【題目】把鐵粉加入Ag(NO3)2、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中，充分反應(yīng)后，過(guò)濾。正確的分析是

A. 如濾液中含有Cu(NO3)2、Fe(NO3)2、Zn(NO3)2，則濾出的固體中只含有Ag

B. 如濾液中含有Fe(NO3)2、Zn(NO3)2，沒(méi)有Cu(NO3)2，則濾出固體中有Cu、Ag，可能有Fe

C. 如濾出固體中有Ag、Cu，則濾液中有Zn(NO3)2、Fe(NO3)2，沒(méi)有AgNO3、Cu(NO3)2

D. 如濾出固體中有Ag、Cu、Fe，濾液中一定含有Zn(NO3)2、Fe(NO3)2，可能含Cu(NO3)2

【答案】B

【解析】金屬活動(dòng)性順序中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬?gòu)钠浠衔锏乃芤褐兄脫Q出來(lái)，金屬之間活動(dòng)性差距越大越易發(fā)生反應(yīng)。把Fe粉加入Ag(NO3)2、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中，由于Fe>Ag，F(xiàn)e>Cu，且Fe與Ag之間的金屬活動(dòng)性差距大，所以首先發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是：Fe+2AgNO3=2Ag+ Fe(NO3)2 ，當(dāng)AgNO3溶液反應(yīng)完以后，F(xiàn)e再與Cu(NO3)2溶液反應(yīng)，F(xiàn)e+Cu(NO3)2==Fe(NO3)2+Cu。A、如濾液中含有Cu(NO3)2、Fe(NO3)2、Zn(NO3)2，則濾出的固體中有生成的Ag，可能也有生成的Cu，錯(cuò)誤；B、 如濾液中含有Fe(NO3)2、Zn(NO3)2，沒(méi)有Cu(NO3)2，則濾出固體中有生成的Cu、Ag，可能有剩余的Fe，正確；C、如濾出固體中有Ag、Cu，則濾液中有沒(méi)參與反應(yīng)的Zn(NO3)2、生成的Fe(NO3)2，沒(méi)有AgNO3，可能有Cu(NO3)2，錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

(1)3個(gè)鎂離子_____________；

(2)2個(gè)氫原子_____________；

(3)濃硫酸中的溶質(zhì)_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍利用周未去外婆家做客，（1）中午，外婆做了一頓別致的午餐，有：①紅米煮的飯，②水煮稻花魚(yú)，③竹筍炒臘肉，④涼拌醋黃瓜等。其中富含糖類(lèi)的是_________。（填序號(hào)）

（2）做飯菜用的水就是從山澗中引來(lái)的山泉水。你認(rèn)為小軍可以通過(guò)加入________來(lái)判斷山泉水是硬水還是軟水。

（3）做菜用的炊具是一口鐵鍋，鐵鍋能用于做菜是利用了鐵具有良好的__________性，鐵鍋的手柄是用塑料做的，塑料屬于_____________。（填材料的類(lèi)別）

（4）用完午餐后，小軍主動(dòng)幫外婆洗碗。用洗潔精去除餐具上的油污是利用了洗潔精____作__________用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有五瓶無(wú)色透明的溶液，分別是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、氫氧化鈣溶液、硝酸鉀溶液、硫酸溶液，現(xiàn)將五瓶溶液用A、B、C、D、E任意編號(hào)，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

①把A分別滴入B、C、D、E中，C、D中均產(chǎn)生白色沉淀

②把B分別滴入A、C、D、E中，均無(wú)明顯現(xiàn)象

③把C分別滴入A、B、D、E中，A、E中均產(chǎn)生白色沉淀，D中有氣泡

請(qǐng)回答：(1)B的化學(xué)式_______________

(2)A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的KOH固體，對(duì)其成分提出以下假設(shè)，

并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

【查閱資料】：①KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋KOH變質(zhì)的原因是______________。②K2CO3溶液呈堿性，BaCl2溶液、KCl溶液呈中性。

【猜想假設(shè)】：假設(shè)I：只含KOH；假設(shè)Ⅱ：含KOH和K2CO3；假設(shè)Ⅲ：只含K2CO3

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】：

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

假設(shè)___不正確

另取少量樣品于試管中，加水溶解，加入過(guò)量的BaCl2溶液，振蕩，靜置

_______

假設(shè)Ⅲ正確

取②中上層清液，滴加無(wú)色酚酞溶液

_____

【問(wèn)題討論】：步驟②中加入過(guò)量BaCl2溶液的作用是____，寫(xiě)出②中化學(xué)方程式_______

【拓展應(yīng)用】：完全變質(zhì)的KOH也有利用價(jià)值，從K2CO3的組成或性質(zhì)看，這瓶變質(zhì)的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程要關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)以及能發(fā)生哪些變化和發(fā)生變化過(guò)程中的現(xiàn)象�，F(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)，它們可能是O2、Fe、H2O、H2O2、CaO、Fe2O3、HCl、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3中的—種。

(1)若A、B中含有相同的金屬元素，并均可與C的溶液反應(yīng)，生成金屬元素化合價(jià)不同的兩種鹽溶液。則C的化學(xué)式是______；請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生的的化學(xué)反應(yīng)方程式____ 、_______________。

(2)若A、B、C是三種不同類(lèi)別的物質(zhì)，分別屬于酸、堿和鹽，將它們依次加入同一個(gè)燒杯中：

① 若均無(wú)明顯現(xiàn)象，則A、B、C分別是___________________ (填化學(xué)式)；

② 若能產(chǎn)生白色沉淀，寫(xiě)出酸、堿中和的化學(xué)反應(yīng)方程式________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定量的金屬M(M是Mg、Al、Zn、Fe中的一種)粉末放入AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和無(wú)色濾液。向?yàn)V渣和濾液中分別滴加稀鹽酸均無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生。

(1)金屬M不可能是_______(填名稱(chēng))，理由是_____________。

(2)濾渣中一定含有的金屬是______；若可能含有的金屬都有，寫(xiě)出首先發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列與金屬有關(guān)的問(wèn)題。

張同學(xué)驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序時(shí)，向CuCl2和FeCl2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，發(fā)現(xiàn)溶液顏色逐漸變成了無(wú)色。

(1)這一現(xiàn)象證明Zn的金屬活動(dòng)性比鐵和銅_______(選填“強(qiáng)”或“弱”);

(2)寫(xiě)出上述變化過(guò)程中的一個(gè)反應(yīng)方程式______，此反應(yīng)的基本類(lèi)型是_______反應(yīng)；

(3)要進(jìn)一步驗(yàn)證鐵和銅的活動(dòng)性，可選用的試劑是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是造福人類(lèi)的科學(xué)，生活中常常用到化學(xué)知識(shí)。

(1)“直飲水”機(jī)采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭在此起_____作用。

(2)多喝硬水對(duì)身體有害，硬水要通過(guò)_____降低硬度后才能喝。

(3)含氟牙膏能有效預(yù)防齲齒。某氟(F)原子中質(zhì)子數(shù)為9，中子數(shù)為10，則該氟原子的核外電子數(shù)為_____。

(4)炒菜時(shí)，油鍋起火了，可采取的滅火措施是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案