【題目】下列實驗操作或說法中，不正確的是( )
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】A、二氧化錳難溶于水，可用過濾的方法分離，圖中所示操作正確，A不符合題意；
B、該裝置用的是注水法，原理為：向長頸漏斗中注水，直到長頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，就證明該裝置氣密性良好，圖中所示裝置正確，B不符合題意；
C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，圖中所示裝置正確，C不符合題意；
D、量筒不能用作反應(yīng)容器，圖中所示裝置錯誤，D符合題意；
所以答案是：D．

【考點精析】認(rèn)真審題，首先需要了解量筒的使用方法(量取液體體積時，量筒必須放平穩(wěn)．視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點保持水平．量筒不能用來加熱，不能用作反應(yīng)容器．量程為10毫升的量筒，一般只能讀到0.1毫升)，還要掌握液體藥品取用的方法(液體藥品的取用：①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將30.9 g 氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣，同時生成氯化鉀。待反應(yīng)完全后，將試管冷卻，稱量，可以得到21.3 g 固體物質(zhì)。請計算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含有+2價氮元素的物質(zhì)是（ ）

A. N2OB. NOC. NO2D. N2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為證明酸可以與堿發(fā)生反應(yīng)，按如下三個方案進(jìn)行了實驗，請回答相關(guān)問題
（1）A實驗中獲得難溶性堿的化學(xué)方程式為；
（2）B實驗中能說明酸與堿發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是；
（3）C實驗中需向第二只試管中加入 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于正鹽的是

A.NaOHB.KClC.NaHSO4D.HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗開始前要裝滿的是

A.排水法收集氣體時，集氣瓶中的水B.加熱試管內(nèi)液體時，試管內(nèi)的液體試劑

C.蒸發(fā)時，蒸發(fā)皿中的溶液D.加熱時，酒精燈中的酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題。

（1）圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a ；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（3）比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點是(填序號)。
A.發(fā)生裝置相同
B.都可用MnO2作催化劑
C.反應(yīng)的基本類型相同
D.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
（4）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為；如果用E裝置收集該氣體，則氣體從端進(jìn)入(填“b”或“c”)，若要用E裝置驗證二氧化碳能否與水反應(yīng)，瓶中需裝 ， 且氣體從端進(jìn)入(填“b”或“c”)。
（5）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點是 ， 下列反應(yīng)適用于該裝置的是(填序號) 。
a.大理石和稀鹽酸 b.鋅粒與稀硫酸 c. 過氧化氫溶液與二氧化錳粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)說法正確的是（　�。�

A.質(zhì)量相等的CO和N2所含原子數(shù)一樣

B.1mol O3比1mol O2多1個氧原子

C.氫元素的摩爾質(zhì)量是1g/mol

D.1個硫原子的質(zhì)量是32g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)約占五分之四的氣體是( )

A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.氦氣

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同步練習(xí)冊答案