某研究性學習小組在老師的指導下，對呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進行了探究．現(xiàn)請你一起參與：

[提出問題]

呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？

[設(shè)計方案并進行實驗]

小雪：在試管中加入2 mL蒸餾水，用一支玻璃導管插入水中并向其中吹氣，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象．

小寧：在試管中加入2 mL澄清石灰水，用玻璃導管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是________________，反應的文字表達式為：________．

[解釋與結(jié)論]

根據(jù)他們的方案和實驗，小雪方案中的實驗原理為________________；小寧的結(jié)論為________________．

[評價與反思]

小雪的方案若繼續(xù)實驗，也能得到小寧同樣的結(jié)論．請你完成方案________________(要求寫出實驗操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象)．

答案：
解析：

澄清石灰水變渾濁　二氧化碳＋氫氧化鈣→碳酸鈣＋水　二氧化碳與水反應生成碳酸　呼吸作用有二氧化碳產(chǎn)生　向所得溶液中滴入1～2滴紫色石蕊試液，溶液變紅


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某研究性學習小組在協(xié)助老師清理實驗儲備室時，發(fā)現(xiàn)一批存放多年的氫氧化鈣．為檢驗其變質(zhì)情況，進行了如下探究：取氫氧化鈣樣品11.4g于錐形瓶中，加入38.6g水，振蕩形成懸濁液，放在電子天平上，向錐形瓶中逐滴滴加14.6%的稀鹽酸，振蕩后讀取質(zhì)量（如圖甲所示）．實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示．求：11.4g該樣品中各成分的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?泰安）某研究性學習小組在實驗中發(fā)現(xiàn)：不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅．堿溶液可以使酚酞溶液變紅，是因為堿在水溶液中解離出了OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞溶液變紅呢？他們設(shè)計了下圖3個實驗，請你和他們一起探究．
（1）實驗Ⅰ可以證明
Na+不會使酚酞溶液變紅
Na+不會使酚酞溶液變紅
．
（2）實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是
探究水分子是否能使酚酞溶液變紅
探究水分子是否能使酚酞溶液變紅
．小組內(nèi)有同學認為實驗Ⅱ沒必要做，你認為他們的理由是
氯化鈉溶液中含有水分子（或酚酞溶液中就有水分子）
氯化鈉溶液中含有水分子（或酚酞溶液中就有水分子）
．
（3）實驗Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振蕩，酚酞溶液變紅，向變紅后的溶液中再逐漸滴入過量的CaCl2溶液，紅色逐漸消失，同時還觀察到產(chǎn)生
白色沉淀
白色沉淀
現(xiàn)象．由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論：CO32-可以使酚酞溶液變紅．
（4）小組同學在與老師交流上述結(jié)論時，老師說：“其實Na2CO3溶液能使酚酞溶液變紅也是由于溶液中存在OH-”你認為Na2CO3溶液存在OH-的原因是
Na2CO3與H2O發(fā)生反應，使溶液中產(chǎn)生了OH-（合理即可）
Na2CO3與H2O發(fā)生反應，使溶液中產(chǎn)生了OH-（合理即可）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

25、某�；瘜W研究性學習小組在老師指導下，對呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進行探究．請你一同參與他們的探究：
[提出問題]呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？
[設(shè)計方案并進行實驗]小雪和小寧分別設(shè)計了如下的方案，請你幫他們完成實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
小雪方案在試管中加入2ml澄清石灰水，用玻璃導管向石灰水中吹氣
小寧方案向試管中加入2ml蒸餾水再滴加1-2滴     用玻璃導管向石灰水中吹氣

[解釋與結(jié)論]小雪、小寧方案中的實驗原理用化學方程式分別表示為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
、
CO2+H2O=H2CO3
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?金灣區(qū)模擬）某研究性學習小組在協(xié)助老師清理實驗儲備室時，發(fā)現(xiàn)一批存放多年的氫氧化鈣．為檢驗其變質(zhì)情況，進行了如下探究：取氫氧化鈣樣品11.4g于錐形瓶中，加入38.6g水，振蕩形成懸濁液，放在電子天平上，向錐形瓶中逐滴滴加14.6%的稀鹽酸，振蕩后讀取質(zhì)量（如圖甲所示）．實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示．求：
（1）由圖乙可知，與Ca（OH）2反應的稀鹽酸的質(zhì)量為
50
50
g．
（2）11.4g該樣品中各成分的質(zhì)量．

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