化學(xué)課上,老師拿出兩瓶無標簽的溶液,一瓶是氫氧化鈉溶液,一瓶是碳酸鈉溶液,要求學(xué)生鑒別,并幫助貼上標簽.
( l)小平同學(xué)各取少量未知溶液于兩支試管中,分別滴人兩滴酚酞試液鑒別.你認為小平同學(xué)能鑒別出來嗎?并簡述理由.
 

( 2)小燕同學(xué)各取少量未知溶液于兩支試管中,分別滴人稀鹽酸,若有氣體產(chǎn)生的為碳酸鈉溶液.她想進一步測知碳酸鈉溶液的質(zhì)量分數(shù),取出10g碳酸鈉溶液于燒杯中,往燒杯中滴加稀鹽酸至沒有氣泡產(chǎn)生,共用去稀鹽酸36g,燒杯中的液體質(zhì)量為43.8g.求碳酸鈉溶液的質(zhì)量分數(shù).
分析:(1)碳酸鈉溶液與氫氧化鈉溶液都能使酚酞變紅色;
(2)根據(jù)碳酸鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)=
碳酸鈉的質(zhì)量
碳酸鈉溶液的質(zhì)量
×100%,由生成二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈉的質(zhì)量,進而求出碳酸鈉溶液的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:(1)碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都呈堿性,都能使酚酞試液變紅色,不能用酚酞試液鑒別;
(2)生成二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈉的質(zhì)量,進而求出碳酸鈉溶液的質(zhì)量分數(shù),
生成二氧化碳的質(zhì)量=(10g+36g)-43.8g=2.2g
設(shè)xg碳酸鈉與鹽酸完全反應(yīng)生成2.2g二氧化碳
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106                    44
xg                     2.2g
106
44
=
xg
2.2g
 
x=5.3
碳酸鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)=
5.3
10
×100%=53%
答:碳酸鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)為53%
故答案為:(1)碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都呈堿性,都能使酚酞試液變紅色;
(2)生成二氧化碳的質(zhì)量=(10g+36g)-43.8g=2.2g
設(shè)xg碳酸鈉與鹽酸完全反應(yīng)生成2.2g二氧化碳
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106                    44
xg                     2.2g
106
44
=
xg
2.2g
 
x=5.3
碳酸鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)=
5.3
10
×100%=53%
答:碳酸鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)為53%
點評:通過考查了碳酸鈉和氫氧化鈉溶液的性質(zhì),溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算;要理解和熟記碳酸鈉和氫氧化鈉的性質(zhì)和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)今天化學(xué)課上,老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體.他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
①此氣體是什么物質(zhì)?驗證它的方案如下
猜 想 實驗方法 現(xiàn)象 結(jié)論
此氣體可能是
寫出下圖中各編號的儀器名稱:①
 
 
 
 
;
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是
 
;想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取
 
(填序號,下同),收集裝置是
 
,采用該收集方法時怎么證明集滿:
 

②猜想此氣體還可能是另外一種氣體,可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今天化學(xué)課上,老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體.他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)此氣體是什么物質(zhì)?驗證它的方案如下:
猜想 實驗方法 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
此氣體可能
二氧化碳
二氧化碳
寫出下圖中各編號的儀器名稱:①
試管
試管
 ②
酒精燈
酒精燈
 ③
長頸漏斗
長頸漏斗
 ④
集氣瓶
集氣瓶
;裝置B中存在一處明顯錯誤:
長頸漏斗下端管口末伸入液面以下
長頸漏斗下端管口末伸入液面以下
,將裝置B改正確后可以供下面的題目中選用.產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取
B
B
(填序號,下同),收集裝置是
D
D
,采用該收集方法時怎么證明集滿:
將燃著的小木條放在b處,木條熄滅則已滿
將燃著的小木條放在b處,木條熄滅則已滿

(2)猜想此氣體還可能是另外一種氣體,可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

今天化學(xué)課上,老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體.他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
①此氣體是什么物質(zhì)?驗證它的方案如下

猜 想實驗方法現(xiàn)象結(jié)論
此氣體可能是


寫出下圖中各編號的儀器名稱:①________②________③________④________;
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是________;想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取________(填序號,下同),收集裝置是________,采用該收集方法時怎么證明集滿:________.
②猜想此氣體還可能是另外一種氣體,可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是________.

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級上《第6單元 碳和碳的氧化物》2013年單元測試卷(1)(解析版) 題型:解答題

今天化學(xué)課上,老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體.他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)此氣體是什么物質(zhì)?驗證它的方案如下:
猜想實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
此氣體可能
是______
寫出下圖中各編號的儀器名稱:①______ ②______ ③______ ④______;裝置B中存在一處明顯錯誤:______,將裝置B改正確后可以供下面的題目中選用.產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是______;想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取______(填序號,下同),收集裝置是______,采用該收集方法時怎么證明集滿:______.
(2)猜想此氣體還可能是另外一種氣體,可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是______ 2H2O+O2

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