Question

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常見(jiàn)裝置

回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室利用裝置B制取氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)該插入液面下，這是為什么？

（2）實(shí)驗(yàn)室利用A、E組合，可以制取氣體；寫(xiě)出所制取氣體的反應(yīng)方程式；

（3）裝置C與裝置B相比，具有哪些優(yōu)點(diǎn)？

（4）某種氣體可以利用裝置G（氣體由a端進(jìn)）收集，可推測(cè)該氣體具有什么性質(zhì)？

 

Answer 1

【答案】

（1）防止產(chǎn)生的氣體從漏斗溢出；

（2）可以制取氧氣；2KClO₃2KCl+3O₂↑；

（3）可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，且操作簡(jiǎn)便；

（4）氣體的密度比空氣大．

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)長(zhǎng)頸漏斗在氣體制取中使用時(shí)的注意事項(xiàng)分析；

（2）A是固體加熱型，E收集密度比空氣大的氣體，據(jù)此判斷可制取的氣體，書(shū)寫(xiě)反應(yīng)方程式；

（3）根據(jù)裝置BC特點(diǎn)進(jìn)行分析；

（4）氣體由a端進(jìn)，說(shuō)明氣體的密度比空氣大．

解：（1）如果長(zhǎng)頸漏斗下管口不伸入液面以下時(shí)，產(chǎn)生的氣體就會(huì)從漏斗溢出，所以長(zhǎng)頸漏斗下端管口要伸入液面以下．

（2）A是固體加熱型，適用于加熱氯酸鉀和高錳酸鉀制取氧氣，但試管口無(wú)棉花，說(shuō)明是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣；E收集密度比空氣大的氣體，說(shuō)明不能收集氫氣，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不需加熱，故不能用此裝置制��；加熱氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KClO₃2KCl+3O₂↑；

（3）關(guān)閉裝置C的活塞，產(chǎn)生氣體不能排出而使裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，多孔隔板可以把固體藥品與液體藥品進(jìn)行分離，反應(yīng)也就隨時(shí)停止；打開(kāi)活塞，氣體排出而使裝置內(nèi)壓強(qiáng)恢復(fù)正常，長(zhǎng)頸漏斗液面下降，反應(yīng)容器內(nèi)液面上升，固體與液體的接觸而發(fā)生反應(yīng)，故該裝置相對(duì)于B裝置，可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，且操作簡(jiǎn)便；

（4）氣體由a端進(jìn)，說(shuō)明氣體的密度比空氣大；

故答案為：（1）防止產(chǎn)生的氣體從漏斗溢出；

（2）可以制取氧氣；2KClO₃2KCl+3O₂↑；

（3）可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，且操作簡(jiǎn)便；

（4）氣體的密度比空氣大．

考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法．

點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中階段的重要實(shí)驗(yàn)，是經(jīng)�？疾榈膬�(nèi)容，對(duì)于實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、裝置的選擇等等問(wèn)題，同學(xué)們一定要熟記于心．