7．空氣是人類賴以生存的自然資源．空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕狻⑾∮袣怏w等，是一種混合物（填物質(zhì)類別）．人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽芄┙o呼吸，工業(yè)上制取氧氣是一個(gè)物理變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）過(guò)程．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．

分析 空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%，因此空氣是混合物；氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸；工業(yè)上制取氧氣是一個(gè)物理變化，因?yàn)槭歉鶕?jù)各成分沸點(diǎn)的不同而分離的；氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．

解答 解：氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%，因此空氣是混合物；氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸；工業(yè)上制取氧氣是一個(gè)物理變化，因?yàn)槭歉鶕?jù)各成分沸點(diǎn)的不同而分離的；氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故答案為：混合物；供給呼吸；物理變化；化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量和用途等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．寫出下列反應(yīng)方程式，并注明反應(yīng)類型
（1）鐵釘與稀鹽酸反應(yīng)：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑（置換反應(yīng)）
（2）工業(yè)制燒堿：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（復(fù)分解反應(yīng)）
（3）生石灰作干燥劑發(fā)生的反應(yīng)：CaO+H2O═Ca（OH）2（化合反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置．試回答：
（1）盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用紅磷，該物質(zhì)燃燒現(xiàn)象是發(fā)出黃光，冒出大量白煙．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，鐘罩內(nèi)的水面起變化的原因是紅磷與氧氣反應(yīng)放出大量的熱，會(huì)使氣體體積膨脹，使鐘罩內(nèi)壓強(qiáng)增大，所以水面下降；紅磷在空氣中燃燒會(huì)消耗空氣中的氧氣，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一，冷卻后空氣的體積會(huì)減少，減少的就是空氣中氧氣的體積，所以水面又上升．
（3）實(shí)驗(yàn)中，若燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)偏小（填“偏大”或“偏小”）；
（4）該反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（5）燃燒后剩余的氣體主要是氮?dú)猓?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)馐菬o(wú)色氣體難（填“難”或“易”）溶于水；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．有氧氣、鐵粉、氫氧化鐵、稀鹽酸四種物質(zhì)，按要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）化合反應(yīng)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（2）分解反應(yīng)2Fe（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O
（3）置換反應(yīng)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
（4）復(fù)分解反應(yīng)3HCl+Fe（OH）3═FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（3）高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（4）紅磷在空氣中燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（5）氫氣在空氣中燃燒：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于物質(zhì)用途的敘述正確的是（　�。�
①炭黑可制油墨  ②焦炭可作鉛筆芯  ③石墨可做電極  ④活性炭可在防毒面具中吸附毒氣  ⑤C60在制糖工業(yè)中做脫色劑  ⑥金剛石可做鉆石  ⑦焦炭可制成玻璃刀．
A．①③⑤⑥B．①③④⑥C．②⑤⑦D．①②③⑤⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，6g鎂和8g氧氣充分反應(yīng)，可生成14g氧化鎂．這種說(shuō)法正確嗎？為什么？如不正確，請(qǐng)加以改正．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）寫出相應(yīng)的符號(hào)
① 的微粒符號(hào)O2-；②標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)${H}_{2}\stackrel{-1}{{O}_{2}}$，．
（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖1所示：

①?gòu)奈⒂^角度看，A圖表示為3O2（填化學(xué)符號(hào)）
②從宏觀角度看，圖中表示化合物的是B（填字母序號(hào)）
③在一定的條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F，其微觀示意圖如圖2所示：
若參加反應(yīng)的A和B的分子個(gè)數(shù)比為5：4，且F為氧化物，則F的化學(xué)式為NO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列造成空氣污染的物質(zhì)不是由化學(xué)變化產(chǎn)生的是（　�。�
A．焚燒垃圾產(chǎn)生的大量煙塵B．建筑施工時(shí)飛揚(yáng)起的沙塵
C．燃放煙花爆竹產(chǎn)生的氣體D．機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)排放的尾氣

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