化學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)常使用試管，請你答出可能導(dǎo)致試管破損的原因．
 
（至少三點(diǎn)）
考點(diǎn)：用于加熱的儀器
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)給加熱試管破裂的原因分析．
解答： 解：給試管加熱時，試管破裂，說明試管受熱不均勻，造成的原因可能有：①試管底部與燈芯接觸；②試管外壁還有水珠；③沒有先進(jìn)行預(yù)熱；④試管直立加熱沒有向下傾斜；⑤加熱后試管放入冷水中；
故答案為：①試管底部與燈芯接觸；②試管外壁還有水珠；③沒有先進(jìn)行預(yù)熱．
點(diǎn)評：分析實(shí)驗(yàn)中失敗的原因，操作方法不當(dāng)應(yīng)是不可忽視的因素．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A、丁一定是化合物
B、參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量一定等于生成的丁和乙的質(zhì)量之和
C、該反應(yīng)可能是雙氧水的分解
D、丙一定是這個反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
B、氯酸鉀
加熱
氯化鉀+氧氣
C、氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水
D、蠟燭+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一種元素的原子在形成離子的過程中（　　）
A、一定失去電子
B、一定得到電子
C、電子層一定變化
D、得失電子都有可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料．
（1）鐵生銹的條件是：鐵與空氣和
 
直接接觸．
（2）根據(jù)鐵生銹的條件，自行車支架采取的防銹措施是
 
．
（3）為了防止水龍頭生銹，其表面常鍍一層鉻，其防銹的原理是：
 
．
（4）用稀鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式為
 
．
（5）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬的
 
．
（6）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（7）小明在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時，做了如圖探究實(shí)驗(yàn)：
①將鐵片插入硫酸銅溶液中，鐵片表面的現(xiàn)象是：
 
；
②將銅片插入硝酸銀溶液中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
．此探究實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如果要除去銅粉中混入少量氧化銅粉末，可以加入足量的
 
，完全反應(yīng)后   再用
 
方法將銅分離，并洗滌和干燥即能得到純凈的銅，有關(guān)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)．請回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為
 
．
（2）B物質(zhì)的一種用途是
 
．
（3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是
 
（填化學(xué)式）．
（4）寫出反應(yīng)③的方程式，并注明基本反應(yīng)類型：
 
．
（5）在AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體中一定含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

100g某稀鹽酸與11.2g鐵完全反應(yīng)，試計算這種鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們在海底發(fā)現(xiàn)了一種被譽(yù)為”未來能源的礦物資源．，它是由天然氣和
 
在
 
條件下形成的冰狀物，其燃燒的化學(xué)方程式是
 
，它作為燃料有什么優(yōu)點(diǎn)
 
．

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同步練習(xí)冊答案