“飲食健康”是人們普遍的生活追求,下列做法正確的是
A.在海產(chǎn)品中加適量的甲醛溶液浸泡
B.在煲好的雞湯中放入適量的加碘食鹽
C.在果汁中加入少量的“塑化劑”使其口感更好
D.在香腸中添加過量的亞硝酸鈉
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省南京市高淳區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列現(xiàn)象的解釋不正確的是
序號 | 現(xiàn) 象 | 解 釋 |
A | 灑到地面上的酒會使房間充滿酒味 | 分子在不斷運(yùn)動 |
B | 氫氣在氧氣中燃燒生成水 | 分子在化學(xué)變化中可分 |
C | 物質(zhì)的熱脹冷縮 | 分子或原子的大小隨溫度改變而改變 |
D | 銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混用,降低了肥效 | 銨鹽與堿反應(yīng)放出氨氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省南京市秦淮區(qū)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 方法 |
A. | KNO3(NaCl) | 加水溶解,蒸發(fā)結(jié)晶,趁熱過濾 |
B. | CO2(CO) | 在氧氣中點(diǎn)燃 |
C. | Na2SO4(CuSO4)溶液 | 滴加氫氧化鉀溶液至不再生成沉淀,過濾 |
D. | Cu(CuO) | 加入足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后過濾,洗滌,干燥 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省南京市玄武區(qū)第二學(xué)期九年級一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上得一項(xiàng)重大突破,對社會發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨的工藝流程圖如下:
(1)合成氨需要的氮?dú)鈦碜钥諝,空氣中氮(dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為 。
(2)制取氫氣的反應(yīng)過程為:C+H2OCO+H2,CO+H2OCO2+H2 。上述兩個化學(xué)反應(yīng)中表現(xiàn)氧化性的物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
(3)寫出N2、H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式 。上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省南京市玄武區(qū)第二學(xué)期九年級一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列正確的實(shí)驗(yàn)操作是
A.過濾 B.稀釋濃硫酸 C.聞氣味 D.傾倒液體
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省南京市玄武區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)“白鐵皮”具有較強(qiáng)的耐腐蝕性,是生產(chǎn)中常用的金屬材料之一。鍍鋅層猶如鐵皮的保護(hù)層,這層膜的厚度是判斷鍍層質(zhì)量的重要指標(biāo)。某研究性學(xué)習(xí)小組為了測定鍍鋅鐵皮鍍鋅層的厚度,查閱了資料,并設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。
【查閱資料】
A.鋅既能與酸反應(yīng),也能與堿溶液反應(yīng)。與堿溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Zn+2NaOH+2H2O=Na2[Zn(OH)4]+H2↑
B. ZnCl2、FeCl2都能與NaOH溶液反應(yīng),生成難溶于水Zn(OH)2和Fe(OH)2。
C. Zn(OH)2既可以溶于酸也可以溶于堿,F(xiàn)e(OH)2則只能溶于酸。
【問題討論】在鐵皮表面鍍鋅是為了 。(填字母)
a.鋅沒有鐵活潑,鍍在鐵的表面可防止生銹
b.鋅比鐵活潑,并且在空氣中容易形成致密的氧化膜,防止生銹
圖1 圖2
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是將鍍鋅鐵皮浸泡在鹽酸中,先用鹽酸將鍍鋅鐵皮表面的鋅反應(yīng)掉,通過測量因產(chǎn)生氣體而形成差量計(jì)算出鋅的質(zhì)量,然后再計(jì)算得到鋅層的厚度(如圖1)。但是乙同學(xué)回顧起上課時老師演示的“用足量鹽酸除鐵銹”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,馬上對甲同學(xué)的方案的可行性提出了異議,乙同學(xué)的理由是 。該實(shí)驗(yàn)中鋅鍍層已完全反應(yīng)的標(biāo)志是 。
(2)乙同學(xué)擬通過稱量鍍鋅鐵皮和氧化鐵的質(zhì)量,計(jì)算鋅皮的厚度。方案如下圖所示:
步驟②中加入足量氫氧化鈉溶液的目的是 。
(3)丙同學(xué)擬通過測量鍍鋅鐵皮與某溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積來計(jì)算鋅層的厚度,裝置如
圖2所示。
Ⅰ.為了盡可能減少誤差,儀器A中盛放的是鍍鋅鐵皮,儀器B中最好盛放 。
A.氫氧化鈉溶液 B.濃硫酸 C.濃鹽酸 D.稀硫酸
Ⅱ.檢查量氣裝置氣密性:連接好裝置,關(guān)閉彈簧夾,從量氣管注水,若觀察到 ,說明該量氣裝置氣密性良好。
Ⅲ.檢查氣密性后,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,需進(jìn)行的操作還有:①記錄量氣管中的液面位置;②待A中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫;③由B向A中滴加足量某溶液;④上下移動量氣管,使干燥管和量氣管中液面相平。上述操作的順序是 (填序號)。
Ⅳ.若分液漏斗上方不連接導(dǎo)管a,則測出氣體體積會 (選填“偏小”、“偏大”或“沒有影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省南京市玄武區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列知識整理的內(nèi)容完全正確的一組是
A.除雜的方法 CO2氣體(CO氣體)——通入氧氣 CaCO3固體(CaO固體)——高溫煅燒 NaCl溶液(CaCl溶液)——滴加碳酸鉀溶液至恰好完全反應(yīng),過濾 | B.物質(zhì)與性質(zhì) 硝酸銨——溶于水時吸熱 加碘食鹽——“碘”是指元素 錳酸鉀——錳元素的化合價(jià)為+7 |
物質(zhì)與用途 活性炭——可用于吸附冰箱內(nèi)的異味 石油——被譽(yù)為“工業(yè)的血液” 硬鋁——可用作制造飛機(jī) | D.食品與安全 亞硝酸鈉——不能當(dāng)食鹽用 霉變食物——高溫消毒后可食用 甲醛溶液——可作食品保鮮劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省南京市溧水區(qū)中考第一次調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。
(1)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是 (填序號)。
A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
(2)水也是最常見的溶劑,將下列物質(zhì)加入足量的水中,能形成無色溶液的是 。(填字母序號)
A.植物油 B.蔗糖 C.CaCO3 D.高錳酸鉀
(3)溶解了較多的的可溶性鈣和鎂的化合物的水屬于硬水。硬水對生產(chǎn)、生活都有不良影響。生活中,一般可用 的方法來使硬水轉(zhuǎn)化為軟水。
(4)我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”,制取ClO2反應(yīng)為:
X + 2NaClO2 == 2ClO2 + 2NaCl,則X的化學(xué)式為 。
(5)寫出一個有水參加的化合反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。
(6)在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制稀硫酸時,需要用到水,其主要步驟有:計(jì)算、 、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標(biāo)簽。 若要配制184g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84 g/cm3) mL(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省南京市江寧區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
(8分)CO2是一種寶貴的碳氧資源。
(1)科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)。
①使空氣中CO2含量減少的原因是 (用化學(xué)方程式表示)。
②上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有 (填字母序號)。
A.原料可循環(huán)利用 B.有效利用太陽能 C.可全天候使用
(2)利用CO2催化氫化可制CH4,其實(shí)驗(yàn)流
程如圖:
①用pH試紙測定HCOOH(蟻酸)水溶液呈酸性的方法是 。
②鐵粉與水蒸氣反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式是 。
③點(diǎn)燃CH4前必須進(jìn)行的操作是 。
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