4.“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”是利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力,使多個(gè)化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生.(整個(gè)反應(yīng)只需要第一個(gè)反應(yīng)發(fā)生,就好像多米諾骨牌游戲一樣.)以下就是一個(gè)“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”,已知H2O2在MnO2的催化作用下可分解產(chǎn)生O2和H2O.如圖所示的A~H各裝置中分別盛放的物質(zhì)為:A稀硫酸;B.鋅粒;C.3%H2O2溶液;
D.MnO2;E.某溶液;F.某塊狀固體;G.滴有紫色石蕊的蒸餾水;H.足量澄清石灰水.請(qǐng)回答以下各題:

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前必須進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)裝置氣密性;
(2)反應(yīng)開(kāi)始后,若G中出現(xiàn)紅色,H中有白色沉淀生成,判斷E、F中的物質(zhì)可能
分別是HCl;CaCO3

分析 (1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)要多個(gè)裝置連接,系統(tǒng)的氣密性是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵,所以實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前首先要檢查裝置的氣密性,此裝置的工作原理是B裝置中的鋅和稀硫酸反應(yīng)放出氫氣,氫氣將C裝置中的過(guò)氧化氫溶液壓入D裝置中,在二氧化錳的催化作用下生產(chǎn)氧氣,氧氣再把E中的液體壓入F中,兩種藥品接觸發(fā)生反應(yīng),生成的氣體再通過(guò)紫色石蕊試液和澄清石灰水,然后進(jìn)行驗(yàn)證即可;
(2)根據(jù)石蕊遇酸變紅,石灰水遇二氧化碳變渾濁,要從反應(yīng)后的物質(zhì)考慮反應(yīng)物進(jìn)行分析.

解答 解:本實(shí)驗(yàn)要多個(gè)裝置連接,系統(tǒng)的氣密性是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵,所以實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前首先要檢查裝置的氣密性,此裝置的工作原理是B裝置中的鋅和稀硫酸反應(yīng)放出氫氣,氫氣將C裝置中的過(guò)氧化氫溶液壓入D裝置中,在二氧化錳的催化作用下生產(chǎn)氧氣,氧氣再把E中的液體壓入F中,兩種藥品接觸發(fā)生反應(yīng),生成的氣體再通過(guò)紫色石蕊試液和澄清石灰水,石蕊遇酸變紅,石灰水遇二氧化碳變渾濁,所以
(1)制取和驗(yàn)證氣體的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,為了不浪費(fèi)藥品和保證實(shí)驗(yàn)的成功,首先要檢驗(yàn)裝置的氣密性;
(2)反應(yīng)開(kāi)始后,若G中出現(xiàn)紅色,H中有白色沉淀生成,說(shuō)明產(chǎn)生的氣體中有氯化氫和二氧化碳,固體和液體反應(yīng)生成二氧化碳的藥品就是鹽酸和石灰石.
故答案為:(1)檢驗(yàn)裝置的氣密性;
(2)HCl,CaCO3

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于由多個(gè)裝置連接的實(shí)驗(yàn)系統(tǒng),要從提供的藥品和現(xiàn)象分析每個(gè)裝置中發(fā)生的反應(yīng),這樣才能完成每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.為了防止小包裝食品受潮,在一些食品包裝袋中放入的干燥劑是( 。
A.生石灰B.氫氧化鈉C.濃硫酸D.無(wú)水硫酸銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.一瓶氫氧化鈉溶液敞口放置在空氣中一段時(shí)間,小科同學(xué)認(rèn)為它已經(jīng)變質(zhì)了,其變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示).小科想探究這瓶溶液是否完全變質(zhì),準(zhǔn)備了兩種試劑:①酚酞試液,②足量的氯化鈣溶液,如果他加入試劑的順序是②①,當(dāng)出現(xiàn)有白色沉淀生成,滴加無(wú)色酚酞試液不變色的現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明氫氧化鈉溶液已完全變質(zhì),其中加入②時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.某校化學(xué)課外活動(dòng)小組在一次活動(dòng)中,取剛降到地面的雨水水樣,每隔5分鐘用pH計(jì)測(cè)定一次pH,其數(shù)據(jù)如下表:
測(cè)定時(shí)刻6:056:106:156:206:256:30
pH4.954.944.944.884.864.85
已知:正常雨水的pH約為5.6,酸雨的pH小于5.6
(1)所取的雨水是否為酸雨是(填“是”或“否”);在測(cè)定期間,雨水水樣的酸性隨著時(shí)間的變化逐漸增強(qiáng)(填“增強(qiáng)”或“減弱”)
(2)經(jīng)調(diào)查,這一地區(qū)有一座燃煤發(fā)電廠(生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生SO2),某同學(xué)設(shè)計(jì)用火堿來(lái)吸收生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的SO2,將其轉(zhuǎn)化成亞硫酸鈉(Na2SO3).請(qǐng)你幫他寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
(3)為了防止“酸雨”的產(chǎn)生,保護(hù)我們的大自然,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理化的建議:硫酸廠產(chǎn)生的尾氣處理后再排放,煤燃燒前先脫硫.
(4)若用pH試紙測(cè)定雨水的酸堿度,測(cè)定方法是:用玻璃棒沾取雨水樣品滴在pH試紙上,將pH試紙所顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比,讀出數(shù)值.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
(1)取砂紙打磨鎂條,觀察外觀; 外觀:銀白色.
(2)試一試鎂條是否容易被折斷、彎曲.
鎂條是否被折斷、彎曲:是,鎂條硬度:較。V條發(fā)生了物理變化.
(3)取一段鎂條,用坩堝鉗夾持,放在酒精燈的外焰上加熱,當(dāng)開(kāi)始燃燒時(shí),移到石棉網(wǎng)上方(目的是觀察鎂條的燃燒及變化),讓它繼續(xù)燃燒,觀察現(xiàn)象.
現(xiàn)象:①耀眼白光、②放出熱量、③出現(xiàn)白煙、④生成白色粉末狀固體.現(xiàn)象生成白色粉末狀固體說(shuō)明鎂條發(fā)生了化學(xué)變化.寫(xiě)出鎂條燃燒的文字表達(dá)式:鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下表是各物質(zhì)所含的少量雜質(zhì)以及除去這些雜質(zhì)所選用的試劑或操作方法,其中最合適的是( 。
選 項(xiàng)物  質(zhì)雜  質(zhì)除雜試劑或操作方法
A一氧化碳二氧化碳通過(guò)蒸餾水
B硝酸鈉溶液硫酸鈉加入適量氯化鋇溶液,再過(guò)濾
C熟石灰石灰石高溫煅燒
D氯化鈉溶液氯化鈣加入適量純堿溶液,再過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.某元素R,它與氧元素組成的化合物的化學(xué)式為R2O3,則它與氯元素的化合物的化學(xué)式是RCl3.它與硫酸根組成的化合物的化學(xué)式是R2(SO43

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.國(guó)家體育場(chǎng)(鳥(niǎo)巢)工程為特級(jí)體育建筑,主體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)使用年限100年.工程主體建筑呈空間馬鞍橢圓形,南北長(zhǎng)333米、東西寬294米,高69米.主體鋼結(jié)構(gòu)形成整體的巨型空間馬鞍形鋼桁架編織式“鳥(niǎo)巢”結(jié)構(gòu),鋼結(jié)構(gòu)總用鋼量為4.2萬(wàn)噸,全部為國(guó)內(nèi)武鋼公司生產(chǎn),這些鋼材是通過(guò)一氧化碳還原氧化鐵冶煉得到的,則至少需要含氧化鐵80%的赤鐵礦多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.把對(duì)溶液,懸濁液,乳濁液的各說(shuō)法的編號(hào),填入對(duì)應(yīng)的空格里.
A.具有均一性和穩(wěn)定性  B.肉眼能看到在液體里的固體小顆粒  C.是混合物
D.由溶質(zhì)和溶劑組成    E.靜置能分層,形成兩層液體         F.通常是一種透明液體.
溶液是ACDF懸濁液是B.

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