【題目】從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化,有助于更好的認(rèn)識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。
(1)氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,則x= , 在化學(xué)反應(yīng)中氟原子易(填“得到”或“失去“)電子。
(2)鋁原子失去3個電子形成離子的離子符號為
(3)如圖為Mn和CuSO4溶液反應(yīng)的示意圖,回答下列問題:

實際與Mn反應(yīng)的粒子是;
反應(yīng)中失去電子的粒子是;
由反應(yīng)可知金屬的活潑性:MnCu(填“>”或“<”);
④該反應(yīng)中化合價沒有改變的元素或根是(填對應(yīng)選項的字母)。
A.錳元素 B.銅元素 C.硫酸根

【答案】
(1)2,得到
(2)Al3+
(3)Cu2+,Mn,>,C
【解析】(1)氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,由于第二層排布了電子,則第一層已排滿了,則x=2,最外層電子數(shù)是7,大于4,在化學(xué)反應(yīng)中氟原子易得到電子。
(2)鋁原子失去3個電子形成鋁離子,離子符號為:Al3+
(3)①由微粒的變化可知,實際與Mn反應(yīng)的粒子是:Cu2+
②由于Mn變成了Mn2+,所以反應(yīng)中失去電子的粒子是:Mn;
③由反應(yīng)可知,Mn能將Cu從其鹽溶液中置換出來,金屬的活潑性:Mn>Cu;
④該反應(yīng)中化合價沒有改變的是硫酸根。

故答案答為:(1)2,易得;(2)Al3+;(3)①Cu2+;②Mn;③>;④C。
(1)根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)來計算第一層上的電子數(shù)。并且原子最外層電子數(shù)大4,所以是非金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子;
(2)鋁原子最外層有3個電子,容易失去3個電子形成鋁離子,所以鋁離子帶三個單位的正電荷;
(3)根據(jù)Mn和CuSO4溶液反應(yīng)的示意圖,觀察微粒的變化、根據(jù)金屬與鹽的反應(yīng)的原理分析回答。排在金屬活動性強金屬能置換出活動性弱的金屬。原子團在置換反應(yīng)中一般不發(fā)生變化;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氣體制取是重要的化學(xué)實驗活動,請根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)氫氣的密度比空氣小且難溶于水,若要收集氫氣,可用的裝置是:(填字母序號)
(2)用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣,選擇的發(fā)生裝置是是 ;收集裝置是(填字母序號)。
(3)用下圖裝置也可以收集氧氣,如先在集氣瓶中裝滿水,將氣體從(填“a”或 “b”)端進入,即可將集氣瓶中的水排出而收到氣體。

(4)由于氧氣密度比空氣大,所以可用法收集;由于氧氣 , 所以可用排水法收集.用排水法收集時,當(dāng)時才可開始收集.集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)(填“正立”或“倒立”)在桌上.
(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,原因是。做該實驗試管口略向下傾斜的原因是。

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【題目】2017年1月9日,國務(wù)院將國家最高科學(xué)技術(shù)獎授予趙忠賢院士與屠呦呦研究員兩位科學(xué)家。我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)用于治療瘧疾的藥物——青蒿素 (化學(xué)式為C15H22O5),因而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎。下列關(guān)于青蒿素的敘述錯誤的是( 。

A.青蒿素屬于有機物
B.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282g
C.青蒿素的一個分子中含有45個原子
D.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.8%

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【題目】下列氣體不能從空氣中分離得到的是( 。

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【題目】關(guān)愛生命,擁抱健康是人類永恒的主題,下列說法不科學(xué)的是(

A.人體缺少必需微量元素會得病,所以應(yīng)盡可能多吃含有這些元素的營養(yǎng)品

B.加鐵醬油可預(yù)防貧血病

C.甲醛有防腐作用,但不能浸泡食材

D.煮沸是降低硬水硬度的方法之一

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【題目】下列有關(guān)水的說法錯誤的是

A.用淘米水澆花可以節(jié)約用水

B.硬水煮沸后,滴加肥皂水振蕩,泡沫會更少

C.生活污水直接排放會造成水體污染

D.電解水實驗可證明水由氫元素、氧元素組成

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【題目】茜茜同學(xué)體檢時發(fā)現(xiàn)骨密度偏低,應(yīng)該服用()

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同步練習(xí)冊答案