實驗室制取H2時，常用的藥品是（　�。�
A．Cu和稀H2SO4B．Zn和稀H2SO4
C．Zn和濃HClD．Zn和稀HNO3
A、在金屬活動性順序表中銅位于氫的后面，Cu不能和稀H2SO4反應(yīng)．故A錯誤；
B、Zn和稀H2SO4的反應(yīng)速率比較適中，是實驗室制取H2時常用的藥品．故B正確；
C、由于濃HCl易會發(fā)出氯化氫氣體，使制取的氫氣不純凈．不適用實驗室制取H2．故C錯誤；
D、由于稀HNO3有氧化性，與鋅反應(yīng)得不到氫氣．故D錯誤．
故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組在老師指導(dǎo)下，通過實驗探究有哪些因素會影響化學(xué)反應(yīng)的速率．
（猜    想）
聯(lián)系生活事實或?qū)嶒灛F(xiàn)象進(jìn)行猜想．
猜想依據(jù) 猜想
用H2O2溶液制氧氣時需加入MnO2 猜想1：________能影響化學(xué)反應(yīng)的速率．
使用電冰箱儲存食物難變質(zhì) 猜想2：溫度的高低能影響化學(xué)反應(yīng)的速率．
除鐵銹時用濃鹽酸比稀鹽酸要快 猜想3：溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小能影響化學(xué)反應(yīng)的速率．
將煤做成蜂窩狀進(jìn)行燃燒 猜想4：固體表面積的大小能影響化學(xué)反應(yīng)的速率．
（探究實驗）
實驗 溫度 藥品 氣泡產(chǎn)生快慢 實驗結(jié)論
① �！� 5% H2O2 幾乎無氣泡 MnO2加快了反應(yīng)速率．
�！� 5% H2O2 MnO2 較快
② �！� 5% H2O2 MnO2 較快 溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越_____．
熱水中 5% H2O2 MnO2 非常快
③ �！� 5% H2O2 MnO2 較快 溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，化學(xué)反應(yīng)速率越_____．
常　溫 10% H2O2 MnO2 非�？�
④ �！� 大理石（粉末） 5% 鹽酸 較快 固體表面積越大，化學(xué)反應(yīng)速率越______．
常　溫 大理石（顆粒） 5% 鹽酸 較慢
（結(jié)    論）溫度、固體表面積、濃度、催化劑等都是影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素．
（反    思）
（1）人體內(nèi)的葡萄糖（C6H12O6）在酶的作用下與O2緩慢反應(yīng)生成二氧化碳和水，同時放出能量，供機(jī)體需要．寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（2）實驗室用H2SO4溶液與足量Zn粒反應(yīng)制取H2，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行一段時間后，放出氣泡會逐漸變慢，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

22、現(xiàn)有以下常見化學(xué)實驗裝置，請按要求回答問題：
（1）儀器A的名稱為
長頸漏斗
；可用作洗滌或干燥氣體的裝置是
⑥
（填序號），若只用于干燥氣體則該裝置中應(yīng)加入的液體為
濃硫酸
．（填試劑的名稱）
（2）實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣發(fā)生裝置是
③
（填序號），檢驗該裝置氣密性的操作方法為：
連接好裝置，將導(dǎo)管的另一端伸入水中，雙手捂住試管，觀察導(dǎo)管口部是否出現(xiàn)氣泡
．
（3）從環(huán)保的角度考慮，實驗室常選用雙氧水替代高錳酸鉀制取氧氣，兩者比較，雙氧水較環(huán)保的原因是
反應(yīng)過程中不需加熱
；
制氣發(fā)生裝置是
②
（填序號），該裝置也可用于實驗室制取CO2，制取CO2的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（4）利用濃硫酸的脫水性，將甲酸（HCOOH）滴入濃硫酸中可生成一氧化碳和水，該反應(yīng)為：HCOOH═H2O+CO↑．若要制取CO，并控制CO的生成速度，應(yīng)選用上圖儀器中的（填序號）：
①
制取氣體，制得的CO氣體用來實驗室還原CuO的實驗應(yīng)選
⑤
裝置（填序號），原因是
CO有毒，污染空氣
．
（5）裝置⑥可以用于氣體的收集，請用圖中“a”或“b”填空：當(dāng)收集可溶于水、比空氣重的CO2氣體時，采用排空氣法，氣體應(yīng)從
b
通入，當(dāng)收集難溶或微溶于水的氣體（如H2、O2、CH4）時，采用排水法收集氣體時，先將集氣瓶裝滿水，再將氣體從
a
通入；若要將瓶中氣體導(dǎo)出，應(yīng)將水從
b
充入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

6、供選擇的儀器裝置如下圖所示（圖中A-G為裝置代號，①-⑧為儀器的接口符號）．供選擇的藥品有：金屬鈉、銅片、鋅粒、炭粉、硝酸、稀硫酸．

完成下列問題：
（1）寫出B裝置中的儀器名稱：甲
鐵架臺
，乙
分液漏斗
，丙
試管
．
（2）實驗室制取氫氣時，常選用的藥品是
鋅粒
和
稀硫酸
；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
．
（3）若一個學(xué)生選用鹽酸為原料之一，則制得的氫氣中會含有少量鹽酸的酸，如讓氫氣通過裝置（寫裝置代號）
A
，酸霧即可除去，化學(xué)反應(yīng)方程式為
NaOH+HCl═NaCl+H2O
；制取和收集的裝置是（寫裝置代號）
G
和
E
．
（4）請正確連接氫氣的制取、除酸霧和收集氫氣的裝置（寫接口符號）
⑧
接
①（或②）
，
②（或①）
接
⑥
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．請結(jié)合下圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a
長頸漏斗
長頸漏斗
，b
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填寫圖示字母，下同），可選用C裝置收集氧氣，其原因是
密度比空氣大
密度比空氣大
，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）實驗室常選用上述
B
B
裝置作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；
（4）實驗室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
，同學(xué)們選用上述B裝置制取氫氣，在將藥品加入裝置之前，進(jìn)行的操作為
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
，收集氫氣可選用的裝置是
D 或E
D 或E
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?沈河區(qū)三模）實驗室常選用裝置①來制取H2和CO2，因不能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，浪費了大量藥品．某課外興趣小組的同學(xué)們設(shè)計了②～⑤幾種簡易裝置，較好地控制了反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（1）裝置④和裝置②、③有很大不同，它是逆向思維的結(jié)果．如果讓你利用裝置④來制取和收集CO2，實驗的主要步驟
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
、裝藥品→塞緊橡皮塞→打開活塞→
將塑料棒下移使兩種藥品接觸（敘述合理均可）
將塑料棒下移使兩種藥品接觸（敘述合理均可）
→收集CO2氣體→上移塑料棒使固液物質(zhì)脫離接觸，終止反應(yīng)；
（2）如果用裝置②來制取一定量H2時，如何檢查該裝置的氣密性
向漏斗內(nèi)注水至浸沒其下端管口，關(guān)閉活塞，如果液面不再下降，則裝置氣密性好（其他合理方法也可）
向漏斗內(nèi)注水至浸沒其下端管口，關(guān)閉活塞，如果液面不再下降，則裝置氣密性好（其他合理方法也可）
；
（3）試根據(jù)上述簡易裝置的設(shè)計原理，請你另設(shè)計一個簡易氣體發(fā)生裝置，畫出簡圖（不同于上述幾個裝置）．

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同步練習(xí)冊答案