小清同學將氯化鈉水溶液加入到稀硫酸(H2SO4的水溶液)中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，而將混合溶液加熱一段時間后，意外地聞到刺激性氣味。

（提出問題）刺激性氣味的氣體是什么？

（猜想與假設(shè)）猜想1．可能是二氧化硫 猜想2．可能是氯化氫 猜想3．可能是氨氣

大家討論后認為猜想3不合理，依據(jù)是_________。

（查閱資料）(1) 二氧化硫和氯化氫溶于水后溶液均呈酸性。(2) 氯化氫不能使澄清石灰水變渾濁；SO2和CO2的化學性質(zhì)相似，都能使澄清石灰水變渾濁，且原理相同。

仿照二氧化碳和氫氧化鈣的反應(yīng)寫出二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)的化學方程式：______________。

（實驗探究）小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到________________，于是他認為猜想2正確。

（評價與改進）小煜認為小誠的結(jié)論不科學，原因_______________________，于是他設(shè)計了如下實驗確認了猜想2正確。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

將產(chǎn)生的氣體_______________________,

_______________________.

（結(jié)論）加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫

（拓展應(yīng)用）實驗室可用氯化鈉和硫酸反應(yīng)制取氯化氫氣體，已知氯化氫氣體極易溶于水。請推測實驗室制取氯化氫氣體最適宜的方法為________(填序號)。

A．加熱氯化氫溶液和稀硫酸的混合物

B．加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物

C．加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2017屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：推斷題

下圖是初中化學常見六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖（物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）。A是改良酸性土壤常用的一種堿，B、C中不含相同元素。C、D是兩種氣體且所含元素種類相同。圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應(yīng)，用“”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）。

（1）請寫出D物質(zhì)的化學式___________；

（2）寫出轉(zhuǎn)化①的化學方程式______________________（寫一個）；

（3）寫出Fe2O3與足量B反應(yīng)的化學方程式____________________。

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分類是化學學習的重要方法，下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�

A. 水銀、冰水混合物、生鐵 B. 液氧、氯化鎂、粗鹽

C. 水、碳酸鈣、海水 D. 鋼、氧化銅、碘酒

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是( )

A. 金剛石、干冰、冰水混合物 B. 氮氣、氯酸鉀、蔗糖水

C. 氧氣、水、空氣 D. 石墨、氨氣、石灰石

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

如圖所示實驗操作正確的是( )

A. B. C. D.

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歸納推理是化學學習中常用的方法。下列推理正確的是

A. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定都是由分子構(gòu)成的

B. 單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)都是單質(zhì)

C. 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的純凈物一定是氧化物

D. 點燃可燃性氣體有可能引發(fā)爆炸，所以點燃可燃性氣體前一定要先檢驗氣體純度

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科目：初中化學 來源：江蘇省靖江外國語學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能。在硒的一種化合物硒酸鈉(Na2SeO4)中，硒元素的化合價是

A. -3 B. +6 C. +4 D. +7

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科目：初中化學 來源：甘肅省靜寧縣第二大片區(qū)2019屆九年級上學期期末聯(lián)考化學試卷 題型：科學探究題

（6分）某化學興趣小組的同學，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱，進行如下探究活動：

（查閱資料）鐵的活動性比銅強。

（進行猜想）對三種金屬的活動性順序做出如下猜想：

猜想一:R>Fe>Cu； 猜想二：_________； 猜想三：Fe>Cu>R

（收集證據(jù)）為了驗證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學分別展開實驗探究。

主要操作

主要現(xiàn)象

實驗結(jié)論

甲

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

______________________。

猜想一正確

乙

將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都相同的稀鹽酸中

R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_________（填“快”或“慢”）

丙

將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點燃

R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在空氣中__________________。

寫出鐵絲與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式_____________________________。

（交流反思）三位同學交流討論后認為，比較金屬活動性強弱的方法有多種。

（歸納總結(jié)）他們總結(jié)得出比較金屬活動性強弱的常見方法有：

（1）金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度；

（2）金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度；

（3）金屬與_____________是否反應(yīng)。

四、計算（本題包括2個小題 ,共8分）

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雷雨過后，空氣特別清新，這是因為少量氧氣在一定條件下能轉(zhuǎn)化成臭氧(O3),反應(yīng)方程3022O3，下列說法：①該變化屬于物理變化；②該變化屬于化學變化；③O2和O3是同一種物質(zhì)；④O2和O3是同一種元素組成的不同單質(zhì)；⑤O3是混合物，其中正確的是(　　)

A. ②③ B. ①④ C. ①⑤ D. ②④

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