從高錳酸鉀的化學(xué)式“KMnO4”中，你能獲得那些信息？
①
 
．
②
 
．
③
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；進(jìn)行分析解答．
解答：解：高錳酸鉀的化學(xué)式“KMnO4”，可表示高錳酸鉀這種物質(zhì)；高錳酸鉀是由鉀元素、錳元素和氧元素組成的；高錳酸鉀中鉀元素、錳元素和氧元素的質(zhì)量比為39：55：（16×4）=39：55：64；
故答案為：①可表示高錳酸鉀這種物質(zhì)；②高錳酸鉀是由鉀元素、錳元素和氧元素組成的；③高錳酸鉀中鉀元素、錳元素和氧元素的質(zhì)量比為39：55：64．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列四種物質(zhì)，能夠?qū)щ姷氖牵ā　。?/div>
A、食鹽水B、酒精溶液
C、蔗糖溶液D、植物油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，為了驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，正確的檢驗(yàn)方法是（　　）
A、加入澄清石灰水
B、將燃著的木條迅速插入集氣瓶中
C、看瓶口是否有氣泡冒出
D、將燃著的木條放在集氣瓶口

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

配平下列化學(xué)方程式
（1）
 
H2+
 
Fe2O3 
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
H2O
（2）
 
C2H4+
 
O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
（3）
 
Fe3O4+
 
C 
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2
（4）
 
CuSO4+
 
NaOH═
 
Cu（OH）2↓+
 
Na2SO4
（5）
 
P+
 
O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 
P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，按要求回答問(wèn)題：

（1）寫出粒子化學(xué)符號(hào)B
 
 C
 

（2）屬于金屬原子的是
 
；（填編號(hào)）
（3）具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
．（填編號(hào)）
（4）圖中粒子共能表示
 
種元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在公共場(chǎng)所圍墻上看到一則化肥廣告（如圖）
（1）回到學(xué)校后，該同學(xué)通過(guò)計(jì)算氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假?gòu)V告．請(qǐng)你寫出小強(qiáng)的計(jì)算過(guò)程和判斷依據(jù)．
（2）經(jīng)過(guò)取樣分析，發(fā)現(xiàn)該化肥氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為12%，則該產(chǎn)品中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你結(jié)合圖回答問(wèn)題：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的化學(xué)方程式
 
．
（2）選擇
 
裝置組合來(lái)制備和收集氧氣（填字母編號(hào)）．
（3）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體．將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（4）加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣，應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
 
，收集裝置為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用2.0g石灰石樣品，把25.0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸分五次加入樣品中（樣品中的雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水），每次充分反應(yīng)后都經(jīng)過(guò)濾、干燥、稱量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
稀鹽酸的累計(jì)加入量/g5.010.015.020.025.0
剩余固體的質(zhì)量/g1.51.00.50.30.3
請(qǐng)計(jì)算（寫出計(jì)算過(guò)程）：
（1）2.0g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是多少？
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）石灰石樣品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（4）反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

亮亮到野山谷旅游時(shí)，帶回一瓶泉水，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）取水后加入明礬的作用是
 
．
（2）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是
 
．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
，除去水樣中的色素和異味，該過(guò)程屬于
 
（“物理”或“化學(xué)”）變化．
（4）消毒劑高鐵酸鈉 （Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為
 
價(jià)．

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