精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱,某興趣小組做了如下實驗:

(1)實驗前需將金屬絲打磨,目的是_________________________。

(2)甲實驗中發(fā)生反應的化學方程式為___________________________________

(3)乙實驗中觀察到的現象為___________________________________________。

(4)通過甲、乙實驗探究,可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為___________。

(5)若采用丙實驗方案也可得出相同結論,則金屬C是______________________

【答案】 除去表面的氧化物,以免影響反應 Cu + 2AgNO3 == Cu (NO3 )2 + 2Ag 鐵絲表面有紅色固體析出,溶液由藍色變成淺綠色 鐵、銅、銀

【解析】(1)金屬絲表面有氧化物,打磨可除去表面的氧化物,以免影響反應。(2)甲實驗中發(fā)生反應的化學方程式為 Cu + 2AgNO3 == Cu (NO3 )2 + 2Ag(3)生成的金屬附著在原來金屬的表面,硫酸銅溶液是藍色的,硫酸亞鐵溶液是淺綠色的,故觀察到的現象為鐵絲表面有紅色固體析出,溶液由藍色變成淺綠色 。(4)通過甲的實驗探究,得出銅>銀,通過乙的實驗探究,得出鐵>銅,故三種金屬活動性由強到弱的順序為鐵>銅>銀。(5)探究三種金屬的活動性順序,可用中間金屬單質與另外兩種金屬的鹽溶液反應,故C是銅。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對下列現象的解釋或者結論錯誤的是

A. “花香四溢”——分子在不斷運動

B. 在鋼鐵制品表面涂油漆——可防止鋼鐵銹蝕

C. 把燃著的木條伸入集氣瓶中,木條熄滅——瓶中氣體一定是CO2

D. 綠色植物的光合作用吸收CO2——是自然界碳循環(huán)中的重要一環(huán)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質性質決定用途。下列說法正確的是

A. 燒堿是一種堿,可用于改良酸性土壤

B. 濃H2SO4有吸水性,可用于干燥氨氣

C. 新制Cu(OH)2能與葡萄糖反應,可用于糖尿病的檢查

D. 活性炭具有吸附性,能淡化海水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關催化劑的說法不正確的是

A.催化劑是加快化學反應速率的物質

B.催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變

C.催化劑可提高某些化學反應速率

D.催化劑不能改變生成物的質量

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質王國舉行擊鼓傳花的游戲。某學習小組由鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉、氯化銅七名成員組成。游戲的規(guī)則是:相互之間能發(fā)生反應就可以進行傳遞。請把上述成員安排在A—G的相應位置上,使花束能從A傳到G。其中A為組長,其固體俗稱為干冰。F為副組長,其為黑色固體,請回答:

(1)氫氧化鈉應放在位置 _______上。

(2)CD反應的化學方程式為_________,反應類型為______(填基本反應類型)。

(3)上述物質除了發(fā)生從AG的化學反應外,常溫下,還能相互發(fā)生反應的是:

____________(用化學方程式表示)。

(4)當G換成另一個與G同類別的物質時就能將花束傳回起點A,它是_________(填物質名稱)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關物質的名稱、俗名、化學式中,三者皆指同一物質的是( )

A. 氧化鈣、消石灰、CaO B. 氯化氫、鹽酸、HCl

C. 碳酸鈣、熟石灰、CaCO3 D. 氫氧化鈉、燒堿、NaOH

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下對生活中的一些事實解釋不正確的是( )

A. 爆炸不一定是化學變化

B. 碳酸氫銨不和熟石灰混合施用是為了防止氮元素的損失

C. 油鍋著火時蓋上鍋蓋是為了隔絕空氣

D. 熱水器安裝煙囪是為了防止CO2中毒

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】安徽有九大溫泉旅游圣地,下列有關溫泉水的說法錯誤的是

A、清澈的溫泉水是純凈物

B、活性炭可用于凈化溫泉水

C、檢驗溫泉水的硬度可用肥皂水

D、過濾可除去溫泉水中的不溶性雜質

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中的下列現象,可用分子的知識加以解釋,其中正確的是

A、墻內開花墻外香是因為分子在不斷運動

B、熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變

C、庶糖溶解是因為分子很小

D、氣體易被壓縮是因為氣體分子間間隔很小

查看答案和解析>>

同步練習冊答案