下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向食醋中加入氫氧化鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 二者之間不發(fā)生反應(yīng) |
B | 向紅墨水中加入活性炭,過濾 | 紅墨水變五色 | 活性炭具有吸附性 |
C | 用黃銅片在銅片上刻劃 | 銅片上有劃痕 | 黃銅的硬度比銅大 |
D | 電解水 | 電極上有氣泡產(chǎn)生 | 水電解有氣體生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.點(diǎn)燃酒精燈 B.滴加液體 C.加熱液體 D.讀取液體體積
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算:
(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)C燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)習(xí)小組對(duì)課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”
的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。在老師的指導(dǎo)下,用自制的實(shí)驗(yàn)裝置(主
體部分如右圖所示)進(jìn)行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實(shí)
驗(yàn)。一段時(shí)間后,關(guān)閉電源,從K處導(dǎo)出部分的溶液作為待
測(cè)液進(jìn)行如下探究。
老師提示:I. 電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式:
2NaCl + 2H2O 2NaOH + H2↑+ Cl2↑
II. 忽略其他可能發(fā)生的反應(yīng)對(duì)以下實(shí)驗(yàn)的影響。
探究活動(dòng)一:檢驗(yàn)待測(cè)液中含有氫氧化鈉
(1)同學(xué)們選用某種酸堿指示劑對(duì)待測(cè)液進(jìn)行檢驗(yàn),請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
|
| 待測(cè)液呈堿性,表明含有氫氧化鈉 |
探究活動(dòng)二:測(cè)定待測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【實(shí)驗(yàn)1】用酸堿中和法測(cè)定
甲組同學(xué)稱取一定質(zhì)量的待測(cè)液于燒杯中,加水稀釋,用帶有刻度的滴管逐滴加
入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,邊加邊振蕩,用pH計(jì)測(cè)定溶液的pH,所得數(shù)據(jù)
如下:
加入稀鹽酸的體積/mL | 0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.8 |
燒杯中溶液的pH | 13.0 | 12.9 | 12.8 | 12.6 | 12.3 | 7.0 |
(2)寫出氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)利用氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算所稱取待測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量,應(yīng)從選用稀鹽酸的體積為 mL。
【實(shí)驗(yàn)2】用沉淀法測(cè)定
資料摘要:氫氧化鈉與氯化鎂溶液中發(fā)生反應(yīng):2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl
乙組同學(xué)按下圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(4)步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量,其目的是 。滴加一定量氯化鎂溶液后,判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作:靜置,
(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)。
(5)步驟③過濾出的沉淀物是 。
(6)利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),若缺少步驟④的操作,所
測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)題22-1圖回答相關(guān)問題:
A B C D
題22-1圖
(1)儀器a的名稱是 。
(2)A圖稱量前,要將天平調(diào)平衡,首先要把 ,然后才調(diào)節(jié)平衡螺絲;稱量粉末狀固體時(shí)若藥品量不足,此時(shí)一只手用藥匙取藥品移至天平左盤上方,另一只手應(yīng) ,使少量藥品落人盤中。
(3)上述圖有明顯錯(cuò)誤的是 (填序號(hào));c圖中的玻棒作用是:攪拌,防止 。
(4)D圖的裝置可用來制取的氣體是 (寫—種),制取該氣體的化學(xué)方程式為:
. ,該裝置操作上的優(yōu)點(diǎn)是 。
(5)題22-2圖是利用CO還原Fe3O4的實(shí)驗(yàn)裝置
圖,玻璃管中固體的顏色變化是:. ;
集氣瓶中的溶液用于檢驗(yàn)和除去產(chǎn)生的CO2,
請(qǐng)把虛框中的圖補(bǔ)充完整;處理尾氣的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是重要的自然資源。
(1)如圖所示,試管2內(nèi)得到的氣體是 。
(2)凈化水的方法中效果最好的是 。區(qū)別硬水和軟水通?捎 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向CuSO4溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉,完全反應(yīng)后過濾,得濾渣和藍(lán)色濾液。下列說法正確的是
A.向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生 B.濾渣中一定有Cu,可能有Al
C.濾液中只有Al2(SO4)3 D.濾液中只有CuSO4
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