氟化鈉是某些牙膏的添加劑，能有效預(yù)防齲齒．

（1）圖Ⅰ是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息，則氟元素的原子序數(shù)是　________ 　．

圖Ⅱ是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖，由此可知鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易________ （填“失”或“得”）電子．

（2）氟化鈉可以用鈉與氟氣（F2）化合反應(yīng)制得．氟氣和氫氣一樣，都是由________ （填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成．

9；失分子 【解析】 試題（1）圖Ⅰ是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息，則氟元素的原子序數(shù)是9；鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖，知道最外層的電子為1，沒有達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故容易失去電子達(dá)到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；（2）氟氣和氫氣一樣，都是由分子構(gòu)成的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué)4.3氧氣同步測試卷 題型：單選題

下列對催化劑描述正確的是（ ）

A. 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

B. 只有分解反應(yīng)才需要催化劑

C. 某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

D. 催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化

C 【解析】 A、并不是任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，如人的呼吸作用，不需要使用催化劑，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． B、不是只有分解反應(yīng)才需要催化劑，如氮?dú)馀c氫氣生成氨氣的化合反應(yīng)也需要催化劑，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． C、某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑，如分解過氧化氫溶液可用二氧化錳、氧化銅、硫酸銅溶液等作催化劑，故選項(xiàng)說法正確． D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． ...

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué)1.2體驗(yàn)化學(xué)探究同步測試卷 題型：單選題

類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列類推正確的是 （ )

A. 燃燒過程中伴隨著發(fā)光發(fā)熱，所以有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化都是燃燒

B. 化學(xué)變化中一定有新物質(zhì)生成，所以有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化

C. 有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物

D. 氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物

B 【解析】 A、有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，燃燒發(fā)生的是化學(xué)變化，而電燈通電后也能發(fā)光發(fā)熱，卻不能屬于燃燒，因它發(fā)生的是物理變化；故不正確． B、化學(xué)變化的特點(diǎn)就是有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的變化也一定是化學(xué)變化；故正確． C、含有碳元素的化合物不一定都是有機(jī)物，例如一氧化碳、二氧化碳等物質(zhì)雖然含有碳元素，但是性質(zhì)和無機(jī)物相似，屬于無機(jī)物；故不正確． D、氧化...

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 6.1燃燒與滅火 題型：單選題

下列做法不合理的是

A. 火災(zāi)煙很大時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻

B. 森林火災(zāi)，用設(shè)置隔離帶的方法滅火

C. 炒菜時(shí)，油鍋不慎著火迅速用鍋蓋蓋滅

D. 家中天然氣泄漏，立即打開抽油煙機(jī)排出氣體

D 【解析】 試題根據(jù)燃燒與滅火的條件和事故自救措施分析判斷。 A、用濕毛巾捂住口鼻可以阻止煙塵進(jìn)入呼吸道，從而嚴(yán)防煙塵中毒，正確； B、森林火災(zāi)，用設(shè)置隔離帶的方法滅火，屬于移離可燃物，以達(dá)到滅火的目的，正確； C、油鍋不慎著火，迅速用鍋蓋蓋滅，屬于隔絕氧氣，從而達(dá)到滅火的目的，正確； D、家中天然氣泄漏，不能打開抽油煙機(jī)排出氣體，因?yàn)榭扇夹詺怏w與氧氣混合達(dá)到...

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 6.1燃燒與滅火 題型：單選題

古語道“人要實(shí)，火要虛”，其中“火要虛”的意思是說：燃燒木柴時(shí)，通常架

空些，才能燃燒得更旺�！盎鹨摗钡膶�(shí)質(zhì)是

A. 散熱的速度加快 B. 增大木柴與空氣的接觸面積

C. 木柴的著火點(diǎn)降低 D. 提高空氣中氧氣的含量

B 【解析】 試題燃燒木柴時(shí)，通常架空些，才能燃燒得更旺�！盎鹨摗钡膶�(shí)質(zhì)是增大木柴與空氣的接觸面積。故選B．

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 2.4元素 同步測試卷 題型：填空題

元素是具有相同________的成一類原子的總稱。如元素、氧元素等。

核電荷數(shù) 【解析】 元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 2.4元素 同步測試卷 題型：單選題

1mol氮?dú)夂?mol氧氣在一定條件下能生成2mol甲，若以“ ”表示氮原子、“ ”表示氧原子，可以表示甲分子的的圖示是（ ）

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 有題中的敘述可知，1mol氮?dú)夂?mol氧氣在一定條件下能生成2mol甲分子，甲分子為二氧化氮分子，故選擇B

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 6.3大自然中的二氧化碳 同步測試卷 題型：綜合題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請用以下實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出標(biāo)號為①的儀器的名稱________ ．

（2）若實(shí)驗(yàn)室制CO2 ， 應(yīng)選用________ （填序號）作為二氧化碳的發(fā)生裝置，使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是________ ．

（3）若用上述所給的儀器制取并收集一瓶H2 ， 則正確的連接順序?yàn)開_______ 　接　________ （填字母序號）．

酒精燈；A；長頸漏斗能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；A；C（或E） 【解析】 ⑴酒精燈； ⑵實(shí)驗(yàn)室二氧化碳制取是用大理石和鹽酸發(fā)生的反應(yīng)，固液不加熱型，因此不需要酒精燈，故選A；打開止水夾，鹽酸與大理石發(fā)生反應(yīng)，生成二氧化碳，關(guān)閉止水夾，反應(yīng)生成的二氧化碳將鹽酸壓入長頸漏斗，反應(yīng)停止，因此此發(fā)生裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止； ⑶氫氣的制取反應(yīng)方程式為Zn+H2SO4（�。�=ZnSO...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：3.1.2分子、原子 題型：單選題

下列關(guān)于分子和原子的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)

B. 由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

C. 在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子又可以結(jié)合成新的分子

D. 分子和原子之間都有間隔，分子之間間隔較大，原子之間間隔較小

D 【解析】 試題A．分子和原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，正確；B．由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，正確；C．在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子又可以結(jié)合成新的分子，正確；D．分子和原子之間都有間隔，氣體物質(zhì)分子間隔較大，固態(tài)與液態(tài)物質(zhì)分子間隔較小，錯(cuò)誤。故選D。

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同步練習(xí)冊答案