利用實(shí)驗(yàn)(裝置如圖)測(cè)定空氣中氧氣的含量.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將燃燒匙中的紅磷點(diǎn)燃,立即伸入瓶中,并將瓶塞塞緊.
②紅磷燃燒停止后,打開彈簧夾,燒杯中的水被壓入瓶中,其水的體積大約是瓶中原空氣體積的
1
5
.回答下列問題:
(1)紅磷燃燒后,水面上升約占瓶?jī)?nèi)空間的
1
5
,說明
 

(2)若用燃著的木條檢驗(yàn)瓶?jī)?nèi)剩余氣體,木條熄滅,說明剩余氣體的性質(zhì)是
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定
專題:空氣與水
分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理及注意的事項(xiàng)分析紅磷過量、水倒流不足五分之一以及不能用碳代替紅磷原因.根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象分析剩余的氣體具有的性質(zhì);
解答:解:(1)紅磷與氧氣反應(yīng),生成了五氧化二磷固體,所以會(huì)導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶,約占其體積的五分之一;據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一;
若用燃著的木條檢驗(yàn)瓶?jī)?nèi)剩余氣體,木條熄滅,說明剩余氣體具有不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì).
故答案為:(1)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一;
(2)不燃燒也不支持燃燒.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了空氣中氧氣的含量的探究,并且注重了實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)是近幾年中考的一個(gè)重點(diǎn).評(píng)價(jià)包括對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)過程的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的評(píng)價(jià)等,要認(rèn)真把握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,他與我們的生活息息相關(guān).從石灰石、氧氣、二氧化碳、食鹽四種物質(zhì)中選出與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì),填寫在空白處:
(1)供給人類呼吸的氣體是
 

(2)烹飪使用做調(diào)味品的是
 
;
(3)可用作建筑材料的是
 
; 
(4)植物光合作用不可缺少的氣體是
 

(5)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.
(6)葡萄表皮上因噴灑“波爾多液”而呈現(xiàn)的藍(lán)色斑點(diǎn),可以用廚房調(diào)味品
 
洗凈.
(7)劉大爺種的小麥出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,你會(huì)建議他使用化肥中的
 
肥.
(8)長(zhǎng)期使用的暖水瓶?jī)?nèi)膽常有一層水垢(主要成分為碳酸鈣),可以用稀鹽酸除去.請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化合物一定由不同種元素組成,但由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

只有燃燒反應(yīng)才放出熱量.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)家中煤氣泄漏時(shí),下列措施應(yīng)該及時(shí)做的是
 
,不能做的是
 

①立即關(guān)閉煤氣總閥門,②開窗通風(fēng),③打開排氣扇,④開燈檢查什么地方漏氣,⑤在室內(nèi)用手機(jī)給煤氣公司打電話.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地殼和海洋不僅繁衍著無數(shù)生物,還蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源,按目前測(cè)定的結(jié)果如表1、表2
(表一)地殼里各種元素的含量
元素名稱 質(zhì)量分?jǐn)?shù) 元素名稱 質(zhì)量分?jǐn)?shù)
48.60% 3.45%
26.3% 2.74%
7.73% 2.47%
3.45% 其它 3.59%
(表二)我國渤海、黃、東、南海水中所含主要元素的總量
元素名稱 元素總量/t 元素名稱 元素總量/t 元素名稱 元素總量/t
3.35×1015 0.1×1013 1.1×107
0.4×1015 2.5×1011 0.8×107
7.2×1013 0.5×1010 0.8×107
4.0×1013 2.7×108 0.8×107
0.5×1013 2.3×108 0.4×107
0.3×1013 0.4×108 1.4×105
0.2×1013 1.1×107 1.5×104
(1)表1與表2對(duì)元素含量的表示方法
 
(填“相同”或“不同”);表1中元素的含量用
 
表示.
(2)表2中共表示出
 
種金屬元素;寫出含量為7.2×1013t和0.1×1013t 兩種元素形成化合物的化學(xué)式
 

(3)表1中含量最高的金屬元素和含量最高的非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式是
 
;若地殼中該金屬都以該化合物形式存在,則地殼中含該化合物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(4)表1中氫元素含量沒有單獨(dú)列出,說明含量較少,而表2中氫元素的含量卻位居第二,其原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)溶解度曲線的常見試題如圖所示:
(1)t3℃時(shí)A的溶解度為
 
.P點(diǎn)的含義是:
 

(2)N點(diǎn)為
 
,可通的方法使它變?yōu)轱柡停上的點(diǎn)代表對(duì)應(yīng)溫度的
 
溶液,曲線以下的點(diǎn)代表對(duì)應(yīng)溫度的
 
溶液.(3)加溶質(zhì)相當(dāng)于把點(diǎn)向
 
移動(dòng)(但是點(diǎn)不能被移動(dòng)到圖象上方),加溶質(zhì)相當(dāng)于
 
豎直移動(dòng),降溫相當(dāng)于
 
水平移動(dòng),升溫相當(dāng)于
 
水平移動(dòng).
(4)t1℃時(shí)A、B、C、溶解度由大到小的順序
 
.從A溶液中獲取A晶體可用
 
的方法獲取晶體.從B的溶液中獲取晶體,適宜采用
 
的方法獲取晶體.
(5)t2℃時(shí)A、B、C的飽和溶液各W克,降溫到t1℃會(huì)析出晶體的有
 
,無晶體析出的有
 
,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大依次為
 
.除去A中的泥沙用
 
法;分離A與少量B的混合物,用
 
法.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù),文韜同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在一個(gè)耐熱玻璃管的中央放一小塊(足量)白磷,玻璃管右端的活塞可以自由移動(dòng),且不漏氣.然后將玻璃管平放在盛有熱水(水溫約80~90℃)的燒杯上,一段時(shí)間后,可以觀察到的現(xiàn)象為
 
;冷卻至原來溫度時(shí),右端的活塞最終將回到刻度
 
處.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)利用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫,打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的液體液面高度小于集氣瓶容積的
1
5
,造成這一現(xiàn)象的原因可能是( 。
A、實(shí)驗(yàn)時(shí)未夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出
B、將燃燒匙插入集氣瓶時(shí)速度太慢,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出
C、實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣
D、實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷量太多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案