用化學(xué)式填空:最輕氣體: ;地殼中含量最高的金屬元素: ;
氧化亞鐵中鐵元素顯正二價: ;2個硝酸根離子 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
正確理解化學(xué)概念學(xué)習(xí)化學(xué)知識非常重要。下列對化學(xué)概念的理解正確的是( )
A.氧化物就是含氧元素的化合物 B.質(zhì)量守恒定律就是化學(xué)反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量和反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量相等 C.中和反應(yīng)就是生成鹽和水的反應(yīng) D.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列與水有關(guān)的說法正確的是
A.水能溶解所有的物質(zhì) B.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
C.水結(jié)成冰屬于化學(xué)變化 D.通過活性炭吸附可將海水淡化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.玻璃鋼和碳纖維是天然材料 B.鋼鐵在海水中不易銹蝕
C.白色物質(zhì)造成的污染稱為白色污染 D.用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系不正確的是
選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向食醋中加入氫氧化鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 二者之間不發(fā)生反應(yīng) |
B | 向紅墨水中加入活性炭,過濾 | 紅墨水變五色 | 活性炭具有吸附性 |
C | 用黃銅片在銅片上刻劃 | 銅片上有劃痕 | 黃銅的硬度比銅大 |
D | 電解水 | 電極上有氣泡產(chǎn)生 | 水電解有氣體生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A—E是五種不同類別的常見物質(zhì):鐵、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化銅、硫酸中的某種,B常用于中和酸性土壤,E屬于酸類。他們之間的相互關(guān)系如題20圖所示(其中實線表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng),虛線表示物質(zhì)間不能反應(yīng))。請回答下列問題:21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
(1)E的化學(xué)式為 ,B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
. ,該反應(yīng)的類型是 反應(yīng)。
(2)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)虛線相鄰物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系的是 → (填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組根據(jù)下列轉(zhuǎn)化關(guān)系在實驗室中模擬煉鐵,并對產(chǎn)物成分進(jìn)行探究。
(1)煉鐵的原理是 (用化學(xué)方程式表示)。
(2)經(jīng)初步分析得知,無色氣體A不含有單質(zhì),黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì)。
上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中,生成一氧化碳的化學(xué)方程式是 。
(3)甲、乙兩個興趣小組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究。
【猜想與假設(shè)】
甲組在分析了煉鐵的原理后,認(rèn)為無色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應(yīng)的 。
乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況:
假設(shè)一:只含有鐵。假設(shè)二:含有 。
【實驗探究】
① 為驗證甲組的猜想,同學(xué)們按下圖所示裝置進(jìn)行實驗(箭頭表示氣體流向)。
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Ⅰ澄清石灰水 Ⅱ濃硫酸 Ⅲ氧化銅粉末
上述實驗裝置Ⅱ中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣,裝置Ⅰ的作用是 ,裝置Ⅲ的作用是 。當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中黑色固體變成紅色后,可以確定無色氣體A的成分是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸以及下列儀器
(1)利用上述儀器組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置,你選擇的儀器是
。(填序號)
(2)選擇合適的藥品制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)若補(bǔ)充一種儀器 (填儀器名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣。
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