在“氧氣的制取和性質”實驗中，某同學用一段紗窗上的鐵絲，在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．造成此試驗失敗的原因不可能是下列的（　　）
A、收集到的氧氣太少或純度太低
B、鐵絲表面的銹未除干凈
C、集氣瓶底沒鋪一層細砂
D、給鐵絲加熱的溫度太低
考點：氧氣的化學性質
專題：氧氣、氫氣的性質與用途
分析：從燃燒的條件入手，結合鐵絲的特殊性，可以從氧氣的含量、鐵絲的潔凈程度、溫度等方面進行分析、考慮，從而得出正確的結論．
解答：解：沒有觀察到火星四射，說明沒有的燃燒現(xiàn)象，也是就沒有發(fā)生鐵絲的燃燒，所以所有分析圍繞燃燒來進行，更確切地說是鐵絲的燃燒條件來進行．燃燒需要可燃物與氧氣有一定的接觸，且接觸越充分越容易燃燒．溫度越高燃燒也就越容易．
A、收集到的氧氣量太少或純度太低時，鐵絲可能不燃燒．
B、鐵絲生銹或表面可能含有油漆時，鐵絲可能不燃燒．
C、集氣瓶底部鋪一層細沙是為了防止生成物濺落炸裂集氣瓶的，與鐵絲是否能夠燃燒無關．
D、鐵絲的溫度未達到著火點時，鐵絲不燃燒．
故選C．
點評：本題主要考查了鐵絲在氧氣中燃燒的實驗失敗的原因分析方面的問題也是對燃燒條件具體情況下的分析應用．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

氫氧化鈷[Co（OH）2]受熱易分解，能與酸性溶液反應，可作涂料的干燥劑，制備方法是①Co+2HCl=CoCl2+H2，②CoCl2+2NaOH=Co（OH）2+2NaCl下列對氫氧化鈷的說法中正確的是（　�。�
A、氫氧化鈷的化學性質穩(wěn)定
B、氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體
C、①為置換反應，②為復分解反應
D、Co（OH）2中Co元素的化合價為+4

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科目：初中化學 來源： 題型：

今天是化學實驗室開放日，小麥準備完成鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉和氯化鈉四種無色溶液的鑒別實驗，他先分別取少量這四種溶液于試管中，再分別向這四只試管中，滴入紫色石蕊試液：
（1）先被鑒別出來的兩種物質是
 
和
 
．
（2）接著他用現(xiàn)有試劑，將另外兩種溶液鑒別出來，寫出鑒別時所發(fā)生反應的一個化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一氧化碳是排放量很大的空氣污染物，其主要來源是下列中的：①鍋爐中煤的燃燒；②汽車排放的廢氣；③氫氣的燃燒；④汽油的揮發(fā)（　　）
A、②B、①②C、①②④D、③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有一臺托盤天平，最多可稱量100g，最準能稱到0.1g，標尺的最大刻度為5g，若用這臺托盤天平稱量固體粉末28.3g，應該取用的砝碼是（　�。�
A、25g的砝碼一個，3g的砝碼一個
B、5g的砝碼五個，3g的砝碼一個
C、20g的砝碼一個，8g的砝碼一個
D、20g的砝碼一個，5g的砝碼一個

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年4月，蘭州發(fā)生自來水苯污染事件，市政府迅速組織人員處理被污染的水，并及時向當?shù)厝罕娞峁┣鍧嵉钠垦b礦泉水．
（1）向水廠沉淀池中投加活性炭，主要因為活性炭具有
 
性．
（2）礦泉水的pH=7.5±0.3，此礦泉水顯
 
（填“酸”、“堿”或“中”）性．
（3）保護水環(huán)境、真愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務．下列做法有利于保護水資源的是
 
（填序號）．
a．大量使用化肥農(nóng)藥           b．既要節(jié)約用水，又要防止水體污染
c．生活污水直接排放           d．工業(yè)廢水處理達標后排放
e用濕毛巾（或衣物）捂住口鼻，立即順風逃生．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人體胃液中含有適量的鹽酸，可以幫助消化，正常胃液的pH通常在0.9--1.5之間，胃酸過多或過少，都會引起胃部不適．患胃酸過多病癥的人應服用含有哪些物質的藥物來治療？（答一種即可，并寫出相關的化學方程式） 治療胃酸過多的藥物為什么通常需嚼碎后服用？還有一些人因胃酸過少影響消化，你建議他應該多吃哪些食物？

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科目：初中化學 來源： 題型：

2009年2月5日，武漢漢正街發(fā)生火災．火災自救是最基本的生存技能，下列火災自救的方法錯誤的是 （　　）
A、在工作人員指揮下有序撤離火災現(xiàn)場并撥打119報警
B、若逃生通道被堵，應迅速轉移到窗口邊或陽臺上等待救援
C、若被困在室內(nèi)，應站在室內(nèi)最高處等待救援，并盡可能封堵火煙的進口
D、若被困在火災現(xiàn)場，應盡可能貼近地面向火勢小、煙霧少的方向撤

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的化學方程式，并在題后括號內(nèi)注明化學反應的基本類型：
①紅磷在氧氣中燃燒
 

②銅絲插入硝酸銀溶液中
 

③鋁跟氫氧化鈉、水反應生成一種叫做偏鋁酸鈉（NaAlO2）的鹽和一種單質氣體
 
．

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