x是一種兩種金屬氧化物組成的混合物，為了研究混合物的成分，進行了如圖所示的實驗
（1）x中含有的金屬元素是_________（填元素符號）．
（2）若Y為固體，寫出Y與X中一種成分反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；
（3）A中一定含有的溶質(zhì)是_________請說出你的推理過程______________
（1）Fe；Cu
（2）C+2FeO2Fe+CO2↑
（3）硫酸和硫酸銅和硫酸亞鐵；A與C反應(yīng)生成氣體F可知A中一定含有硫酸；A與C反應(yīng)生成紅色固體（Cu）可知A中一定含有硫酸銅，又因x中含有兩種金屬氧化物，且x與硫酸反應(yīng)生成F，所以A中一定含有兩種鹽，且生成了淺綠色溶液，所以A中還有硫酸亞鐵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)提供的材料，閱讀、思考并回答相關(guān)問題．
材料一：2009年1月，某市一酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi)．該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡．
材料二：氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑．當溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體．利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃  性材料中能起阻燃作用．
（1）聚氨酯泡沫塑料屬于
 
（選填“金屬材料”、“無機非金屬材料”、“合成材料”或“復(fù)合材料”）．從上述材料能總結(jié)出聚氨酯泡沫塑料具有的一條化學(xué)性質(zhì)是
 
；
（2）燃著的煙花在引發(fā)這場火災(zāi)中所起的作用是
 
；
（3）氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為
 
；根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因可能有
 
．
材料三：氧化鋁（Al2O3）、氮化鋁（AlN）都是一種重要的無機非金屬材料，廣泛應(yīng)用于礦業(yè)生產(chǎn)和集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域．氧化鋁（Al2O3）、氮化鋁（AlN）能分別與氫氧化鈉發(fā)生以下反應(yīng)：AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑、Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O．NH3極易溶于水或酒精中，但不能溶解在動植物的油脂中（1體積水可以溶解大約700體積氨氣）．
（4）已知某氮化鋁中可能含有碳或氧化鋁中的一種或兩種雜質(zhì)，為了確定雜質(zhì)的種類并測定樣品中的氮化鋁的質(zhì)量分數(shù)．學(xué)�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過思考提出了幾種實驗方案，請你參與他們對實驗方案的討論．
實驗方案一：甲同學(xué)設(shè)計了右圖所示的裝置，通過反應(yīng)后右側(cè)注射器（注射器最大量程為20mL）內(nèi)收集到氣體的量來進行計算．
主要操作步驟的順序為：a．往錐形瓶中放入適量的AlN樣品；b．檢驗裝置的氣密性；c．從分液漏斗往錐形瓶中加入過量的NaOH濃溶液（不考慮氨氣在NaOH濃溶液中的溶解）；d．讀出注射器內(nèi)氣體的體積數(shù)．
①同學(xué)們觀看了他的設(shè)計后，認為樣品取用的量需要一定的控制，這是因為
 
．
②同學(xué)們還認為該方案的操作步驟順序有點不妥，應(yīng)作的修改為
 
．
實驗方案二：乙同學(xué)設(shè)計了右圖所示的裝置，與甲同學(xué)的相比，僅僅在收集方法上不同．
③你觀看了他的設(shè)計后，該方案中最后測得的氣體的體積應(yīng)該就是
 
 數(shù)．
④同學(xué)們討論后，一致認為該方案最后所測得氣體的體積將會偏小，甚至有可能得不到氣體的體積數(shù)，你認為他們的理由是
 
．
⑤丙同學(xué)在仔細思考后認為只要在廣口瓶的水中加一種物質(zhì)X（如右圖示），就可達到目的，你認為X可以選用的物質(zhì)是
 
，它的作用是
 
．
⑥裝置改良后，實驗中廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果
 
（填“有”或“沒有”）影響．
交流與計論：
⑦實驗結(jié)束后，若觀察到錐形瓶中還有固體，則樣品中肯定含有的雜質(zhì)是
 
；
⑧為確定是否還有另一種雜質(zhì)，小李同學(xué)稱取1g氮化鋁固體樣品用方案二的改進裝置進行實驗，裝置中固體的質(zhì)量變化如曲線所示，最后量筒內(nèi)收到水的體積剛好500ml．（不考慮氣體的損失，查閱資料得知實驗條件下收集到的氣體密度為0.68g/L），請通過計算幫助小李同學(xué)說明氮化鋁樣品中是否還有其它雜質(zhì)？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組幫助老師整理化學(xué)藥品室時，發(fā)現(xiàn)兩個未貼標簽的試劑瓶分別存放銀白色金屬片．到底是哪兩種金屬？他們設(shè)計如下實驗方案對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行探究．
【實驗與事實】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
分別把這兩種金屬放入
稀鹽酸
稀鹽酸
溶液中，觀察
合理的答案也可以		 金屬Y表面無明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出．將燃著的木條放在金屬X的試管口，氣體燃燒． 金屬活動性順序：
X＞Y
X＞Y
【反思與拓展】
（1）在進行上述實驗之前，老師只知道金屬X、Y可能是鋅銀中的各一種，則根據(jù)實驗結(jié)果說明Y就是
銀
銀
．
（2）小明同學(xué)提出，還可以用其他方法證明鋅、銀的金屬活動性．請你幫他補充完整：（用化學(xué)方程式表示）：
2AgNO3+Zn═Zn（NO3）2+2Ag
2AgNO3+Zn═Zn（NO3）2+2Ag
．
（3）“將燃著的木條放在金屬X的試管口，氣體燃燒．”，說明要使可燃物燃燒除了可燃物要與氧氣或空氣接觸外，還具備的條件是
溫度要達到可燃物的著火點
溫度要達到可燃物的著火點
．
（4）銀在潮濕的空氣中不容易銹蝕，而鐵制品在潮濕的空氣中容易生銹．說明鐵生銹是鐵與潮濕的空氣中的
氧氣
氧氣
、
水
水
發(fā)生緩慢氧化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C三種元素，A元素是一種金屬元素，其單質(zhì)X是生活中常見的金屬，具有良好的抗腐蝕性能；B元素形成的一種單質(zhì)Y露置于空氣中容易自燃；C元素形成的單質(zhì)Z是人類呼吸不可缺少的物質(zhì)．按要求填空：
（1）A元素的名稱
鋁
鋁
；
（2）單質(zhì)Y的名稱
白磷
白磷
；
（3）B、C兩種元素形成的氧化物的化學(xué)式
P2O5
P2O5
；
（4）金屬單質(zhì)X抗腐蝕性能良好的原因
在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成一層致密結(jié)實的氧化鋁薄膜，能防止鋁進一步被氧化
在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成一層致密結(jié)實的氧化鋁薄膜，能防止鋁進一步被氧化
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

根據(jù)提供的材料，閱讀、思考并回答相關(guān)問題．
材料一：2009年1月，某市一酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi)．該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡．
材料二：氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑．當溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體．利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃　性材料中能起阻燃作用．
（1）聚氨酯泡沫塑料屬于______（選填“金屬材料”、“無機非金屬材料”、“合成材料”或“復(fù)合材料”）．從上述材料能總結(jié)出聚氨酯泡沫塑料具有的一條化學(xué)性質(zhì)是______；
（2）燃著的煙花在引發(fā)這場火災(zāi)中所起的作用是______；
（3）氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為______；根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因可能有______．
材料三：氧化鋁（Al2O3）、氮化鋁（AlN）都是一種重要的無機非金屬材料，廣泛應(yīng)用于礦業(yè)生產(chǎn)和集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域．氧化鋁（Al2O3）、氮化鋁（AlN）能分別與氫氧化鈉發(fā)生以下反應(yīng)：AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑、Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O．NH3極易溶于水或酒精中，但不能溶解在動植物的油脂中（1體積水可以溶解大約700體積氨氣）．
（4）已知某氮化鋁中可能含有碳或氧化鋁中的一種或兩種雜質(zhì)，為了確定雜質(zhì)的種類并測定樣品中的氮化鋁的質(zhì)量分數(shù)．學(xué)校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過思考提出了幾種實驗方案，請你參與他們對實驗方案的討論．
實驗方案一：甲同學(xué)設(shè)計了右圖所示的裝置，通過反應(yīng)后右側(cè)注射器（注射器最大量程為20mL）內(nèi)收集到氣體的量來進行計算．
主要操作步驟的順序為：a．往錐形瓶中放入適量的AlN樣品；b．檢驗裝置的氣密性；c．從分液漏斗往錐形瓶中加入過量的NaOH濃溶液（不考慮氨氣在NaOH濃溶液中的溶解）；d．讀出注射器內(nèi)氣體的體積數(shù)．
①同學(xué)們觀看了他的設(shè)計后，認為樣品取用的量需要一定的控制，這是因為______．
②同學(xué)們還認為該方案的操作步驟順序有點不妥，應(yīng)作的修改為______．
實驗方案二：乙同學(xué)設(shè)計了右圖所示的裝置，與甲同學(xué)的相比，僅僅在收集方法上不同．
③你觀看了他的設(shè)計后，該方案中最后測得的氣體的體積應(yīng)該就是______ 數(shù)．
④同學(xué)們討論后，一致認為該方案最后所測得氣體的體積將會偏小，甚至有可能得不到氣體的體積數(shù)，你認為他們的理由是______．
⑤丙同學(xué)在仔細思考后認為只要在廣口瓶的水中加一種物質(zhì)X（如右圖示），就可達到目的，你認為X可以選用的物質(zhì)是______，它的作用是______．
⑥裝置改良后，實驗中廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果______（填“有”或“沒有”）影響．
交流與計論：
⑦實驗結(jié)束后，若觀察到錐形瓶中還有固體，則樣品中肯定含有的雜質(zhì)是______；
⑧為確定是否還有另一種雜質(zhì)，小李同學(xué)稱取1g氮化鋁固體樣品用方案二的改進裝置進行實驗，裝置中固體的質(zhì)量變化如曲線所示，最后量筒內(nèi)收到水的體積剛好500ml．（不考慮氣體的損失，查閱資料得知實驗條件下收集到的氣體密度為0.68g/L），請通過計算幫助小李同學(xué)說明氮化鋁樣品中是否還有其它雜質(zhì)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

“嫦娥一號”成功發(fā)射是我國邁出地球的第一步，是中國航天事業(yè)發(fā)展的又一重大里程碑。新短短50多年就走完了工業(yè)化國家一二百年的路程。從一根鐵釘、一盞油燈、一盒火柴都需要進口，到衛(wèi)星頻頻升空、“奔月”工程一步步實現(xiàn)，跨時代的跨躍，超想象的巨變，每個中國人無不為此自豪!

月球作為地球的衛(wèi)星被專家視為地球的“后院”和“第八大洲”，有著可以為人類利用的豐富資源�，F(xiàn)有科學(xué)探索發(fā)現(xiàn)，月球上蘊藏著豐富的鈦、鐵、鈾、釷、稀土、鎂、磷、硅、鈉、鉀、鎳、鉻、錳等礦產(chǎn)，其中鈦鐵礦(FeTiOx)，不僅是生產(chǎn)金屬鐵、鈦的原料，這所含的氧還是未來月球基地生活用水和生產(chǎn)用水的重要來源。月球的土壤和巖石中蘊藏著豐富的“氦-3”燃料，“氦-3”是一種高效、清潔、安全、廉價的核聚變發(fā)電燃料。在地球礦產(chǎn)資源面臨耗盡、石油枯竭遲早到來的情況下，載人航天登上月球，可以使之成為人類探測宇宙的前哨，對解決人類持續(xù)發(fā)展即將面臨的難題具有重大意義。

設(shè)計問題：根據(jù)心以上信息回答下列問題：

1、我國于2007年10月24日成功發(fā)射的“嫦娥一號”將對月球進行全球性、整體性和綜合性探測，月球上蘊藏著豐富的鈦、鐵、鈾、釷、稀土、鎂、磷、硅、鈉、鉀、鎳、鉻、錳等礦產(chǎn)，這里的鈦、鐵、鈾……指的是 ［ ］

A、原子　 B、單質(zhì)　 C、分子　 D、元素

2、月球上的“氦-3”蘊藏量巨大，探月的目的之一是獲取核聚變?nèi)剂?---氦-3，以解決地球能源危機。氦-3原子核里有2個質(zhì)子，1個中子，相對原子質(zhì)量為3，下列表示氦-3原子的結(jié)構(gòu)示意圖中正確的是［ ］

3、月巖中鈦鐵礦主要成分的化學(xué)式為FeTiOx，其中鐵元素和鈦元素的化合價均顯+3價。則x為 ［ ］

A、2　 B、3　 C、4　 D、6

4、發(fā)射“嫦娥一號”的長三甲火箭燃料是偏二甲肼(X)，氧化劑是四氧化二氮(N2O4)，燃燒的化學(xué)方程式為：X+2N2O4 = 3N2+2CO2+4H2O，X的化學(xué)式為［ ］

A、H2　 B、CH4　 C、C2H8N　 D、C2H8N2

5、“嫦娥一號”所用的燃料是液態(tài)氫，助燃劑是液態(tài)氧，燃燒時產(chǎn)生巨大和推動力將“嫦娥”送上了太空。

(1)寫出氫氣燃燒的反應(yīng)化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　 ；

(2)液態(tài)氫作燃料除了燃燒時產(chǎn)生較大的推動力外，另一個優(yōu)點是　　　　　　　　 。

(2)對于目前全世界不斷出現(xiàn)的能源危機，以及環(huán)境污染的日益嚴峻，我們應(yīng)該采取怎樣的措施：(至少兩條)　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

6、月球巖層中含有較豐富的鎂資源。請用化學(xué)方程式解釋下列設(shè)想：

利用鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳，同時放出大量熱，以解決人類在月球上生存的燃料問題：____________________________________

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