【題目】實驗室用硝酸鉀固體配制100.0 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.0%的硝酸鉀溶液,下列說法正確的是( )

A. 50 mL量筒量水

B. 將固體放于托盤天平的右盤稱取

C. 將固體直接投入量筒中溶解

D. 將配好的溶液裝入貼有標簽如圖的試劑瓶中,塞好瓶塞

【答案】D

【解析】實驗室用硝酸鉀固體配制100.0 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.0%的硝酸鉀溶液,100.0 g×3.0%=3g. A. 100mL量筒量水,根據(jù)就近原則選擇量筒,故A錯誤;B. 將固體放于托盤天平的左盤稱取,故B錯誤;C.將固體直接投入燒杯中溶解,不可倒入量筒,故C錯誤;D. 將配好的溶液裝入貼有標簽(如圖)的試劑瓶中,塞好瓶塞,故D正確。

點睛∶根據(jù)就近原則選擇量筒,天平應(yīng)左物右碼,量筒只能用于量取液體體積,不可作為反應(yīng)容器使用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液具有相似的化學性質(zhì),其本質(zhì)原因是(

A.都能與指示劑作用 B.都能解離出氫氧根離子

C.都能解離出金屬陽離子 D.都含有氫元素和氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是A、BC三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是( )

A. t1℃時三種物質(zhì)的溶解度大小順序為CBA

B. A中混有少量B,可用降溫結(jié)晶的方法提純A

C. A、BC的飽和溶液從t3 ℃降溫到t2 ,溶液中均有固體析出

D. 若要將N點的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點的A溶液可在恒溫條件下采用蒸發(fā)溶劑法

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:

(1)P點表示的含義是________________________________;

(2)30 ℃時,甲物質(zhì)的溶解度________(大于”“小于等于”)乙物質(zhì)的溶解度;

(3)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采用的方法有________(寫一種)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( )

A. 碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳

B. 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生產(chǎn)白色固體

C. 細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生產(chǎn)黑色固體

D. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,生產(chǎn)有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器①的名稱是 ___

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 ___ (填序號,下同),其反應(yīng)的符號表達式是 ___ .若用E裝置收集的氧氣,來完成硫粉在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內(nèi)要預(yù)留適量的水(F所示),水的作用是 ___

(3)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ___ ;若要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 ___ ;寫出該反應(yīng)的符號表達式 ___

(4)乙炔是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體.實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認為制取乙炔應(yīng)選擇的裝置組合是 ___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中發(fā)生的變化屬于化學變化的是(

A.冰塊融化 B.黃瓜榨汁 C.菜刀生銹 D.玻璃破碎

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】食鹽加碘通常是在氯化鈉中加入碘酸鉀。如圖是氯化鈉和碘酸鉀的溶解度曲線圖。下列說法錯誤的是( )

A. 氯化鈉易溶于水

B. 碘酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大

C. 20 ℃時不可能制得相同質(zhì)量分數(shù)的碘酸鉀溶液和氯化鈉溶液

D. 20 ℃時兩者的飽和溶液,氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用托盤天平稱量是,如果砝碼與被稱量物的位置放顛倒了,稱量結(jié)果是:所加砝碼為5克,游碼移至標尺上0.4克處,此時達到了平衡,則稱量物的實際質(zhì)量是(

A.5.6克 B.5.4克 C.4.8克 D.4.6克

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