[提出問題]乙醇化學式為C2H5OH，含有“氫氧根”，所以猜測它的水溶液應該顯堿性．
[實驗設計及操作1]取乙醇溶液少量于試管中，滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液為
紫（或不變色）
紫（或不變色）
色，則說明乙醇溶液不顯堿性．
為什么乙醇溶液不呈現(xiàn)堿性呢？
[解釋與結論]通過乙醇溶液的導電性實驗，可知乙醇溶液幾乎不導電．說明乙醇溶液中不含帶電的離子，即不含
OH-
OH-
（寫出離子符號），所以乙醇溶液不顯堿性．
（3）I．乙醇燃燒時如果氧氣量不足，可能還有CO生成．用以下裝置確證乙醇燃燒產(chǎn)物有CO和CO2，應將乙醇燃燒后的產(chǎn)物依次通過（按氣流從左至右順序填裝置編號）
②③①
②③①
，正確連接后的裝置仍存在不足，請指出其不足之處
沒有尾氣處理裝置
沒有尾氣處理裝置
．
編號 ① ② ③
裝置      
II．裝置②中A、B兩瓶均盛有澄清的石灰水，其作用分別是
A證明乙醇燃燒的產(chǎn)物中有二氧化碳
A證明乙醇燃燒的產(chǎn)物中有二氧化碳
，
B證明乙醇燃燒產(chǎn)物中的二氧化碳是否被氫氧化鈉溶液完全吸收．
B證明乙醇燃燒產(chǎn)物中的二氧化碳是否被氫氧化鈉溶液完全吸收．
；
寫出裝置①中所盛溶液名稱是
澄清的石灰水
澄清的石灰水
，其溶液的作用
作用是證明③中反應有二氧化碳生成，從而說明原乙醇燃燒產(chǎn)物中有一氧化碳
作用是證明③中反應有二氧化碳生成，從而說明原乙醇燃燒產(chǎn)物中有一氧化碳
．
III．與乙醇結構相似的化合物還有甲醇（CH3OH）、丙醇（C3H7OH）、丁醇（C4H9OH）…等，這類物質(zhì)稱為醇類，則含8個碳原子的醇的化學式為
C8H17OH
C8H17OH
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

隨著水資源的污染越來越嚴重，水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注．請參與討論下列有關問題：
（1）下列能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是：
③
③
（填序號）．
①水的蒸餾�、谒恼舭l(fā)�、鬯碾娊狻、芩膬艋�
（2）取的水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒，向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間，進行
過濾
過濾
（填操作名稱），除去固體小顆粒，此過程需要用到的儀器和用品有
①③④⑥⑦
①③④⑥⑦
（填序號）【①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥燒杯⑦濾紙】；再向濾液中加入活性炭，利用其
吸附
吸附
性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于
物理
物理
變化（填“物理”或“化學”）．
（3）利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽，實驗室蒸發(fā)食鹽水時用到的儀器有
①②④⑥
①②④⑥
（填序號）．
①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥蒸發(fā)皿
（4）保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務．下列做法有利于保護水資源的是
B
B
（填序號）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥         B．工業(yè)廢水處理達標后排放
C．使用含磷洗衣粉           D．生活污水直接排放
（5）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶與茶水分離，便于飲用．該設計與化學實驗中的
過濾
過濾
 操作原理是一致的．
（6）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是
A．
A．
（填序號）
A．水分子不斷運動              B．水分子之間間隔不變
C．水分子分解成氫原子核氧原子  D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)．

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同步練習冊答案