有一種氮的氧化物，氮與氧的質(zhì)量比為7：4，則該氧化物的化學(xué)式為
 
．
考點(diǎn)：元素質(zhì)量比的計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)題意，有一種氮的氧化物，其中氮元素與氧元素質(zhì)量比為7：4，結(jié)合化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
解答：解：根據(jù)題意，有一種氮的氧化物，其中氮元素與氧元素質(zhì)量比為7：4，設(shè)該氧化物的化學(xué)式為NxOy，則14x：16y=7：4，x：y=2：1，該氧化物的化學(xué)物為：N2O．故填：N2O．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酒精燈中的燃料的主要成分是乙醇（C2H5OH），下列有關(guān)乙醇的說法正確（　�。�
A、乙醇的相對分子質(zhì)量為46克
B、乙醇由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C、1個(gè)乙醇分子由9個(gè)原子構(gòu)成
D、乙醇中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完畢后，他們發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍有黑色固體物質(zhì)存在．該試管中的黑色固體物質(zhì)是什么？
【提出猜想】小玉同學(xué)：木炭
小蘭同學(xué)：氧化銅
小華同學(xué)：木炭和氧化銅
【查閱資料】略
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
【方案一】向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現(xiàn)象．若試管內(nèi)溶液無色、還有黑色固體存在，證明
 
同學(xué)的猜想正確．若試管中溶液呈藍(lán)色、無黑色固體，證明
 
同學(xué)的猜想正確．若出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
，證明小華同學(xué)的猜想是正確的，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【方案二】取少量該黑色固體在空氣中灼燒，觀察現(xiàn)象．他們按照“方案二”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作，記錄如下：
實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
黑色固體紅熱并逐漸減少，最后消失該黑色固體是
 
．
反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將A、B兩試管中的廢液倒入同一潔凈的燒杯，燒杯中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀．小組同學(xué)將燒杯中的物質(zhì)進(jìn)行了過濾，對濾液中成分有如下猜想：
【提出猜想】甲：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4  CuSO4
乙：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4   H2SO4
丙：濾液中的溶質(zhì)是
 
   
�。簽V液中的溶質(zhì)是Na2SO4
【交流討論】同學(xué)們對以上的猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想
 
不合理，理由是
 
．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們通過以下的實(shí)驗(yàn)對猜想進(jìn)行驗(yàn)證，請你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論 
（1）取少量濾液于試管中，觀察   溶液呈無色  猜想
 
不成立 
 （2）繼續(xù)在上述試管中加入
 
 
 		 猜想
 
成立  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí)，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線．
（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的pH
 
7（填“大于”或“小于”或“等于”）．
（2）根據(jù)曲線判斷，該反應(yīng)是將
 
（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入
 
中，
（3）當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為
 
（寫化學(xué)式），若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯
 
色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類大規(guī)模使用燃料的大致順序是：木柴→木炭→煤→石油、天然氣．
（1）上述燃料中屬于化石燃料的是
 
；
（2）這些化石燃料屬于
 
能源（填“可再生”或“不可再生”）；天然氣通常被稱為“清潔能源”，它完全燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（3）今年“五一”節(jié)，某自主學(xué)習(xí)小組去郊游野炊，他們制定的野炊食譜為：主食：饅頭； 配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干．主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、
 
、油脂、無機(jī)鹽和水等營養(yǎng)素，尚缺乏
 
，從營養(yǎng)角度來看，你認(rèn)為該再添-樣
 
（填字母）．
A．炒雞蛋         B．牛奶            C．黃瓜           D．烤野兔肉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

劉麗同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)取出一小袋干燥劑，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”．她將這袋干燥劑全部倒入一定量的水里，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和濾液．
（1）生石灰能作干燥劑的原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（2）劉麗同學(xué)對白色沉淀的組成提出了以下假設(shè)：
假設(shè)1：是CaO和CaCO3的混合物        假設(shè)2：是Ca（OH）2和CaCO3的混合物
假設(shè)3：只有CaCO3                  假設(shè)4：只有Ca（OH）2
其中假設(shè)
 
不合理．
（3）為了判斷其他幾種的合理性，劉麗同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①取少量白色沉淀放在試管中，加入稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，由此可否定假設(shè)
 
．
②為了得到最后結(jié)論，她再取少量沉淀放在另一支試管中，加少量水振蕩、靜置后，滴入酚酞溶液，顯紅色，說明只有假設(shè)
 
合理．
（4）通過對白色沉淀的組成分析，劉麗同學(xué)測定了濾液的酸堿度，你認(rèn)為結(jié)果可能是
 
．此時(shí)濾液為
 
溶液（填“飽和”或“不飽和”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸雨給人類生活和社會(huì)發(fā)展帶來了嚴(yán)重危害．汽車尾氣是導(dǎo)致酸雨的重要原因，為減少有害氣體的排放，人們在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”，使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體和CO2．回答下列問題：
（1）寫出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
 
．
（2）化學(xué)反應(yīng)中，元素的化合價(jià)升高，則該元素所在的反應(yīng)物是還原劑，反之則為氧化劑．那么上述反應(yīng)中的NO是
 
劑．
（3）上述反應(yīng)產(chǎn)生的CO2大量排放會(huì)導(dǎo)致
 
，植樹造林、低碳環(huán)�？滩蝗菥彛�
（4）實(shí)驗(yàn)室，若要充分吸收大量的CO2，下列試劑中最合適的是
 
．
A．Ca（OH）2溶液B．Na2CO3溶液C．NaOH溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)分類的方法有多種．現(xiàn)有氮?dú)�、鹽酸、硫酸銅、氧化銅四種物質(zhì)，請按要求用化學(xué)式填空給它們分類．
（1）含有氫元素的物質(zhì)是
 
，
（2）屬于氧化物的是
 
，
（3）屬于銅鹽的是
 
，
（4）常溫下是氣體的是
 
．

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