根據(jù)氧化鐵的化學(xué)式Fe2O3計(jì)算:
(1)氧化鐵的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?
(2)氧化鐵中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比是多少?
(3)氧化鐵中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(4)160g氧化鐵中含鐵元素多少克?
(5)多少g氧化鐵中含鐵元素56克?
考點(diǎn):相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答
(4)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
(5)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)氧化鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為56×2+16×3=160.
(2)氧化鐵中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比(56×2):(16×3)=7:3.
(3)氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
56×2
160
×
100%=70%.
(4)160g氧化鐵中含鐵元素的質(zhì)量為160g×70%=112g.
(5)含鐵56g需要氧化鐵的質(zhì)量為56g÷70%=80g.
故答案為:
(1)160;(2)7:3;(3)70%;(4)112g;(5)80g.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

曾經(jīng)有一則新聞:某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火.“電石遇水為什么會(huì)引起火災(zāi)?”某化學(xué)興趣小組請(qǐng)教老師后獲知:
【實(shí)驗(yàn)探究】:
提出問(wèn)題實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
(1)
 
向盛有一小塊電石的試管中,滴入少量的水,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,用手觸摸試管外壁,感覺(jué)到
 
電石與水反應(yīng)放熱
(2)電石與水反應(yīng)生成的氣體是否具有可燃性?收集一小試管該氣體,點(diǎn)火,觀察到有明亮的火焰該氣體具有
 
(3)該氣體可能含有碳、氫元素嗎?點(diǎn)燃?xì)怏w,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,內(nèi)壁出現(xiàn)水霧;然后迅速將燒杯倒置,倒入少量的澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁該氣體
 

(選填“一定”或“不一定”)含碳、氫元素
【反思】通過(guò)上述素材,你還有什么新認(rèn)識(shí)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)寫(xiě)出各物質(zhì)的化學(xué)式.A、
 
  B、
 

  C、
 
  D、
 

(2)用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng).并指出反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型.
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用加熱高錳酸鉀制取氧氣的時(shí)候,需要注意
①試管口略向下傾斜:目的是
 

②藥品平鋪在試管的底部:目的是
 

③導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞:目的是
 

④實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先移導(dǎo)管再熄滅酒精燈:目的是
 

⑤用排空氣法收集氣體驗(yàn)滿時(shí),帶火星的木條放在
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)能通過(guò)置換反應(yīng)直接得到的是(  )
A、Cu
B、CuSO4
C、FeCl3
D、FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

玻璃儀器怎樣才算洗干凈了?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

填表:(其中反應(yīng)類型填“化合反應(yīng)”、“分解反應(yīng)”)
      化學(xué)反應(yīng)     文字表達(dá)式     反應(yīng)類型
 白磷在空氣中燃燒
把氯酸鉀和二氧化錳混合加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用托盤天平稱取25克某固體藥品,稱取過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏,則應(yīng)該( 。
A、.增加砝碼B、增加藥品
C、減少砝碼D、減少藥品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年4月,北京奧運(yùn)會(huì)“祥云”火炬載著中國(guó)人民對(duì)世界人民的友誼,開(kāi)始了全球傳遞.“祥云”火炬燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為:5O2+X═3CO2+4H2O.由此可知,“祥云”火炬燃料X的化學(xué)式為( 。
A、C3H8
B、CH4
C、C2H6
D、C3H7OH

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同步練習(xí)冊(cè)答案