(4分)A、B、C、D、E為中學化學常見物質,其中A、C為金屬單質,E為非金屬單質,右圖是它們之間的相互轉化關系。請回答:
(1)反應①的基本反應類型是 ; (2)C的化學式為 ;
(3)寫出反應②的化學方程式 。
(4)A和稀硫酸、雙氧水生成X的化學方程式 。
(1)化合 (2)Fe (3)CuO+H2SO4==CuSO4+H2O
(4)Cu+ H2O2+H2SO4==CuSO4+2H2O
解析試題分析:這是一個框圖式的推斷題,找到題目的“題眼”,包括特殊的反應、特殊的現(xiàn)象、特殊的反應條件及常見的三角關系等,此題題眼紅色金屬單質A,可以判斷為銅,故B為氧化銅,X溶液中既有生成的硫酸銅,又有過量的硫酸,所以可判斷金屬單質C為鐵,自然淺綠色溶液為硫酸亞鐵,無色氣體E為氫氣
(1)反應①方程式為:2Cu + O2△ 2CuO,反應類型是化合反應
(2)金屬單質C為鐵,化學式為Fe
(3)反應②是氧化銅與稀硫酸反應,化學方程式為:CuO+H2SO4==CuSO4+H2O
(4)A為銅,X溶液為硫酸銅,所以A和稀硫酸、雙氧水生成X的化學方程式:Cu+ H2O2+H2SO4==CuSO4+2H2O
考點:框圖式的推斷題,常見金屬的化學性質,酸的化學性質
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
提純某KCl樣品(含有少量的MgCl2和K2SO4)的方案(所加試劑均過量)如下:
樣品溶液濁液濾液溶液
回答下列問題:
(1)步驟①和③的實驗操作均用到的玻璃儀器有玻璃棒和 .
(2)步驟②得到的濁液中含有Mg(OH)2和BaSO4沉淀,寫出生成BaSO4的化學方程式 .
(3)確定步驟③所加的K2CO3是否過量的方法是:在加入K2CO3后的濁液中取少量上層澄清液于試管,然后滴加K2CO3溶液,若沒有白色沉淀生成,則說明所加K2CO3 .
(4)步驟④得到的溶液的溶質除了KCl外,還含有 (填化學式).若要得到KCl晶體,還要進行如下操作:將溶液倒入 (填儀器名稱)中,加熱蒸發(fā)并用玻璃棒不斷攪拌,直到 時(填現(xiàn)象),停止加熱,用余熱使水分蒸干.
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
有A~F六種無色的液體,已知液體E有咸味,其溶質可作為調味品,其余分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、水中的某一種,請根據下面實驗現(xiàn)象回答問題.
Ⅰ.將少量A分別滴入適量的B、C、D、F中,均沒有明顯現(xiàn)象;
Ⅱ.將少量B分別滴入適量的A、C、D、F中,C中有氣泡出現(xiàn),其余均沒有明顯現(xiàn)象;
Ⅲ.將少量D分別滴入適量的A、B、C、F中,均沒有明顯現(xiàn)象.
(1)液體E中的溶質是 .
(2)寫出B滴入C中發(fā)生反應的化學方程式 .
(3)根據實驗現(xiàn)象能判斷出的液體是 .
(4)將少量C分別滴入適量的A、B、D、F中,寫出觀察到的現(xiàn)象 .
(5)對還沒有確定的液體,下列幾種鑒別方法中,正確的是 (填序號).
A.分別滴加稀鹽酸B.分別滴加澄清石灰水C.分別滴加紫色石蕊溶液D.分別滴加無色酚酞溶液.
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
(10分)如圖所示的是物質A~G相互間的關系(“→”表示物質間存在的轉化關系,“—”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應)A、F都是單質;F是使用最多的金屬材料; B是導致溫室效應的主要氣體;在工業(yè)上,C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等;E是一種藍色溶液.請回答:
(1)C的化學式 (2)寫出E的一種用途 .
(3)①、寫出標號①的化學反應方程式: .
②、反應②的基本反應類型是 .
(4)以上7種物質中屬于氧化物的是 (填化學式),
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
(4分)某同學為了繪制“葉脈書簽”,用A、B兩種固體(一種是鹽,另一種是堿)配制了浸泡樹葉的混合溶液,A、B的溶液以及它們的混合溶液存在如下關系:
(1)反應③中的白色沉淀是CaCO3,則反應①中可以觀察到的實驗現(xiàn)象是 。
(2)A的名稱是 ;B的化學式可以是 。
(3)反應②的化學方程式是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
有一包白色粉末可能由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4、中的一種或多種物質組成。小明為了探究其成分,設計并完成了如下圖所示的實驗。
根據以上實驗,回答:
操作①是
原固體粉末中一定沒有的成分是
生成沉淀A的化學方程式是
根據上述實驗 (填‘能’或‘不能’)確定原固體粉末中含有NaCl、NaNO3。
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
某興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石標本,查閱資料知其主要成分是Cu2(OH)2CO3.他們以Cu2(OH)2CO3為原料制取銅,其工藝流程如圖所示.
(1)過濾操作中用到的鐵制儀器為
(2)無色氣體A的化學式是 ,大氣中該氣體含量不斷上升,會導致 增強,全球氣候變暖.
(3)寫出藍色溶液B與鐵粉發(fā)生反應的化學方程式 .
(4)試劑E可選用 溶液.
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
(5分)如圖中的A、B、C、D、E是初中化學常見的純凈物,且分別是由H、C、O、Cl、Na、Ca中的兩種或兩種以上元素組成。其中氣體A為氧化物,且兩種元素質量之比為3:8;固體B由三種元素組成,取少量B放入試管中,加入水振蕩,溶液呈渾濁狀。將B久置于A中能生成物質C,將C放入D溶液又能生成A。且圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應,“→”表示物質間存在轉化關系,部分反應物或生成物已略去。
(1)E的化學式為 ;
(2)寫出下列反應的化學方程式:由C生成A ;B與D 。
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
化學興趣小組利用廢燒堿(含少量Na2CO3、NaCl、MgCl2、CaCl2等)制Na2CO3·10H2O。
【制取流程】
【相關資料】①Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
②2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑
③在NaHCO3溶液中加入BaCl2溶液,可發(fā)生如下反應:
2NaHCO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl+ H2O+CO2↑
④碳酸鈉的飽和溶液在不同溫度下析出的晶體如下圖所示:
【問題討論】
(1)濾渣主要成分為Mg(OH)2和 ,產生Mg(OH)2的化學方程式 。
(2)操作Ⅰ需使用的玻璃儀器有:燒杯、 和玻璃棒。
(3)取少量溶液B,加入BaCl2溶液,充分混合,若觀察到 (填現(xiàn)象),則溶液B中含NaHCO3。
(4)結晶后,過濾時的溫度須低于 ℃。
(5)“母液”不能沿流程中虛線路徑循環(huán)使用,原因是 (選填序號)。
①“母液”不含Na2CO3 ② “母液”多次循環(huán)后,NaCl含量增加
【組成確定】
(6)取少量的粗產品,加水溶解,加足量 (選取數(shù)字序號,下同),充分攪拌,再加少量 ,無沉淀,證明其中不含NaCl。
①AgNO3溶液 ②稀鹽酸 ③稀硝酸
(7)興趣小組同學取32.8g干燥粗產品,用如圖所示裝置(夾持儀器省略)進行實驗
查閱資料1:Na2CO3?10H2O加熱至32℃,開始分解失水,充分加熱可以完全失水;
NaHCO350℃時開始分解,270℃完全分解,Na2CO3受熱不分解
查閱資料2:Ba(OH)2溶液能吸收CO2,Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O
①實驗前先要 ,再裝入粗產品,裝置A的作用是 。
②粗產品加熱至270℃,據 (填裝置編號及現(xiàn)象),可知粗產品中含 。
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