【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白光B.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射
C.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰D.氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰
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【題目】實驗室有一瓶標簽殘缺的試劑, 可能是依鹽酸 ,同學甲提出打開瓶塞觀察。這屬于科學探究中的( 。
A.觀察與問題
B.假設與預測
C.設計實驗
D.解釋與結(jié)論
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【題目】下列鑒別物質(zhì)的方法,正確的是
A.木炭粉和氧化銅——觀察物質(zhì)的顏色
B.硬水和軟水——觀察顏色
C.羊毛和滌綸——灼燒,是否有燒焦羽毛的氣味
D.燒堿溶液和石灰水——分別滴加無色酚酞溶液,觀察顏色變化
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【題目】如圖所示是實驗室制取氧氣的兩個裝置.請據(jù)圖并結(jié)合所學知識回答下列問題:
(1)在A裝置中,儀器①的名稱為
(2)在使用A裝置進行過氧化氫分解制氧氣的實驗時,為了加快實驗進程而加入的二氧化錳是此實驗的 , 反應前后它的質(zhì)量和性質(zhì)均
(3)若使用B裝置進行高錳酸鉀分解制氧氣的實驗,則被加熱的試管口處還缺少;在檢驗裝置氣密性后開始實驗,請寫出試管中發(fā)生的化學反應方程式 .
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【題目】某化學小組為測定一瓶失去標簽的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),分成甲、乙兩組,分別用不同的方法進行測定。實驗設計:
甲組:取純凈碳酸鈣粉末5g于燒杯中,加入20g該鹽酸溶液,充分反應后,過濾、洗滌、干燥,稱量得剩余固體3g。
乙組:取純凈碳酸鈣粉末5g于錐形瓶中,將20g該鹽酸溶液加入分液漏斗,測定產(chǎn)生二氧化碳的體積0.4L(20℃、標準大氣壓,二氧化碳的密度為1.977g/L)計算鹽酸濃度。
【數(shù)據(jù)處理】:
(1)你認為哪一種實驗方法不準確,請說明原因_______________________________。
(2)請利用你認為實驗合理的一組數(shù)據(jù)計算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________。(寫出計算過程)
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【題目】在化學王國里,數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。下列化學用語中數(shù)字“2”的說法正確的是( )
④
A. 表示離子個數(shù)的是⑤⑥ B. 表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C. 表示分子中原子個數(shù)的是③⑦ D. 表示分子個數(shù)的是①②
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【題目】下列物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是()
A.金剛石、石灰石、石油
B.氧氣、碳酸鈣、空氣
C.甲烷、食鹽、冰水
D.氫氣、硫酸鈉、水
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【題目】在做實驗時,欣欣需要用到200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液,但實驗室只有50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的氯化鈉溶液,于是她便自己動手并利用已有的溶液來配制所需的氯化鈉溶液.
(1)在稱量時,她需要把氯化鈉固體放到天墊有紙片的(選填“左側(cè)”或“右側(cè)”)托盤中,并且應當稱量g氯化鈉固體.
(2)她把稱量好的氯化鈉和實驗室中現(xiàn)有的氯化鈉溶液全都轉(zhuǎn)移到一個大燒杯中,并應向其中加入體積為ml的水,邊加水邊攪拌.(水的密度為1.0g/ml)
(3)如表是氯化鈉在不同溫度下的溶解度,假如她想通過升高溶液的溫度來得到氯化鈉晶體,則你認為她的做法(選填“可行”或“不可行”).
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
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【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
(1)寫出儀器的名稱①_____________;②________________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生裝置_____________(填字母),反應的化學方程式為___________________。若用裝置C收集氧氣,驗滿的方法是_____________________。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式為__________。若選用B做發(fā)生裝置,你認為選用B的優(yōu)點是__________________。
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從_______(填“a”或“b”)端通入;
(5)氨氣極易溶于水,常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣。氨氣的密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物來制取,則實驗室制取氨氣應選擇的裝置組合是_______________(填序號)。
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