【題目】物質(zhì)甲和乙反應(yīng)的微觀示意圖如圖.下列說法錯誤的是( )
A.甲中氮的化合價為+3
B.乙、丁是氧化物,丙是有機(jī)化合物
C.甲溶液和丙均可作化肥
D.反應(yīng)中原子的種類沒有發(fā)生改變
【答案】A
【解析】解:由反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知: A、甲為氨氣(NH3),因為氫元素的化合價為+1,故N元素的化合價為﹣3價,故A錯誤;
B、乙為二氧化碳(CO2),丁為水.二者都為氧化物,丙分子由C、H、N、O四種原子構(gòu)成,屬于有機(jī)化合物,故B正確;
C、甲溶液、丙中都含有植物營養(yǎng)素N,可作氮肥,故C正確;
D、由圖可知,該反應(yīng)過程中原子和種類及個數(shù)都沒有發(fā)生變化,故D正確.
故選:A.
【考點精析】掌握從組成上識別氧化物是解答本題的根本,需要知道氧化物必須是由兩種元素組成,而且是化合物.如:H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它們也屬于化合物,又是純凈物.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用熟石灰中和實驗室用含有硫酸的廢水,向100g該廢水樣品中加入7.4g熟石灰,恰好完全反應(yīng)(廢水中的其它物質(zhì)不參與反應(yīng)).
(1)請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+ .
(2)計算該廢水中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)
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【題目】煤的綜合利用有利于保護(hù)自然環(huán)境和社會的可持續(xù)發(fā)展.
(1)由煤的結(jié)構(gòu)片段可知:煤的組成元素中除C、H、O、S外還含有(填元素符號).
(2)煤的焦化屬于變化;焦化獲得的焦炭可用于高爐煉鐵,高爐內(nèi)CO和Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為;焦化獲得的氨氣可用于制取氮肥,區(qū)分(NH4)2SO4和K2SO4兩種化肥可選用的試劑是(填對應(yīng)選項的字母). A.氯化鋇 B.鹽酸 C.熟石灰
(3)煤的氣化過程中主要反應(yīng)是碳與水蒸氣生成兩種氣體燃料,其中一種是單質(zhì),該單質(zhì)是 .
(4)提高煤的燃燒效率能節(jié)約煤碳資源,寫出一種提高煤的燃燒效率的方法: . 煤中加入適量石灰石燃燒,可發(fā)生反應(yīng):2CaCO3+O2+2SO2 2CaSO4+2CO2 , 煤中加入石灰石對環(huán)境的意義是 .
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【題目】實驗室制取氧氣的裝置中,有關(guān)幾個“口”的位置錯誤的是( )
A. 用排空氣法收集氧氣時,集氣瓶口應(yīng)向下
B. 進(jìn)入試管的導(dǎo)氣管口應(yīng)露出膠塞少許
C. 裝藥品的試管口應(yīng)向下傾斜
D. 用排水法收集時,導(dǎo)氣管口應(yīng)伸入集氣瓶的口部
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【題目】已知某碳12原子的相對原子質(zhì)量為12,鎂原子的相對原子質(zhì)量為24 。若該碳原子的質(zhì)量為m,則該鎂原子的質(zhì)量為( )
A.32m B.12m C. 2m D.m
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【題目】向一定量稀硫酸中加入一定量銅粉,無氣泡冒出;用導(dǎo)管向稀硫酸中通入空氣并加熱,銅粉逐漸減少,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色.測得溶液質(zhì)量與實驗時間的關(guān)系如圖.下列說法錯誤的是( )
A.ab段說明Cu不能轉(zhuǎn)換出硫酸中的氫
B.從b點到c點,溶液的pH逐漸增大
C.從c點到d點,溶液中的溶質(zhì)只可能有一種
D.bc段發(fā)生的反應(yīng)為2Cu+2H2SO4+O2 2CuSO4+2H2O
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【題目】某地蔬菜上市銷售時檢測出其中鉛、銅、鉻等重金屬含量超標(biāo),這里提到的鉛、銅、鉻是指
A. 原子 B. 元素 C. 分子 D. 單質(zhì)
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【題目】下列說法正確的是
A.在物理變化中,分子的組成和結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
B.化學(xué)變化的過程就是分子的間隔和排列方式發(fā)生改變的過程
C.分子可以直接構(gòu)成物質(zhì),原子不可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D.化學(xué)變化的實質(zhì)是破壞舊分子,形成新分子
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【題目】中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛,現(xiàn)向40g 10%的氫氧化鈉溶液中不斷滴加鹽酸,同時測定溶液pH的變化(曲線如圖),請分析計算:
(1)40g 10%的氫氧化鈉溶液中含有g的氫氧化鈉;當(dāng)?shù)稳?6.5g鹽酸時,溶液的pH為 .
(2)所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程).
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