【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑， 可能是依鹽酸 ，同學(xué)甲提出打開(kāi)瓶塞觀察。這屬于科學(xué)探究中的（　�。�

A.觀察與問(wèn)題

B.假設(shè)與預(yù)測(cè)

C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

D.解釋與結(jié)論

【答案】C

【解析】

實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑， 可能是依鹽酸 ，同學(xué)甲提出打開(kāi)瓶塞觀察，屬于科學(xué)探究中“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”；

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�

A.向稀硫酸溶液中滴加2-3滴紫色石蕊試液，溶液顏色變藍(lán)

B.紅熱的鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體

C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰，并產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“SO2能否與H2O反應(yīng)生成酸”的課題開(kāi)展探究．查閱資料后得知：
①SO2常溫下是一種無(wú)色氣體，易溶于水；
②酸能使藍(lán)色的石蕊試紙變成紅色；
③SO2有毒．于是他們?cè)O(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，A裝置內(nèi)藍(lán)色石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化．A裝置的作用是：；
（2）在通入SO2之前將B裝置中膠頭滴管內(nèi)的蒸餾水滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見(jiàn)試紙顏色發(fā)生變化，由此得出的結(jié)論是 ， 當(dāng)有SO2通過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)潤(rùn)濕的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說(shuō)明；
（3）實(shí)驗(yàn)方案中，有一個(gè)明顯的疏漏，請(qǐng)你幫他們指出不足之處 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列整理的化學(xué)知識(shí)，不正確的是

A.地殼、人體、海水中含量最高的元素都是氧

B.食用低鈉高鉀鹽，可有效預(yù)防高血壓，這里的“鈉”、“鉀”指的是元素

C.塑料、合成橡膠、光導(dǎo)纖維都屬于有機(jī)高分子材料

D.鐵、鋅、硒都是人體必面的微量元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A.氮?dú)?/span>B.氫氣

C.氯化鈉D.金剛石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的NaCl和Na2SO4固體混合物完全溶于水后，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的BaCl2溶液208g，恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾，得到23．3g沉淀，經(jīng)測(cè)定濾液中含氯元素的質(zhì)量為21．3g(不考慮過(guò)濾過(guò)程中物質(zhì)質(zhì)量的損失)。計(jì)算：(1)所加BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(2)原固體混合物中Na2SO4的質(zhì)量。(3)原固體混合物中NaCl的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化合物中,氮元素化合價(jià)為+4價(jià)的是（　　）

A.二氧化氮（NO2）

B.氨氣（NH3）

C.五氧化二氮（N2O5）

D.一氧化氮（ NO）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于石油的敘述不正確的

A.石油是一種混合物

B.石油屬于化石燃料

C.將石油分餾可得到多種產(chǎn)品

D.石油屬于可再生能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A.木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光B.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射

C.硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰D.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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同步練習(xí)冊(cè)答案