分析 (1)根據圖A為碳元素的“旅行”路線,其中甲為二氧化碳,乙為碳酸鈣,則路線Ⅰ的反應為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣,進行分析;
(2)根據圖B為氫元素的“旅行”路線,其甲和乙含有相同的組成元素,則考慮為雙氧水和水,結合水和氧氣可以相互轉化進行分析.
解答 解:(1)圖1為碳元素的“旅行”路線,其中甲為二氧化碳,乙為碳酸鈣,則路線Ⅰ的反應為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣,所以路線Ⅰ反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(2)圖B為氫元素的“旅行”路線,其甲和乙含有相同的組成元素,則考慮為雙氧水和水,水和氧氣在一定條件下可以相互轉化,氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,所以甲為雙氧水,乙為水,丙為氧氣,乙和丙之間變化的任意一個化學方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O或2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案為:
(1)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(2)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O或2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
點評 本題為框圖式物質的推斷題,解答本題的關鍵是依據題干提供的信息結合已有的物質性質的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 牛奶變酸,火藥爆炸 | B. | 玻璃破碎,空氣液化 | ||
C. | 米釀成醋,滴水成冰 | D. | 榨取果汁,礦石冶煉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分別放入帶火星的木條 | B. | 觀察氣體的顏色 | ||
C. | 分別倒入澄清的石灰水 | D. | 分別插入燃著的木條 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
2014年5月5日 | 2014年5月9日 | ||||
測量項目 | 污染指數(shù) | 質量級別 | 測量項目 | 污染指數(shù) | 質量級別 |
二氧化硫 | 63 | 二級 | 二氧化硫 | 33 | 一級 |
一氧化碳 | 59 | 二級 | 一氧化碳 | 55 | 二級 |
二氧化氮 | 61 | 二級 | 二氧化氮 | 33 | 一級 |
可吸入顆粒物 | 68 | 二級 | 可吸入顆粒物 | 2 | 一級 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣和二氧化碳(帶火星的木條) | B. | 過氧化氫溶液和水(二氧化錳) | ||
C. | 紅磷和硫磺(看顏色) | D. | 二氧化硫和氧氣(聞氣味) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化鈦中Ti的化合價為+2 | |
B. | 萘胺中C、H、N的原子個數(shù)比為10:9:1 | |
C. | 萘胺的相對分子質量是143g | |
D. | 這種試紙是一種新型化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 凡是最外層有8個電子的粒子都是稀有氣體元素的原子 | |
B. | 稀有氣體元素的原子最外層都是8個電子 | |
C. | 質子數(shù)相同的粒子,性質不一定相同 | |
D. | 核外電子是按一定軌道運動的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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