【題目】用化學(xué)符號(hào)表示或指出下列符號(hào)中“2”的意義:

(1)2個(gè)鋁原子_________;

(2)3個(gè)氫氧根離子_________

(3)2HCl_____________;

(4)8個(gè)水分子_________

(5)4個(gè)鈉離子_________

(6)氬氣________

(7)氫氧化鋁__________

(8)正二價(jià)的鎂元素________;

【答案】2Al; 3OH 2個(gè)氯化氫分子 8H2O 4Na+ Ar Al(OH)3

【解析】

(1)原子的表示方法是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)原子,在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)鋁原子表示為2Al;

(2)離子的表示方法是在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。表示多個(gè)該離子,在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)氫氧根離子表示為3OH

(3)化學(xué)符號(hào)前面的數(shù)字,表示微粒的個(gè)數(shù),所以2HCl表示為2個(gè)氯化氫分子;

(4)分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以8個(gè)水分子表示為8H2O;

(5)離子的表示方法是在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略表示多個(gè)該離子,在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以4個(gè)鈉離子表示為4Na+

(6)氬氣是稀有氣體,可以用元素符號(hào)直接表示,化學(xué)式表示為Ar;

(7)在氫氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為+3,氫氧根離子的化合價(jià)為﹣1,所以化學(xué)式為Al(OH)3;

(8)元素化合價(jià)的表示方法是確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以正二價(jià)的鎂元素表示為 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖裝置,利用碳酸飲料(如雪碧)中溶解的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)如果試管中盛有紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是_____,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是(用反應(yīng)的文字表達(dá)式表示)_________

(2)如果試管中盛有澄清石灰水,觀察到的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________。

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若要使CO2迅速冒出,應(yīng)怎樣操作? ________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究氫氧化鈉、氫氧化鈣兩種溶液的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

①A、D中酚酞均變_______色,說(shuō)明兩種溶液都呈堿性。

②B中溶液的pH______7(選填“>”、“<”或“=”)。寫出氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。

③四支試管內(nèi)的物質(zhì)在G中混合后得到無(wú)色溶液(燒杯內(nèi)無(wú)沉淀),其中一定含有的溶質(zhì)是_______________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)

⑴工業(yè)制取二氧化碳______

⑵鐵絲在氧氣中燃燒_______

⑶將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,紫色石蕊試液變紅色_____

⑷盛石灰水的試劑瓶時(shí)間長(zhǎng)了內(nèi)壁有一層白膜,形成的原因_______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的部分信息:

1H

2He

3Li

4Be

5B

6C

7N

8O

9F

10Ne

llNa

12Mg

13A1

14Si

15P

16S

17C1

18Ar

19K

20Ca

……

認(rèn)真分析信息,回答:

(1)地殼中含量最多的非金屬元素的符號(hào)是______。

(2)表示的是(填符號(hào))__________

(3)請(qǐng)畫出13號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖________,屬于_______元素(金屬非金屬”),該元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易_______(得到失去”)電子變成____(陽(yáng)”)離子。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D四種元素,A是地殼中含量最多的金屬元素,B離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 , C元素原子核內(nèi)無(wú)中子,D元素形成的單質(zhì)中有一種具有吸附性,可用于水的凈化,則A元素名稱是______D元素的符號(hào)是_________,C離子的符號(hào)是______,B、C兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為___________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)下圖是氧元素、鋁元素在周期表中的部分信息,以及四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)氧原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是 ,鋁的相對(duì)原子質(zhì)量是 ;

(2)寫出甲和乙形成化合物的化學(xué)式

(3)粒子B的符號(hào)為 ;

(4)D粒子中X= 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:① 3個(gè)二氧化碳分子__________②2個(gè)氮原子__________

③2個(gè)硫酸根離子__________④ 氧化鎂中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)__________

⑤保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是____________________

⑥地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成化合物的化學(xué)式__________

(2)寫出下列符號(hào)中數(shù)字“2”表示的含義:

CO32-______________;2Fe_______________;

2 SO2前面的2______________、右下方的2_____________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】初三某化學(xué)興趣小組同學(xué).依據(jù)教材實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化進(jìn)行了探究.

(查閱資料)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w.

(實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì))甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)如圖裝置:

(討論與探究)(1)甲小組實(shí)驗(yàn)中,白磷燃燒時(shí),在錐形瓶底部加入少量水,其目的是:_____

(2)請(qǐng)根據(jù)乙組和丙組設(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究,并按要求完成乙組和丙組.

①乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可觀察到天平_____________(是或否)平衡;此反應(yīng)______(遵守不遵守”)質(zhì)量守恒定律.

②丙組過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測(cè)定,得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和_____(大于”、“等于小于”)反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過(guò)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)探究,你得到的結(jié)論是:___________

(實(shí)驗(yàn)分析)化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程是_________重新組合的過(guò)程,即在一切化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子__________沒(méi)有改變,原子的__________沒(méi)有增減,原子的質(zhì)量也沒(méi)有變化,所以化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律.

(反思與交流)通過(guò)甲、乙、丙小組實(shí)驗(yàn)的探究,你得到的啟示是:_________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案