將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量(g)6.43.24.00.5
反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測(cè)2.567.20.5
A、a和b是反應(yīng)物,d可能是催化劑
B、反應(yīng)中a與b的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為4:1
C、c物質(zhì)中元素的種類,一定等于a、b二種物質(zhì)中元素的種類
D、若物質(zhì)a與物質(zhì)b的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2:1,則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:1
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題分析b、c、d三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應(yīng)物還是生成物;然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定a是反應(yīng)物還是生成物;根據(jù)各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況結(jié)合催化劑、化合物的特征進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由表中數(shù)據(jù)可知:b的質(zhì)量減少了3.2g-2.56g=0.64g,可確定B是反應(yīng)物;c的質(zhì)量增加了7.2g-4.0g=3.2g,可確定c是生成物;c增加的質(zhì)量大于b減少的質(zhì)量,所以可以判斷a為反應(yīng)物;d的質(zhì)量反應(yīng)前后不變,根據(jù)催化劑的定義知道,d可能為催化劑,故A說(shuō)法正確;
B、不告訴相對(duì)分子質(zhì)量,無(wú)法計(jì)算a與b的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比;故B說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、反應(yīng)物是a和b,生成物是c,由質(zhì)量守恒定律可知c物質(zhì)中元素的種類一定等于a和b兩種物質(zhì)中元素的種類,故C說(shuō)法正確;
D、物質(zhì)a與物質(zhì)b的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2:1,設(shè)反應(yīng)中a與b的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為x:y,參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為0.64g,生成物C的質(zhì)量是3.2g,由質(zhì)量守恒定律,A應(yīng)是反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為3.2g-0.64g=2.56g,根據(jù)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量乘以前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比等于參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之比:
2x
y
=
2.56g
0.64g
,解得:x:y=2:1,故D說(shuō)法正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示試劑瓶中分別盛有四種常見(jiàn)的化學(xué)藥品.B、D瓶中藥品的化學(xué)式分別為
 
、
 
,C瓶中藥品的名稱為
 

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硅元素的化學(xué)符號(hào)是Si,舊稱矽.1823年.硅首次作為一種元素被永斯?雅各布?貝采利烏斯發(fā)現(xiàn),并于一年后提煉出了無(wú)定形硅,他隨后還用反復(fù)清洗的方法將單質(zhì)硅提純.硅在宇宙中的儲(chǔ)量排在第八位,在地殼中,該元素的含量位居( 。
A、第十四位B、第四位
C、第三位D、第二位

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),劇烈燃燒,產(chǎn)生白色火焰
B、磷在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出紫藍(lán)色火焰.生成無(wú)色無(wú)味氣體
C、鎂帶在空氣中燃燒時(shí),生成白色的氧化鎂
D、在點(diǎn)燃的蠟燭火焰上方罩一冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
硫離子
 

鎂元素
 
;
鈣元素
 

兩個(gè)鈉原子
 
          
一個(gè)鋁原子
 
   
鉀元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲乙丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答問(wèn)題:所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn),分別是:
(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì):A.液氧  B.空氣 C.冰水混合物  D.鐵粉,其中屬于混合物的是
 
,屬于純凈物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

指出下列符號(hào)的中“2”的意義:
(1)SO2
 

(2)2SO3
 

(3)2Mg
 

(4)
+2
Mg
O
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

符號(hào)或化學(xué)式表示:
(1)2個(gè)氫原子
 

(2)2個(gè)氧分子
 

(3)5個(gè)五氧化二磷分子
 

(4)氯化鈉
 

(5)鈉元素
 

(6)氧化鎂
 

(7)高錳酸鉀
 

(8)氧化鐵
 

(9)過(guò)氧化氫
 
 
(10)氯化鉀
 

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