回答下列問題:
(1)明礬凈水的原理
 

(2)古代畫家用墨汁畫畫能長期不變色原因
 

(3)加油站貼嚴(yán)禁煙火標(biāo)志原因
 

(4)引發(fā)溫室效應(yīng)的氣體除二氧化碳外還有
 
(答兩種)
考點:水的凈化,二氧化碳對環(huán)境的影響,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,防范爆炸的措施
專題:空氣與水,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)明礬溶于水生成物的性質(zhì)分析;
(2)根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)分析回答;
(3)根據(jù)可燃性的氣體與空氣的混合物在點燃時易發(fā)生爆炸分析回答;
(4)根據(jù)引起溫室效應(yīng)的種類分析回答.
解答:解:(1)明礬凈水的原理是:明礬溶于水生成的膠狀物能吸附雜質(zhì);
(2)古代畫家用墨汁畫畫能長期不變色原因是:墨的主要成分是碳,碳在常溫下具有穩(wěn)定性;
(3)加油站貼嚴(yán)禁煙火標(biāo)志原因是:可燃性的氣體與空氣的混合物在點燃時易發(fā)生爆炸;
(4)引發(fā)溫室效應(yīng)的氣體除二氧化碳外還有甲烷、臭氧等.
故答為:(1)明礬溶于水生成的膠狀物能吸附雜質(zhì);(2)古墨的主要成分是碳,碳在常溫下具有穩(wěn)定性;
(3)可燃性的氣體與空氣的混合物在點燃時易發(fā)生爆炸;(4)甲烷、臭氧等.
點評:本題所考查的知識們都是課本的基礎(chǔ)知識,難度不大,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)是解答本類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作順序不正確的是( 。
A、用托盤天平稱量時,先加質(zhì)量大的砝碼,后加質(zhì)量小的砝碼
B、用酒精燈加熱試管中的固體,應(yīng)先預(yù)熱,后再把火焰固定的藥品的下方用外加熱
C、做可燃性氣體燃燒實驗時,先檢驗氣體純度,后點燃
D、實驗室制取氣體時,先向裝置中加藥品,后檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表.關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量(g) 4 1 42 10
反應(yīng)后質(zhì)量(g) 待測 20 6 31
A、該變化的反應(yīng)類型一定是分解反應(yīng)
B、乙和丁兩種物質(zhì)均為反應(yīng)物
C、參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比為 1:9
D、甲反應(yīng)后的待測質(zhì)量為 8g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明探究二氧化碳的性質(zhì)做了如下兩個實驗:
(1)實驗一,如圖甲,向燒杯中傾倒二氧化碳,結(jié)果發(fā)現(xiàn)低的蠟燭先滅,高的蠟燭后滅,對于該實驗進(jìn)行分析你可以得出哪些結(jié)論?
(2)實驗二,如圖乙結(jié)果高的蠟燭先滅,請你分析原因?
(3)你認(rèn)為以上兩個實驗條件有什么不同?
(4)對比以上兩個實驗,你對化學(xué)探究活動有什么看法?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸(密度為1.18g/cm3),配制110g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸.計算需濃鹽酸多少毫升?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)科學(xué)檢測,蛋殼中含碳酸鈣83-85%,蛋白質(zhì)15-17%,并含有多種微量元素鋅、銅、鐵、硒等.小波同學(xué)為了親自檢測蛋殼中的某些成分以及含量,進(jìn)行了實驗探究.實驗過程和測定的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下所示:

請根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,溶液質(zhì)量1000g. 若用這瓶雙氧水配制過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水1500g,需要這種雙氧水的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,開始的氣泡不宜收集,當(dāng)
 
時才收集.
(3)裝置B和C可用于制取多種氣體,若導(dǎo)管口a連接b,可用來制取
 
氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若導(dǎo)管口a連接c,可用來制取
 
氣體.
(4)檢查B裝置氣密性的方法:打開旋塞,從長頸漏斗管口注水至
 
,關(guān)閉旋塞繼續(xù)注水,使長頸漏斗內(nèi)的液面高于錐形瓶內(nèi)的液面,靜置后
 
,說明氣密性良好.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

復(fù)習(xí)課上,老師準(zhǔn)備了四瓶沒有標(biāo)簽的白色固體,分別是碳酸鈉、氫氧化鈣、氯化銨和氯化鈉,要求同學(xué)們設(shè)計實驗方案進(jìn)行鑒別.
小剛設(shè)計了如圖所示的方案并進(jìn)行實驗(實驗過程中每一步驟均取用原固體物質(zhì)).
(1)如所加試劑X是熟石灰,熟石灰與氯化銨混合的實驗現(xiàn)象是
 
;
(2)寫出熟石灰與NH4Cl反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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