【題目】以下對(duì)生活中的一些事實(shí)解釋不正確的是（ ）

A. 爆炸不一定是化學(xué)變化

B. 碳酸氫銨不和熟石灰混合施用是為了防止氮元素的損失

C. 油鍋著火時(shí)蓋上鍋蓋是為了隔絕空氣

D. 熱水器安裝煙囪是為了防止CO2中毒

【答案】D

【解析】A．爆炸不一定是化學(xué)變化，也有的是物理變化，如氣球爆炸，故A不選；B．碳酸氫銨不和熟石灰混合施用是為了防止氮元素的損失，因?yàn)殇@態(tài)氮肥和顯堿性的物質(zhì)反應(yīng)能生成氨氣，從而降低肥效，故B不選；C．油鍋著火時(shí)蓋上鍋蓋是為了隔絕空氣，從而達(dá)到滅火的目的，故C不選；D．二氧化碳無(wú)毒，熱水器安裝煙囪是為了防止CO中毒，故D選；答案為D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】新型納米材料MFe2Ox（3<x<4）中M表示+2價(jià)的金屬元素，在反應(yīng)中化合價(jià)不發(fā)生變化。常溫下，MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉(zhuǎn)化為S，轉(zhuǎn)化流程如下圖所示：

已知MFe2Oy中Fe為+3價(jià)。下列說(shuō)法中，正確的是

A. y的數(shù)值為5 B. SO2不是該反應(yīng)的催化劑

C. MFe2Ox發(fā)生了分解反應(yīng) D. 該過(guò)程是物理變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列曲線(xiàn)能正確表達(dá)對(duì)應(yīng)的反應(yīng)或過(guò)程的是

A. 向一定量的鹽酸中逐滴加水稀釋

B. 某溫度下將一定量接近飽和的KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水分

C. 金屬與一定量的稀硫酸反應(yīng)，由圖像可知，金屬N比金屬M(fèi)活潑

D. 將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t1℃升溫至t2℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是：a＞b＞c

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前需將金屬絲打磨，目的是_________________________。

（2）甲實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。

（3）乙實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為___________________________________________。

（4）通過(guò)甲、乙實(shí)驗(yàn)探究，可得出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>___________。

（5）若采用丙實(shí)驗(yàn)方案也可得出相同結(jié)論，則金屬C是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下開(kāi)展了系列實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，同學(xué)們按如圖1的操作進(jìn)行粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）操作③的名稱(chēng)是_______；

（2）如圖2折疊紙的情形中錯(cuò)誤的是________（填字母序號(hào)）；

（3）操作④中給蒸發(fā)皿加熱時(shí)________(填“需要”或“不需要”)墊石棉網(wǎng)；當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)___________________時(shí)，停止加熱。

（4）在計(jì)算精鹽產(chǎn)率時(shí)，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低，其可能的原因是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．現(xiàn)有氮?dú)狻⒏杀�、鹽酸、氫氧化鈉、硝酸鉀等五種物質(zhì)，用化學(xué)式填空：

（1）人體胃液中含有的成分是 ．

（2）農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是 ．

（3）可用于人工降雨的是 ．

（4）充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一。下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

B．相同原子可能構(gòu)成不同的分子

C．液氫和氫氣都能燃燒，說(shuō)明同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同

D．水的三態(tài)變化中，分子的能量、運(yùn)動(dòng)速率不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶保存不當(dāng)?shù)脑噭?如圖所示)，其殘缺的標(biāo)簽中只剩下"Na'和“10%'字樣。已知它是無(wú)色液體，是初中化學(xué)常用的試劑。小華等幾位同學(xué)對(duì)此很感興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究：

【提出問(wèn)題】這瓶試劑溶質(zhì)是什么？

【交流研討】根據(jù)受損標(biāo)簽的情境判斷，這瓶試劑不可能是______(填酸·堿或鹽)。

【查閱資料】

初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCI、NaOH、Na2C03、NaHC03

Na2C03、NaHC03溶液都呈堿性，NaCl溶液呈中性

室溫下(20℃)時(shí)，4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)

NaCI

NaOH

Na2C03

NaHC03

溶解度/g

36

109

215

9.6

【得出結(jié)論】

小華根據(jù)試劑瓶上標(biāo)注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是______

【猜想與實(shí)驗(yàn)】

這瓶試劑①可能是______溶液；②可能是NaOH溶液；③可能是Nacl溶液。

(1)小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液，滴到濕潤(rùn)的pH試紙上，測(cè)得pH= 11，他判斷該溶液不可能是氯化鈉溶液，對(duì)小亮的操作方法·測(cè)量結(jié)果及所得結(jié)論，你的評(píng)價(jià)是______

A.方法正確，pH正確，結(jié)論正確 B.方法不正確，pH偏小，但結(jié)論正確

C.方法不正確，pH偏大，結(jié)論不正確 D.方法正確，pH正確，但結(jié)論不正確

(2)小強(qiáng)為了確定該溶液的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

步驟一:取樣品于試管中，

滴加足量__________

產(chǎn)生氣泡

猜想①正確

步驟二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

步驟二:把產(chǎn)生的氣體，

通入_________

產(chǎn)生白色沉淀

【質(zhì)疑】小華則不同意小強(qiáng)的觀點(diǎn)，認(rèn)為溶液中除Na2C03外還可能有NaOH.請(qǐng)你幫助他完成以下探究方案

探究步驟

預(yù)計(jì)現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一：取樣品于試管中，向其中滴加足量的________溶液并過(guò)濾

產(chǎn)生白色沉淀

溶液中：

既含Na2C03，又含有NaOH

步驟二：向上述濾液中滴加酚酞試液

酚酞試液呈________色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題。

（1）碳棒（主要成分是石墨）用作干電池的正極是利用了石墨的______性。

（2）干電池的材料很多可以回收利用，例如 雙氧水與回收的二氧化錳可用于實(shí)驗(yàn)室 制取氧氣。 寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________

（3）黃銅是銅與鋅的合金，其硬度 _______（填“大于”或“小于”）純銅。

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