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8．某種即熱飯盒內部結構如圖所示．需要加熱食物時，讓盒內的水與生石灰接觸即可，此反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．

分析 根據氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣解答．

解答 解：生石灰和水反應生成熟石灰，反應的化學方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2；  
故答案為：CaO+H2O═Ca（OH）2．

點評 “關注生命，呵護健康”是人類不斷探求的永恒主題，營養(yǎng)物質、化學元素與人體健康間的相關問題，既是社會熱點，也是重要的中考熱點之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

18．從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（　�。�
A．好酒不怕巷子深--分子在不斷地運動
B．空氣是混合物--空氣由不同種原子構成
C．電解水生成氫氣和氧氣--分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子
D．熱脹冷縮--分子的大小隨溫度的改變而改變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗結論正確的是（　�。�
A．向某無色溶液中滴加酚酞試液無現象，則溶液一定呈中性
B．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，該固體一定是碳酸鹽
C．用過濾的方法除去水中的泥沙，水能透過濾紙，說明水分子的體積很小
D．將洗滌劑滴加到少量植物油和水的混合物中，振蕩、靜置，不分層，說明植物油可溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列措施中，不能防止鐵制品銹蝕的是（　�。�
A．鍍一層耐腐蝕的金屬B．表明刷一層油漆
C．制成不銹鋼D．存放在潮濕的空氣中

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．膨松劑是一種食品添加劑，它受熱分解產生的氣體，能使面胚在焙烤過程中變得松軟、
多孔．碳酸氫鈉（NaHCO3）受熱后發(fā)生分解反應生成二氧化碳、水和碳酸鈉，是常用
的膨松劑之一．它既可以作為堿性膨松劑單獨使用，也可以與酒石酸氫鉀、淀粉按一定比例混合制成復合膨松劑．復合膨松劑遇水會產生二氧化碳，起到膨松作用．下列說法正確的是（　�。�
A．任何受熱分解能產生氣體的物質都可以做食品膨松劑
B．碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式為：NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  CO2↑+H2O+Na2CO3
C．碳酸氫鈉做膨松劑時，必須與酒石酸氫鉀、淀粉混合使用
D．復合膨松劑應在干燥的環(huán)境中保存

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．頁巖氣是指蘊藏于頁巖層中的天然氣，是一種新開發(fā)的能源．
（1）頁巖氣的主要成分甲烷，其完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）頁巖氣做燃料，對于降低空氣中SO2含量，解決酸雨污染具有重要作用．酸雨形成
過程中，其中部分SO2會在一定條件下轉化成SO3，其微觀示意圖如下：

①該反應屬于基本反應類型中的化合反應．
②反應消耗的O2與生成的SO3的分子數之比為1：2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某同學為了探究鐵釘生銹條件，設計了如下實驗．
序號①②③④
實驗內容
實驗現象鐵釘無明顯變化鐵釘生銹鐵釘無明顯變化鐵釘生銹，U型管左側液面上升，右側液面下降
（1）通過實驗①、②對比得出的結論是水是鐵釘生銹的條件之一．
（2）增加實驗③的目的是探究氧氣是否為鐵釘生銹的條件之一．
（3）實驗④中，導致“U型管左側液面上升，右側液面下降”的原因是消耗了氧氣，使得試管內的氣體壓強減�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列物質放入水中，再滴入酚酞試液不變色的是（　�。�
A．氫氧化鈉B．氨水C．氫氧化銅D．氫氧化鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．觀察下列各圖，回答有關問題．

（1）儀器a的名稱是試管；
（2）實驗室制取CO2，其反應原理可用化學方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，其發(fā)生裝置可選用圖中的A（選填裝置序號，下同），收集裝置可選用C；
（3）實驗室使用澄清石灰水檢驗二氧化碳的反應原理可用化學方程式表示為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（4）利用收集到的二氧化碳進行圖E所示實驗，觀察到燃著的蠟燭自下而上依次熄滅，體現出二氧化碳的密度比空氣大和既不燃燒也不支持燃燒的性質．

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