下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是（   ）

   A．O2——2個(gè)氧原子             B．Ca2+——鈣元素化合價(jià)為+2價(jià)

   C．P2O5——五氧化二磷           D．2H2O2——                        

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


取一個(gè)容積1～1.1 L的空塑料瓶，剪去瓶底， 在瓶蓋上打二個(gè)孔．在孔中插根等粗的塑料吸管，四周用膠帶密封，擰緊瓶蓋，將瓶倒置，向瓶?jī)?nèi)由下而上放置過濾層．如圖所示．制成一個(gè)簡(jiǎn)易的凈水器，取一個(gè)容器實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象：

(1).在廚房?jī)?nèi)取一小匙食鹽將其溶解在一杯水中。攪拌，食鹽溶解后鹽水是    色的。嘗一下有         味，然后從簡(jiǎn)易凈水器上部倒入，在下端管口接水后再嘗一下，與原來鹽水比較，其味道         （填“相同”或“不相同”）。

(2).取少量泥沙放在一杯自來水中．經(jīng)攪拌觀察到水變           ，將其從簡(jiǎn)易凈水囂上部倒入，在下端管口接水，觀察到水變            。

分析與思考：

（1）簡(jiǎn)易的凈水器有                    作用，可以除去                    ，不能除去                    。

（2）若將硬水通過簡(jiǎn)易凈水器，能否變成軟水？為什么？

                                                                          。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：簡(jiǎn)易凈水器可以將水                     ，但不能得到               水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化屬于物理變化的是

A．米飯變餿      B．水果榨汁        C．鐵鍋生銹       D．煤氣燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣和檢驗(yàn)氧氣的性質(zhì)：


（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a      ▲     ；b     ▲     。

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是    ▲     （填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為           ▲           。制取氧氣時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先________▲__________，再添加藥品；如在F裝置中裝滿水收集氧氣，氣體應(yīng)從    ▲    （填“左”或“右”）端通入。如果要控制反應(yīng)的速度可以將長(zhǎng)頸漏斗換成     ▲         。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用裝置A作發(fā)生裝置，需要改進(jìn)的地方是         

   ▲         ，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為           ▲              。檢驗(yàn)用F裝置收集的氧氣是否集滿的方法是           ▲         。

（4）如圖G，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為       ▲    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下事實(shí)不能3 用分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)來解決的是（    ）

   A．走過花圃聞到花香              B．濕衣服經(jīng)過晾曬變干

C．香水、汽油密閉保存            D．6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用“分子”、“原子”、“元素”、“單質(zhì)”、“化合物”填空：（8分）

        鐵是由同種          組成的純凈物，屬于           ，由鐵           構(gòu)成；水是由不同種           組成的純凈物，屬于          ，由水         構(gòu)成。1個(gè)水分子由2個(gè)氫           和1個(gè)氧           構(gòu)成。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分

    族

周期

0

1

1 H

1.008

ⅡA

ⅢA

ⅣA

Ⅴ A

Ⅵ A

Ⅶ A

2 He

4.003

2

3 Li

6.941

4 Be

9.012

5 B

10.81

6 C

12.01

7 N

14.01

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.18

3

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

（1）很多科學(xué)家對(duì)元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻(xiàn)，請(qǐng)寫出其中一位科學(xué)家的名字           。

（2）查出碳的相對(duì)原子質(zhì)量：        ，寫出16號(hào)元素的元素符號(hào)       。

（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是       （填字母）。

A．質(zhì)子數(shù)不同              B．中子數(shù)不同

C．相對(duì)原子質(zhì)量不同        D．電子數(shù)不同

（4）利用元素周期表，人們對(duì)元素的認(rèn)訓(xùn)進(jìn)入全新的飛躍時(shí)期。近日，俄羅斯科學(xué)家宣布他們將人工合成第118號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為         。

（5）元素周期表中隱含了很多規(guī)律，仔細(xì)研究你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有：

①                                                                  

②                                                                  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（　�。�

　

A．

分別加入適量澄清石灰水

B．

將帶火星的木條分別伸入瓶中

　

C．

將燃著的木條分別伸入瓶中

D．

分別加入蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “中心物質(zhì)法”是化學(xué)復(fù)習(xí)過程中常用的一種學(xué)習(xí)方法，它是以一種物質(zhì)為核心，通過發(fā)散思維，建立物質(zhì)間的相互聯(lián)系，從而把零碎的化學(xué)知識(shí)連成網(wǎng)絡(luò)．已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同物質(zhì)，A、E均是空氣中常見的氣體（說明：“﹣﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示相連的兩種物質(zhì)能向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化，“←→”表示相連的兩種物質(zhì)能相互轉(zhuǎn)化）試根據(jù)如圖所示的關(guān)系回答下列問題：

（1）寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式：C　　，E　　．

（2）寫出符合下列要求的符號(hào)表達(dá)式，并指出反應(yīng)的類型：

①A→B　　，基本反應(yīng)類型為　　．

②D→A　　，基本反應(yīng)類型為　　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案